中班科学活动《认识数字6、7》.docx

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1、中班科学活动认识数字6、7活动目标：1 .认识数字6、7并知道它们表示的实际意义。2 .能目测感知7以内的数量,学习看数字涂颜色。3 .能认真倾听同伴发言,并能独立地进行操作活动。活动准备：1 .背景图:草地、池塘（草地上有6只猫，池塘里有6只鱼）教具:猫、鱼各一。数字6、702 .学具:幼儿用书，水彩笔每人一份。活动过程：（一）复习数字4、5游戏：“看谁拍得对”老师分别出示数字4和5,要求幼儿先读出数字，然后请幼儿看着数字拍手，逐步引 导幼儿拍肩、拍腿，比比谁拍得对,巩固认识数字4、5o（二）认识数字6、71 .认识数字6出示背景图，老师说：“小朋友，草地上有几只猫?一起来数一数。一只小猫吃

2、一 条鱼，池塘里有几条鱼呢？”幼儿边数边回答。老师说:“对,6只猫和6条鱼都可以用数字6来表示。”出示数字6,提问：“小朋 友,你们看,6像什么呢？”“对,6像小勺子。”（幼儿齐读两遍）老师说：“6除了表示6只猫、6条鱼，还可以表示什么呢？”幼儿自由回答,鼓励、表扬回答正确的幼儿。2 .认识数字7 请小朋友闭上眼睛，老师在图上添上一只小花猫、一条鱼，让幼儿说说现在有几只猫、几条鱼了？老师：“6只猫、6条鱼怎么变成7只猫、7条鱼的？”启发幼儿说出6添上1 就是7。老师：“7只猫、7条鱼可以用什么数字来表示呢？”出示数字7,提问：“小朋友,你们看,7像什么？”“对,7像镰刀（幼儿齐读）鼓励幼儿大胆想象出各种数量是7的事物。（三）操作活动.巩固数字6、7的认识老师：“小朋友,请你们打开幼儿用书，观察图片，说说图上有什么?有多少？”请幼儿分别给数字是6、7的物体涂色。1 .看数字涂格子启发幼儿根据方格中的数字给相应的数量的方格涂上颜色。老师巡视,鼓励能力弱的幼儿读出数字，能力强的幼儿完成学习任务。（四）活动评析1.正确评价同伴的作业,表扬做得好的幼儿。（五）教师总结今天我们认识了数字6和7,请小朋友回家以后在家里找找:你家里的什么东西可 以用数字6和7来表示的。