小学英语观课心得体会.docx

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1、小学英语观课心得体会今年研修我观看了三节课例，通过学习聆听三位老师的课，使我 受益匪浅，感触颇深。三位老师的课容量大、节奏快、效率高，每位 老师都有自己不同的教学风格，深厚的教学功底和精湛的教学技术精 彩的呈现在了课堂上。他们流利的英语口语、现代的新课标理念、新 颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感都给我留下了深刻 的印象。通过这次听课，我感觉自己在教育教学方面收获很多，每节 课都有很多值得我学习并借鉴的东西。三位老师来自不同的地方，各有各的特色。但给人的总体感觉就 是课堂教学的基本功扎实，口语自然流畅，语音纯正，板书有序，教 态亲切，语气神态充满自信和激情，能轻松驾驭课堂教学。一、体

2、现了以学生为主体的教学理念。培养和发展学生的学习主体性是英语教学的根本任务。改变了过 去“一言堂的传统教学模式，而是根据“以学生为中心的教学思路, 设计了大量问答、叙述、表演、讨论等形式多样的语言实践活动，让 学生在语言实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度, 同时十分注意激发学生的学习兴趣，发展互助、关心和合作的新型师 生关系，营造宽松、民主、和谐的课堂教学气氛，尊重学生的思想感 情和个体差异，使他们真正成为学习的主人。二、重视了语言情境的创设和利用。运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原则。表 演讨论等形式多样的语言实践活动，让学生在语言实践的过程中逐步 形成主动参与

3、、乐于探索的学习态度，同时十分注意激发学生的学习 兴趣，发展互助关心和合作的新型师生关系营造宽松、民主、和谐的 课堂教学气氛，尊重学生的思想情感和个体差异，使他们真正成为学 习的主人。三、突出了扎实灵活的语言操练。这些老师从课文的整体着眼，通过情景并采用多种手段和方法, 引导学生学习、操练新词语和新句型。在操练过程中尽可能地使语言 形式和语言意义紧密联系。三位老师充分利用图片、多媒体课件以及 身体语言创设了比较真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识, 进行技能训练，使教学内容既简洁清晰，又形象生动系、有机结合， 尽可能地使听、说、读、写四项技能相辅相成、互相促进，并努力做 到目的明确、重点

4、突出、难点分散、形式活泼，还充分注意了训练的 速度、节奏和密度。CModule3 Unit2 Darning took a photo of his father J 是东阿县实 验小学周爱东老师执教的一节课。让我印象最深的是思维导图的运 用。句型的处理采用思维导图十分直观，有条理。在本课中，师生 共同完成了 Travel分支下几个话题的思维导图，凌乱的知识一下在 变得条理起来，大大地降低了学习难度。又借助思维导图复述课文 内容，并让学生学会记录、分享旅行的美好。思维导图对于课堂容量 大的文本教学就像是管家一样，打理的井井有条。四、强调了学生实际运用语言能力的培养。培养学生实际运用语言的能力是英语课程的一项主要任务。在这 些课中，三位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式 和语言结构为辅，使内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用。在今后的教学中，我们要不断充实自己，加强自己的英语素养， 寻找更恰当的方法让学生喜欢学英语。