大班体育游戏：彩色流星球教学设计.docx

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1、幼儿园教学活动设计表单基本信息所教学段学前教育所教年级大班教学活动设计活动题目大班体育游戏：彩色流星球幼儿及内 容分析1 .幼儿大部分都是自己从小带上来的所以每个幼儿的特点都能了解，也在平时中注意观察幼 儿健康领域目标的水平情况。2 .幼儿已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球，有了基本的控球经验，同时具 有了一定的规则意识。3 .为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，根据幼儿现有的动作水平和发展需要，并设计 了这一活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，尝试利用工具和同伴合作玩球，在活动中 不断自我调整，提高身体运动能力。活动目标1 .尝试利用废旧材料自制流星球，并能自选辅助材料创造性

2、地开展体育活动。2 .通过进行体育活动，发展幼儿夹球跳、侧身并步跳等基本动作。3 .能与同伴合作完成游戏，体验合作的快乐。活动准备彩色垃圾袋、废旧报纸、音乐、小棒、圈、网活动方法 与过程（步骤、信 息技术手 段、方法、组织形式 等）一、制作“流星球”1 .以提问的形式，引起幼儿的兴趣2 .认识“彩色流星球”3 .引导幼儿观察，了解流星球是由什么材料制作成的。（报纸、彩色垃圾袋）4 .教师边讲解边示范5 .幼儿动手制作二、探索“流星球”的玩法。（-）幼儿手拿“流星球”跟着音乐做热身运动（二）幼儿玩“流星球”1 .徒手玩流星球1）自由尝试流星球的各种玩法。2）教师观察幼儿的各种玩法。（投远、抛高、

3、抛接、甩、踢、顶高、顶着走、拉、驮、夹着跳）3）幼儿集中讨论、交流玩法。（幼儿站在蓝线上）（请2-3个幼儿做出他们探索玩流星球的方法。重点示范夹球跳的玩法和动作要领：用膝盖 夹住球向前跳，球不能掉地上，手不能碰到球）4）幼儿集体练习，教师指导。（在这一环节中重点是让幼儿学会用膝盖夹球跳，开始让幼儿自由尝试流星球的各种玩法， 教师巡回指导。在幼儿自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大 胆地交流，并让个别幼儿示范他们玩流星球的方法，使幼儿获得自信与快乐。接着让幼儿集 体练习夹球跳，这也是为最后的游戏做准备。教师在活动中及时的肯定和表扬也大大激发了 幼儿参与活动的积极性，使更多

4、的孩子愿意参与到活动中来。）2 .利用辅助器材合作玩球1）探索利用辅助器材合作玩的方法2）幼儿再次集中讨论、交流玩法，并推广玩法。（幼儿站在蓝线上）（请2-3个幼儿示范利用器具合作玩流星球的各种方法。简短介绍运用网玩球重点示范两人 合作用小棒的玩法和动作要领：用两根棒夹住流星球，侧身跨跳）3）幼儿集体练习，教师指导。（在这一环节中重点是让幼儿学会利用辅助材料与同伴合作玩球，开始让幼儿寻找一位好朋 友，然后探索利用工具和同伴合作玩球，在幼儿自由探索时我及时地给予一定的指导，特别 是利用小棒玩流星球。接着让幼儿集中讨论，交流玩法，并推广利用小棒与同伴合作玩流星 球的玩法。在此环节中我尽力做好幼儿的

5、引导者，用小棒玩球需要一定的技巧，为了使幼儿 更好的掌握这一技巧，通过激起幼儿的兴趣，观察演示并亲自操作来了解，然后我再做小结。 这一环节不仅让幼儿学会与同伴进行合作的能力而且也为下一步做好准备。）三、游戏“送球儿回家”1 .教师讲解游戏的玩法。2 .组织幼儿进行游戏。第一次练习后针对游戏中的不足和注意点进行指导。（夹球时可以先把球放地上，再用小棒 去夹）.评价。对活动中幼儿的表现进行讲评，特别是运球时与同伴的合作。整个活动层次清楚，活动环节一环扣一环。为幼儿营造了一个温馨，宽松的活动气氛， 孩子们对这个活泼、欢快的活动也很感兴趣，符合孩子们的心理特点，非常急切地表现出自 己的感受，老师也提供给了孩子自由表现的机会，尊重了每个孩子的想法和创造，使其每个 孩子在活动中都得到了发展和提高。考查活动在活动中，我也获得了不少的收获。在活动中以幼儿为主体，不断增强他们的自信心，效果方法 在他们获得成功体验的同时进一步增强了他们的合作意识，从中孩子了解到合作的重要性。我想我会继续把合作渗透到幼儿的日常活动中，让幼儿更深刻地体验合作的重要性，能更好 地与他人合作。但在问题的提出都不是很明确针对性不够，而且问题设计得也不够精巧，在以后的活动 中应努力提高这方面的能力，把问题设计地更完美。备注