教育见习期间自我鉴定-管理资料.docx

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1、教育见习期间自我鉴定-管理资料我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽 说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给 了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅，说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间 变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多 像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习 了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到 这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下 直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了 工作，心里这小小的波澜也就很快消失了！呵呵，很不一样的感觉

2、！在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处 处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负 责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习 守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取 他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑 造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印 象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这 短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。1.教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论 知识来指导实践。备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后

3、对教材进行分 析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较 高的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味 性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用 讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法，3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识, 处理好各种各样的学生问题。初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特 别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度, 注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出 “一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生

4、。上课提问时每 节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。同 时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用 课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增 强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。记得还没进入实习学校校 门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心 向指导老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度, 很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅 放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责, 使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助。科任老 师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新 方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其 科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了 提高。