2022年围棋教师的年终工作总结三篇.docx

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1、2022年围棋教师的年终工作总结做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的 目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏 实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教 学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将 一学期的工作总结如下：一、在思想上爱党爱国，积极进取我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学 习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习同志在 部署要求理论研讨会上的讲话，并思考“我如自己的岗位 上实的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之 率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人 格、行为去感染学生，在工作中，我积极、主动

2、、勤恳、责 任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学 习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、 业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。 在备课中，力图体现新课标。背文本，背学情。现在对于课 程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与 地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术 在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资 源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。 所以孩子们比较喜欢上课。在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教 学手段，向李文霞请教

3、自然、科学知识使自己的教学语言更 严谨。学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及 时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断 总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学 习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教 育教学上都有了一定的提高。但我平时工作现需改进的地方 也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长 进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、在分管工作上，服从安排，积极主动在每周繁忙的情况下，要安排好自己的条线工作，的确 有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性 竞赛在各位老师的努力下有条不紊

4、地开展这。分管工作思路 清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思 小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安 排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量时间，按照计划， 落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能 积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论 文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时 任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比 较主动，希望自己能限度地为学校的建设献出微弱的力量。 平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报

5、。同 志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助， 互相沟通。四、提高素养，不断创新在各位领导和教师的大力支持、帮助下，在这学期本人 开始开设综合实践。而且自己所教班级成绩名列前茅，但是 在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我 不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也 和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大 家对本人进行严格地监督，作出批评指正。暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持 和配合下，我们坚持以科学发展理念作为中心任务，以提升 学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师

6、成长 的规律，引领教师业余发展，继续贯彻“研、训、教” 一体 化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵 发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建 设是一切培训的基础。学校开展了 “师德师风建设”系列活 动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规；利用学校 网络，组织讨论，谈感想、谈体会；组织大家进行了 “我身 边的师德小故事”的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关 键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现 代化的设施进行

7、传统的教学会给教育带来重大损失。为此， 我们组织教师进行了 “现代教育技术”的培训，帮助教师懂 得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多 样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环境， 在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干教师引领培训由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖 掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强 课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何 减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践一一反思一一总结进行教学案例研究，是教

8、师教学 成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成 教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。 我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研 讨活动，由骨干教师在校级层面上开课，起到一个引领的作 用；再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老 师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最后全体老 师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课行组 内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提 升了教师的听课、评课的能力。四、“派出”“请进”扩大视野、口口 “冲电”双管 齐下组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并 针对本学期的师德师风建设目标

9、，邀请了有关专家来校作报 告，使老师们及时得到充电。教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制， 让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，实现以教师 良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每 一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他 们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了 我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获 丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了， 许多疑问得到了启发或者解决。以下是我的学习心得跟大家 分享一下。一、对幼儿园保教结合的

10、全新认识与理解。刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、 上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天 到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是 天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己 的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培 训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。 游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学 的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏 中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动” 的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建 构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等

11、，在 游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。 把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师业余化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要 求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。 可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是 专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我 这个非师范业余的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心, 直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名业余 的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成 职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求 最

12、好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成 学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球二再次， 具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握 多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。 最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总 结，勇于创新，做到终身学习。三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道 理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候， 当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会 浮现在心头。是啊，谁没有遇到这样的情况？可是，作为教 师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真幼稚的脸庞, 我们怎么忍

13、心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整。因 为一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证 一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次， 珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从 来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平 的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会 现出美丽的彩虹呢？培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却 是无价的。无论是从思想上，还是业余上，对我而言，都是 一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们 教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那 样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变, 积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照 亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我 们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并 加强自己的理论素养和业余技能的学习和提高，一切从实际 出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。