第2课 计算机软件小学信息技术浙摄版2020五年级下册.docx

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1、浙摄影版信息技术五年级下第2课计算机软件教学设计课题计算机软件单元第一单元学科信息技术年级 五年级学习 目标1 .了解计算机的操作系统；了解计算机的常用软件。2 .掌握计算机应用软件的安装方法，及系统软件在计算机地位与作用重点掌握计算机应用软件的安装方法，及系统软件在计算机地位与作用难点掌握计算机应用软件的安装方法，及系统软件在计算机地位与作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课上节课我们学习了有关计算机的硬件，同学们 想一想如果一台计算机光有硬件，能不能运行呢？ 当然不能。今天我们一块来学习计算机必须要安装 的计算机软件。思考激发学生学习 兴趣并快速进入 学习状态讲授新课我想用计

2、算机设计制作一个3D花瓶，该怎么实现呢？除购买3D打印机外，你还要安装3D设计软件。通常把各种程序和数据统称为软件。只有安装 了各种各样的软件后，计算机才具备了强大的功 能。一、软件大家园计算机软件一般分为系统软件和应用软件。系统软件的功能主要是管理计算机系统的软硬 件资源，为用户的使用或应用开发提供支持平台， 如操作系统、数据库管理系统等。应用软件是专门为某一应用目的而编制的软 件，如文字处理软件、信息管理软件、辅助设计软 件等。操作系统操作系统的功能合理、动态、协调地管理程序的运行有效地分配和使用系统的存储资源通过教师的讲 解,以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。锻炼学生的语言

3、 组织能力和表达 的能力。对文件的创建、读写、打开、关闭、检索、增 删等的操作，以实现文件的共享、保密和保护作用负责组织和管理各种输入、输出设备，以确保 这些设备的正常工作你知道的操作系统有哪些？你家中的计算机安 装的操作系统是什么？这些都是计算机的应用软件。你知道的计算机软件有哪些？你家中的计算机 安装了哪些应用软件？二、软件的安装软件可以通过购买、下载等方式获得。大多数 软件需要进行安装后才能正常使用。1 .下载软件。从软件厂商的官方网站上可以下载软件的安装 程序。2 .安装软件。如无特殊需求，通常可以按默认的设置进行安 装;或者根据不同的应用需求，有选择地进行软件安 装。一定要认真、详细

4、地阅读软件的安装说明，避 免安装不需要的功能或软件。尝试下载一款应用软件并进行安装。使用盗版软件是种违法行为课堂练习L尝试了解你的计算机都安装了哪些软件？统 计看看哪些软件在日常生活中是比较常用的，将调 查情况填入下表中通过教师的讲 解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。学生小组间讨 论，共同完成 任务。通过教师的讲解，以小组合 作的方式，开 展探讨交流， 完成任务。学生小组间讨 论，共同完成 任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。锻炼学生的语言 组织能力和表达 的能力。通过小组合作， 加强学生组内团 结、共同完成任 务锻炼学生的语言 组织能力和表达 的能力。培养学生动手操 作能力，并且锻 炼学生的语言组 织能力和表达的 能力。培养学生独立完 成练习的能力。课堂总结分小组总结归纳，教师补充。各组汇报总 结，其他小组 成员做补充。锻炼学生的总结 能力，逻辑思维、 语言表达能力。作业布置1 .假如家里要买一台计算机，你觉得需要安装哪些软件？