高中语文教师资格说课教案：长亭送别.docx

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1、高中语文教师资格说课教案：长亭送别（长亭送别）说课稿一、开场白：各位评委，各位老师，大家好。今天我说课的题目是（长亭 送别）。二、说教材：（长亭送别）选自新编语文教材第四册第五单元，本单元学习中国古代戏 曲，目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力。课文节选局部曲词优美，文采飞扬，高中语文大纲指出：要培养学生热 爱祖国言语文字，热爱中华优秀文化的感情据以上内容和所教学生特点，将 学习目标确立为：1、识记有关文学常识，了解故事情节。2、鉴赏曲词的美3、观赏莺莺的人物形象。重点和难点解析：本文节选自我国古典名著（西厢记），是我国古典戏剧 中的经典之作，它的作者王实甫是我国古代杰出的言语艺术大师

2、，他汲取了唐 诗宋词精美的言语艺术，融化百家，制造了文才斑斓的元曲语汇.汲取借鉴这 些，不仅有利于学生的写作，而且对加厚他们的传统文化底蕴具有重要作用. 同时，我们的学生的鉴赏能力又非常有限，有可能知其然,而不知其所以然， 因此，我把曲词鉴赏做为本节课的教学重点和难点。主要用比拟分析法来突破。三、说教法：适当的教学方法尽可能多地为学生制造动口、动脑、动手的时机，让他们 更多地参与教学，依据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征, 我采纳以下方法进行教学1、迁移教学法它最大的特点是激发学生兴趣，增强信心，在本节课中主要表达为运用学过的古代戏剧知识，通读课文，了解故事情节。2、比拟分析法它

3、能增强学生观察、分析、交流的主体意识，使全班学生积极参与到主动 的学习活动中去。在本节课课中主要表达为让学生将书上内容与老师习进行以 及动画类比，突破重点和难点。3、启发一发觉探究法在本节课中主要表达为通过分析比拟得出新的知识，应用到自己的习作中。 四、说学法新教学大纲明确指出：要重视师生的言语交际和心灵沟通。重视学生 思维方法的学习。据此，我确定了以下学法：1、动口动脑动手，商量分析法。2、鉴赏诵读法。五、说教学程序：语文教学要紧密联系社会生活，注意开发觉实生活中的语文教学资源，在 生活中学语文、用语文，同时，人们认识事物的规律总是由一般到特别，所以， 要对剧中人物形象有更深的认识,就要对全篇的情节有细致的了解。因此，在 进行新课之前，我让学生做了如下打算和预习：观看影片，运用上节课的有 关戏剧知识，参看提示、注释，通读全文，初步了解课文内容，完成学习目。