《交响音乐鉴赏》课程教学大纲.docx

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1、交响音乐鉴赏课程教学大纲课程基本信息(Course Information)课程代码(Course Code)*学时*学分MU901322(Credit Hours)(Credits)*课程名称(Course Name)（中文）交响音乐鉴赏(英文)Appreciation of Symphonic课程性质(Course Type)本科通识课授课对象(Target Audience)本科生授课语言(Language of Instruction)中文*开课院系 （School）人文学院先修课程 (Prerequisite)*课程简介(Description)（中文300-500字，含课程性质、主

2、要教学内容、课程教学目标等）在音乐艺术的众多体裁中，交响曲有着特殊的地位。相对于大多数音乐体裁而言， 交响曲更丰富，更宏大，也更深刻。它往往触及时代、社会、人性的深层内涵， 因此，对于欣赏者来说也就更难以把握。本课程将带领学生们从认识交响音乐开 始，逐渐步入交响音乐的世界。本课程是一门面向全校本科学生的通识课。教学 内容将分为两大部分：首先，对何谓交响音乐？以及交响音乐所包含的若干耍素 （如：结构、织体、乐队等）进行介绍和讲解；其次，以历史为脉络挑选具有时 代风格的交响曲代表作为具体案例进行赏析。以此，帮助学生掌握、发展和提炼 聆听交响音乐的能力和技巧，同时能够理解不同时代及文化中的交响音乐。

3、*课程简介（Description）(英文300-500字)In music world, symphonies have a special status among the other genres. Symphonies are richer, grander and more profound than most other music genres. It often touches on the deep connotation of times, society and human nature.Therefore, it is more difficult for people

4、 to grasp it. This course w川 lead student step into the world of symphony music from the understanding of symphony music.This course is a general education course for undergraduate students. The teaching content will be divided into two parts. First, What is symphonic music? As well as introduce and

5、 explain the elements that symphonic music contains. Secondly, select symphonies that with the characteristics of the times and appreciation of these works.课程教学大纲(Course Syllabus)*学习目标(Learning Outcomes)1 . 了解交响音乐的基本概念：什么是交响音乐？2 . 了解交响音乐的基本构成要素：如基本结构、乐队组成等3 .认识不同风格的交响音乐：从古典主义时期到20世纪4 .领会不同风格交响曲形成的深层

6、原因及意义：时代、社会、人性5 .掌握独立欣赏交响音乐的能力：判断时代、风格并能从中体会交响音乐的魅 力*教学内容 进度安排及要求 (Class Schedule & Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考查方式音乐世界的王冠何谓“交响 音乐”2授课搜集并聆听 2部交响曲了解何谓 交响音乐提问交响音乐的基石关于交响音 乐的结构4授课分别聆听交 响曲的不同 乐章明确交响 音乐不同 乐章之间 的差异提问交响音乐的要素 关于交响音 乐的乐队、织体 等4授课聆听指定交 响曲并说出 乐队编制等 问题能够从一 部交响曲 中听出相 关信息提问交响曲之父的微 笑一一海顿及其 交响曲

7、2授课聆听指定交 响音乐能够判断 海顿交响 曲的风格 特征提问听！乐队在歌唱莫扎特及其 交响曲2授课聆听指定交 响曲能够判断 莫扎特的 交响曲风 格特征提问超越音符的深省贝多芬及其 交响曲2授课聆听指定交 响曲能够判断 贝多芬的 交响曲风 格特征提问心灵痛苦的自白舒伯特及其 交响曲2授课聆听指定交 响曲能够判断 舒伯特的 交响曲风 格特征提问音符写就的自传柏辽兹及其 交响曲2授课聆听指定交 响曲能够判断 柏辽兹的 交响曲风 格特征提问浪漫主义的诗意 想象一一舒曼及 其交响曲2授课聆听指定交 响曲能够判断 舒曼的交 响曲风格 特征提问用音乐描写诗歌李斯特及其 交响诗2授课聆听指定交 响曲能够判断

8、 李斯特的 交响曲风 格特征提问浪漫主义的古典 情怀 勃拉姆 斯及其交响曲2授课聆听指定交 响曲能够判断 勃拉姆斯 的交响曲 风格特征提问民族精神的颂歌民族主义交 响音乐2授课聆听指定交 响曲能够判断 民族主义 的交响曲 风格特征提问危机重重的世纪 之交20世 纪之交的交响音 乐2授课聆听指定交 响曲能够判断 世纪之交 的交响曲 风格特征提问聆听新的声音一 20世纪交响 音乐2授课聆听指定交 响曲能够判断 20世纪的 交响曲风 格特征提问*考核方式(Grading)期末成绩70%+课堂提问20%+出勤率10%*教材或参考资料 (Textbooks & Other Materials)(必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号) 交响乐世界，薛金炎，吉林音像出版社，1998年3月第一版其它(More)备注(Notes)备注说明:.带*内容为必填项，英语授课课程需另提交一份英文填写版本。1 .课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。