《燃烧和灭火》教学反思.docx

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燃烧和灭火的教学反思为了让学生真正明白、思考火燃烧和熄灭的条件，本节课上课时，我先以小魔 术魔棒点灯，提起学生的好奇心，紧接着发问，为什么不用火，而用玻璃棒就 能点燃酒精灯呢？引发学生思考，提出所要探究的问题，然后学生分组实验，进行 探究，得出结论，然后回过头让学生自己根据所学知识来揭秘刚才的魔术，使学生 体会到成功的快乐，增加兴趣和信心。最后展示火场逃生72字口诀，加强学生的安 全知识教育，提高学生的自我保护意识。在实际教学中发现一些不足：在讲灭火的方法和原理时，让学生自主探究后说 出所用的方法及理由，最后将不同的方法按照相同的理由归类，这个学生自己归类, 得出结论更好，而不是由我去归类。常用灭火器的灭火原理和适用范围作为了解性 内容，就不花费过多的时间去一一讲解，简单提出，然后布置学生课下去看。还有 就是火场逃生72字口诀，改为由学生齐声朗读出来，效果更好，印象更深。