2022年有关煤矿技术员个人工作总结大全三篇.docx
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1、2022年有关煤矿技术员个人工作总结大全我从年初开始在x公司工作,已将近一年,在这一年当 中,我尽量弥补自身知识的不足之处,熟悉掌握多元的业余 业务知识,能够比较得心应手的开展各项工作,这些可以说 都受益于各位领导的栽培和各位同事的赐教。下面,我将这 一年来的工作总结如下。一、虚心学习,努力进步工作期间,我清醒的认识到自己在实际工作中的不足之 处,缺少实践经验,井下现场经验匮乏,所以在日常工作中, 我不断向领导和井下工人学习,加快补充自己的现场实践经 验。以严谨的科学态度对待煤矿的每一项工作,争取不断进 步,提高自己的业余技术能力。在采煤队工作期间,开始总会遇到很多不懂的事,要做 的报表,要填
2、的资料以及要开的连队会议等,都在队领导的 悉心指导下慢慢掌握,在井下采煤工作面时,总会看见很多 实际应用中才会有的技术问题,这些都是书本上学不到的, 所以现场的工人,跟班人员,他们便是我的指导老师,他们 使我得到了很大的进步。二、恪守本职,扎实工作我深知煤矿技术工作的艰难与重要性,所以一开始就要 求自己严格一点,来不得半点马虎、出不得半点差错,只有 兢兢业业、扎扎实实,才能做到优质高效。为此,我把履行 级组活动(每月1义2次),召开各种类型的座谈会,加强与 教师、学生的联系,掌握学校的教学情况。10、定期召开教学行政会议,及时做好教学工作总结。(二)控制机构学校教学工作控制机构由主管教学的副校
3、长、教务处主 任、副主任、组成。其主要职责是:1、根据教学决策机构决定的学年、学期教学工作任务, 负责制定安排任课教师授课表及学校课程总表。2、定期向教学决策机构汇报教学情况,提出改进教学、 提高教学质量的意见与建议。3、定期召开教研组长、年级组长会议,推进教学研究 工作的开展,并做好对教研组教学工作的检查、考核和评定 工作。4、定期检查教师执行宝钢新世纪学校教学工作常规 的情况,对他们的教学质量进行考核和评定。5、定期检查作业批改情况;检查学生的学习成绩,发现 问题,及时纠正。6、组织好月考、期中、期末考试、初中毕业会考、等 考试;7、有计划地听课(每周2X3节),定期深入教研组指导 教研工
4、作(每月2义3次),经常保持与教师、学生联系。8、做好信息、图书、仪器、档案、文印、文体等部门的管理工作。(三)执行机构学校教学工作执行机构由各学科教研组长、备课组长负 责。其主要职责是:1、根据学校的工作计划,结合本学科的特点,制定本 学科落实学校教学计划的细则和提高教学质量的措施。2、组织本学科教师实施宝钢新世纪学校教学工作常 规,经常检查教师的执行情况。3、定期分析教学质量,并向决策机构和控制机构汇报 情况。4、组织开展好本组的教育理论学习,抓好教学研究, 做好教学改革的实验与推广。5、组织好本组教师特别是青年教师的业务培训和进修 工作。6、组织落实本学科的课外活动计划及辅导讲座,组织
5、好学科竞赛活动,调动学生的学习积极性,使之学得生动、 活泼。7、定期组织本组教师开展教学研究活动,积极开展教 学竞赛。8、做好本学科教学工作经验的总结及教学资料的收集、 管理工作。三、教学管理的有关工作:1、教务工作:安排好“四表”,即课程表、任课教师一 览表、校历表、周教学活动安排表;本着“有利于教育、有 利于教学”的原则,检查督促各部门及教师制定好学期教学 工作计划与总结;抓好期中、期末各学科的成绩考核、成绩 统计及教学质量分析;抓好教学辅助部门的管理工作。2、教学常规:要认真落实我校制定的宝钢新世纪学 校教学工作常规中所规定的各项要求,严格按照教学工作 常规的各项规定组织教学。教学常规牢
6、牢把握“三个环节”: 备课,强调“三个结合”(即教材内容、教学大纲与学生实 际相结合;基本知识、基本技能与基本思想方法相结合;知 识、心理素质与德育渗透相结合。);上课,强调“三个不准” (即不准上无教案欠准备的课;不准上无启发重灌输的课;不 准上无密度轻要求的课。);作业批改与课后辅导,强调“三 个精心”(即精心选题、精心批阅与精心讲评)。3、教学过程:明确学年度教学工作目标及规划;学期初, 制定学期工作教学计划,安排好“四表”,做好教学的各项 准备工作;学期中,要按照教学计划及学校的有关规定,做 好各年级的月考及教学工作的检查统计。实行“一考三会” 制度即一次单元月考后组织一次全体或学生、
7、家长大会、组 织一次年级老师的教学研讨会,要通过各种渠道掌握科学信 息,进行教学质量的考核与分析。组织好科研教研及有关课 堂教学活动,推动教学研究与教学改革工作;学期末,要做 好总结,组织好期末考试,做好考试成绩的统计与分析,对 本学期的教学工作进行评估和总结。布置学生假期作业,安 排好学生的,写出教学工作总结,做好有关教学材料的收集、 整理、入档工作。4、教学研究:学校的教学研究工作,每个教师都要积 极参与教研课题和教改实践,每学期应有一篇教研论文或教 学心得交教导处备案。强化“向课堂40分钟要质量”优化 课堂教学的意识,做到有创新、有过程、有总结。进一步规 范教学活动,促进“备、研、授、评
8、” 一体化。每位老师每 学年都应有至少一堂配合教改的“研究课”、“观摩课”、“公 开课”或“优质课”等课堂教学研究活动。每学期要在总结 经验的基础上,召开一次全教研组老师参加的教学研究与教 改经验交流会,好的经验材料要及时上报教导处。每年学校 组织一次“教学论坛活动”,每学期组织二次初三教学工作 研讨会。5、教学评价:对每次考试成绩进行教学质量分析评估, 各学科组(或年级组)进行分科评估。最后学校对全校的教学 工作和教学质量进行综合评估。教学评价坚持做到“三个落 实”:落实日常检查(教研活动开展、上课等情况检查);落实 教学要求(即教案、听评课记录,学生作业批改等常规教学 情况教导处将组织行政
9、领导、教研组长等专人进行一月一检 查,);落实质量评价(即认真进行月考与期考成绩分析,通 过学生成绩反思老师教学方法;及时反馈期末问卷测评情 况,以学生满意率高低作为分析要点激发老师们的自我学习 动机)。6、教学制度:除宝钢新世纪学校教学工作常规外 学校同时建立以下教学管理规章制度:宝钢新世纪校本教 研制度宝钢世纪教研组工作常规宝钢新世纪学校备课 组常规要求宝钢新世纪学校课堂教学评价方案宝钢新 世纪学校教师评价制度宝钢新世纪学校教学质量监控 教学管理要逐步实现“三个优化,第一,优化管理途径:一是校长室一教导处一教研组、 年级组一备课组一任课教师教学管理链。强研组长、年级组 长在教学管理中的核心
10、作用;充分发挥任课教师参与学校管 理的积极性,强研组长、备课组长对教师进行课堂教学管理 的作用。第二,优化课程建设:在加强基础性课程开设的同时, 合理开设好周六提高性课程,通过两条途径的齐抓共管,促 进教学质量的提高;开展师徒结对活动,加快年轻老师的进 步速度。第三,优化考试组织:以良好的考风促进学风建设,确 保考风严格,学风严谨,校风严明。从命题保质量、出卷保 安全、组织保科学等角度努力奋斗,使教学质量的提升有根 本的落脚点。岗位职责、虚心学习作为自己的核心任务。在采煤队工作期间,经常跟随作业人员一起进出井,现 场观察、记录作业人员作业的过程,获得了许多重要的一线 经验。这些都是不可多的经验
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