《初级印地语一》课程教学大纲.docx

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1、初级印地语一课程教学大纲课程名称：初级印地语I课程类别：专业必修课考核类别：考试适用对象：大一本科生适用专业：印地语总学时、学分：85学时/5学分一、课程教学目的本课程旨在通过教师讲授和互动练习，培养学生对印地语入门知识的 掌握。课程结束时，学生将1）掌握印地语字母读写；2）正确辨别 和使用规范的印地语语音和语调；3）初步掌握词汇的变形规则；4） 初步了解简单语法规则和使用方法；5）能够进行简单日常会话；6） 初步了解印度社会与文化。二、课程教学要求本课程主要针对印地语初学者，涉及印地语字母、发音、词汇、语法、 简单会话等多方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本 技能，同时培养学生对

2、印地语及印度的兴趣、爱好。一方面着重讲解 和练习印地语的词汇、语法、会话，加强学生的印地语听、说、读、 写基本技能，以及对印地语的灵活应用；另一方面通过对印度及印度 文化知识的介绍，给学生提供一个生动、形象、丰富多彩的学习课堂。 三、先修课程无U!U!课程教学重点、难点教师教授的重点在于印地语字母、发音、词汇、语法、简单会话等多 方面的内容，旨在培养印地语初学者的基础知识与基本技能。难点在 于培养学生的印地语听、说、读、写基本技能，以及对印地语的灵活 应用。五、课程教学方法线下采用小班教室授课，以教师授课和学生参与为主，形成一个教与 学互动的学习氛围，充分调动学生的学习热情和积极性。六、课程教

3、学内容第一章字母、拼写与读音(33学时)1 .教学内容(1)元音字母(2)辅音字母(3)书写符号及拼写方法(4)读音规则.重、难点提示(1)学习标准规范的语音语调(2)熟悉印地语读音规则(3)熟悉印地语字母的书写和拼写规则第二章名词的性(4学时)1 .教学内容(1)名词的阴阳性概念(2)名词的阴阳性应用.重、难点提示(1) 了解名词的阴阳性在语法中的应用第三章印地语的词类及动词(4学时)1 .教学内容(1)印地语的词汇分类(2)印地语动词的时、态.重、难点提示(1) 了解印地语动词的词根(2) 了解印地语动词具有的变化第四章印地语的句子成分、结构及种类(4学时)1 .教学内容(1)印地语句子成

4、分(2)印地语句子结构(3)印地语句子种类.重、难点提示(1)比较并分析印地语、汉语和英语句子的成分、结构和种类异同第五章名词的数及复数形式变化规则(4学时)1 .教学内容(1)印地语名词单复数概念(2)印地语阳性名词复数变化规则(3)印地语阴性名词复数变化规则.重、难点提示(1)区分印地语阴阳性名词的不同复数变化规则第六章第六课(8学时)1 .教学内容(1)语法：系动词的现在时、否定组、后置词的概念(2)课文：研炯丽吉(3) 口语练习：问候与告别(3)练习.重、难点提示(1) 了解印地语后置词的概念(2) 口语练习第七章 第七课(8学时)1.教学内容(1)语法：是否疑问句和特殊疑问句、后置词

5、而(2)课文：强刖(3) 口语练习：介绍1(4)练习2.重、难点提示(1) 了解印地语的特殊疑问词(2) 口语练习第八章第八课(8学时)1.教学内容(1)语法：名词的带后形式、名词的一致性(2)课文：而可丽ER(3) 口语练习：感谢与致歉(4)练习2.重、难点提示(1) 了解印地语名词阴阳性、单复数的带后形式变化规则(2) 口语练习第九章第九课(8学时)1.教学内容(1)语法：动词的现在时祈使语气、选择疑问句和附加疑问句(2)课文：取信揄守向5r(3) 口语练习：介绍2(4)练习2.重、难点提示(1) 了解现在时祈使语气表达的多种意义(2) 口语练习七、课程考核方式1 .考核方式：闭卷笔试.成绩构成：过程性考核(50%)、期末考试(50%)。本课程过程性考核成绩构成为：3次随堂小测(30%), 3次随堂抽检 背课文(30%),课后作业(20%),课堂表现如提问、小组讨论、考 勤等(20%)o八、选用教材和参考书目【1】标准印地语第一册，姜景奎著，中国大百科全书出版社，20202印地语汉语大词典，北京大学出版社；20003印地语语法，殷洪元著，北京大学出版社；1993