“天宫课堂”第三课观后感心得体会7篇.docx

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1、“天宫课堂”第三课观后感心得体会7篇“天宫课堂”第三课于10月12日下午在中国空间站开讲，神舟十 四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生动好玩的 课。下面是我为大家整理的“天宫课堂”第三课（观后感）（心得体 会），以供大家参考借鉴，盼望大家喜爱！“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇一2022年10月12日15:45, “天宫课堂”第三课正式开讲。“太空老 师”陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩 的太空科普课。此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太 空试验向世人展现宇宙的魅力，更是激发了很多同学对神奇太空的爱 好。师者，传道授业解惑也。但是

2、，用太空讲课的方式亲自传授科学 学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学 时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上 传道授业解惑呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王 亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉 下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实 的航天技术无疑是打开这本书的才智钥匙。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他 们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然 篇】天宫课堂第三课观后感（10篇）天宫课堂第三课观后感600字 天宫课堂第三课开讲观后感十篇20

3、22天宫课堂第三课直播观后感范 文【10篇】“天宫课堂”第三课观后感作文【10篇】“天宫课堂”第 三课直播观后感（七篇）天宫课堂第三课观后感心得体会11篇天 宫课堂第三课观后感精选10篇1605323div10 而，广袤太空的未知以及（教育）意义的深远也给中国的载人航天事 业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进 展载人航天和教育事业。这次太空授课，激发了同学们对学习的内心 宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我 们在日常的工作中也少一些说教，多一些专心，激励培育我们将来的 接班人。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇二10月12日，我和同学们一起收看了

4、中国航天“天宫课堂”第三课， 神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空老师”， 给我们上了特别生动好玩的一课。2022年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘 组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互协作进行授课，在中国空间站 精彩开讲，并面对全球直播。这是时隔8年后，中国航天员再次进行 太空授课，也是中国首次问天试验舱空间站在轨进行太空授课活动， 他们讲得精彩、讲得胜利，备受欢迎。而继第一堂课后，“天宫课堂” 第三课更加令人期盼。本次太空授课活动连续实行天地对话方式进行，由航天员在轨演示 微重力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会 调头的扳手，这次天

5、宫课堂中还将展现出问天试验舱的一些奇妙设备, 包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重力试验柜 等。同学们在地上也进行了上述试验，由于太空失重环境和地球的重 力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。“天宫课堂”第一课的太空试验我还历历在目：“太空健身”、“细 胞培育”、“浮力消逝”，其中，让我印象深刻的是王亚平宇航员 做的一系列关于水的试验，水在太空中由于失重，展现了和在地面完 全不同的奇异现象。而“天宫课堂”其次课中，我印象最深刻的是水 油分别试验，我们都知道，在正常环境下，水油是分别的;但在失重 环境下水油分层现象消逝了，试验还演示了通过旋转产生离心力实现

6、分层的现象。真是太不行思议了！通过天宫课堂，我不仅学到了奇异的科学学问，同时也感受到科学 技术的力气。我国航天事业的飞跃进展，空间站的建立，飞天梦的实 现，靠的就是先进的航天科技。仰视星空，我将更加努力，学好科学 学问，为将来中国科技进展贡献力气。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇三北京时间2022年10月12日16时01分，“天宫课堂”第三课在中 国空间站开讲，新晋“太空老师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广阔青少年 带来一场精彩的太空科普课，这是中国航天员首次在问天试验舱内进 行授课。在约50分钟的授课中，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、 蔡旭哲生动介绍展现了空间站问天试验舱工作生活场景，演示了

7、微重 力环境下毛细效应试验、水球变“懒”试验、太空趣味饮水、会调头 的扳手等奇妙现象，并生动讲解了试验背后的科学原理。止匕外，航天 员还重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥（种植）讨论状况, 展现了手套箱剪株操作。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面 课堂师生进行了实时互动沟通，地面课堂专家也就有关科学问题进行 仔细解析。此次活动，在中国科学院空间应用工程与技术中心设地面主课堂, 在山东荷泽、河南郑州、云南大理分设3个地面分课堂，约400名中 学校生代表参与现场活动。中央广播电视总台对此次活动进行了全程 现场直播。中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇妙的太空之旅，他 们发出的“中国

8、好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然 而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提 出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载 人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远 的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空 授课，激发了同学们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、 爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教, 多一些专心，激励培育我们将来的接班人。无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问” 探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。 中国的航天事业从

9、困难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太 空中留下的是中国身影、中国脚印 ，在航天事业的进展道 路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14 亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新 时代。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇四2022年10月12日，“天宫课堂”第三课正式开讲。“太空老师” 陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站为广阔青少年带来了一场精彩的太 空科普课，这是中国空间站第三次太空授课活动。“天宫课堂”第三课首先向我们介绍了问天试验舱，然后演示了微 重力环境下了毛细效应试验、水球变“懒”试验，航天员还为我们展 现了如何在太空中趣味饮水，扳手是如何调头

10、的，最终介绍了植物生 长讨论项目，进行这些”课程”的同时，神舟十四号飞行乘组航天员 们还与在地面的我们进行了互动沟通。在“天宫课堂”第三课中我学 到了更多的载人航天学问，对科学的爱好变得更加剧烈，特别感谢航 天员们的科普。时至今日，天宫课堂已经开启了三次课程，它对于我们青少年有着 特别重要的意义。天宫课堂培育了青少年对于科学的爱好，为后续科 学教育的进展起着重要的推动作用。青少年是国家科技创新人才的后备力气。一个国家的崛起，从青少 年喜爱科学开头。全部幻想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小 的触动。天宫课堂给很多青少年带来了这样的感受。科学教育水平的提高不行能一蹴而就，与国家科技进展程度、教

11、育 整体质量等因素环环相扣。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇五虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们喜爱科学的心。今 日我看了天宫课堂第三课，心情久久不能安静，好像有诉不完的 科学情怀。在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师为我们广阔青少年带来 了一场别开生面的试验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我 们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了微 重力环境下会旋转翻转的扳手，了解了在空间站里微重力环境下，使 用超长吸管喝水的好玩现象，还知道了在失重力环境下手细效应如何 大显神威这一切让我感受到了太空藏着无穷无尽的神秘。最终, 他们还为现场课堂的同学们解答了许多有关宇宙

12、神秘的问题，我多么 盼望自己也是现场的一员能向他们请教！我是一个喜爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探究宇审神秘的 爱好，我深深的知道，要想探究宇审来秘，必需从小努力学习科学（文 化）学问，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇六我今日观看了天宫课堂第三课，有陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师, 他们都是神舟十四号的航天员。首先介绍了他们生活工作的地方，展现出问天试验舱的一些奇 妙设备，包括科学手套箱、生命生态试验柜、生物技术试验柜和变重 力试验柜等，真是“麻雀虽小，五脏俱全”，什么东西都有，可以看 出他们的生活很舒适。之后老师向我们展现了毛细效应试验、水球变“懒”试

13、验、太 空趣味饮水、会调头的扳手。这些试验都太浅显了，我还不懂，但是 看太空趣味饮水，我知道了在空间站里是不能像在地面上一样正常喝 水的。毛细效应试验，展现了失重环境下液体显著的毛细现象;水球变“懒” 试验：探究在微重力环境下，液体与液固混合体在相同冲击作用下的 振动表现：太空趣味饮水、扳手旋转翻转、植物生长都很奇妙，很好 玩。我感叹科学的力气真强大，我下定决心肯定要好好学习，增长学问！“天宫课堂”第三课观后感心得体会篇七数千年来，我们对宇宙星辰有着很浓烈的爱好，从古代（传奇）的 嫦娥奔月，到如今真正实现载人飞船上天，我们中国人实现了从幻想 到现实的宏大飞跃。中国的太空探究早在公元前10世纪，

14、中国人就摸索出了火箭的制 作原理。中国是世界上天文学起步最早的国家之一，最早的天象观看可以追 溯到好几千年前。在河南安阳出土的殷墟甲骨文中，对天文现象就已 经有很丰富的记载。我们的古人始终都对天宇、太空有着不凡的向往和幻想。嫦娥奔月、 夸父追日，女娟补天的传奇，敦煌壁画中的高飞入云的神女，很多星（相学）家凝视星辰的感悟笔录，都是古人飞天幻想的记录。唐朝诗人李白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽日月”的跃跃欲试。 宋朝的词人苏东坡“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”的惴惴担心 都体现了中国古人对朗朗太空的奇怪、憧憬和揣测。至于说到西游记里一个“筋斗云”十万八千里的“齐天大圣”孙悟空，更是把人类飞天的浪漫设想

15、发挥到了极致。古代的君主非常重视与崇拜上天，认为天象的变化关系国家的兴衰, 历朝历代都设立了观看天文的部门，如“钦天监”“司天台”“太史院” 等机构衙署来观看天象变化，用来猜测吉凶祸福，指导农业进展等。 以至于我国古代的天文学非常发达，长期处于世界前列。这些（故事）与诗词反映了古人的对于飞行的渴望。据史书记载， 明朝一位叫万户的人对飞天迈出了最初的一步。万户其人，是明代一 位官员。他为了实现自己的航天幻想，自行设计了一个绑有47支火 箭的椅子，上接大飞鸟形态的风筝，设想利用火箭的推力，飞上天空， 然后利用风筝平稳着陆。随后，他自己坐了上去，让亲随将自己绑实 后点燃火箭。只听见阵阵轰鸣，飞鸟冲上

16、云霄，随后万户与他的飞天装置一同化 作一团绚丽的火球状烟花，在空中慢慢消散。万户的这一壮举让他为此献出了生命，但他的试验为人类探究太空 与熟悉宇宙作出了重大贡献。1970年国际天文联合会为了纪念万户 飞天的壮举，将月球背面一座大型撞击坑命名为“万户撞击坑”。后来到了 1970年4月24日，随着中国第1颗人造地球卫星东方红 一号的胜利放射，标志着中国人拉开了探究宇宙神秘、和平利用太空、 造福人类的序幕。如今的中国，有了领先世界之林的超然成就。“祝融”探火、“羲和” 逐日、“天和”游览星际，将我国典籍上的神话传奇悉数变为现实。今日，中国的三位航天员，更是在我们中国人自己的天宫空间站，为全国同学开启

17、了 “天宫课堂”的第三课，开启了我国太空探究的新 篇章。我们是见证祖国富强的一代，太空授课正印证着祖国的富强之路, 永久祝福宏大的祖国越来越强大。10-12天宫课堂第三课2022直播观后感【10篇】10-12天宫课堂 第三课观后感心得400字8篇10-12央视天宫课堂第三课观后感 10篇10-12天宫课堂第三课观后感350字以上10篇10-12天宫课 堂第三课优秀观后感（10篇）10T2天宫课堂第三课观后感心 得十篇10-12天宫课堂第三课个人观后感（最新9篇）10-12天宫课堂 第三课观后感素材（10篇）10-12天宫课堂第三课观后感300字【15 篇】10T2天宫课堂第三课300字观后感12篇相关热搜天宫课堂第三课观后感（七篇精选）天宫课堂第三课直播观后感【12