小学综合实践教案设计.docx

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1、2020-2021学年度第一学期综合实践活动课过程设计年级四（3）科目语文活动时间周四下午第 二节课活动地点四（3）教室活动主题十字绣活动过程 设 计重点自主探索学习十字绣的基本技法难点培养学生的动手能力，培养学生的耐心和锻炼学生的意志 o一.导入：同学们喜欢刺绣吗？今天,让我们学绣一种又简单又实用的 刺绣方法：“十字绣”二.“十字绣”简介：十字绣，因其针法皆为打“斜十字”，故称“十字绣”。又 因其技法简单，被戏称为“傻瓜绣”。源于土耳其，后传至意大 利，经西方传教土流入中国，故又称“北京挑花”。三.“十字绣”的表现题材及它的实用性表现题材：可以是人物,也可以是动物，花卉，风景，中国画， 油画

2、,甚至卡通等等实用性：靠垫和包包装饰画纸巾盒桌布手机 挂件钥匙圈。讨论：你会把十字绣应用在哪些装饰中呢？四.大家来学习一下“十字绣”的基本技法：1）针法：全针、半针、1/4针、1/2针2）走针顺序学生练习:3）图纸识读（以小熊觉觉为例） a.颜色符号表明不同针法 b.颜色线号表明不同针法五.教师讲解、演示“十字绣”绣制过程:1）在画稿上找出中心点（上下箭头与左右箭头相交点）;2）在方格布上找出中心点作记号;3）按图纸选择相应彩线,穿针后并成两股;4）在记号处的反面起针刺绣;5）压线方向要一致.6）收针7）勾边 8）整理 9）清洁练习：学生在教师指导下亲自尝试。六.注意事项:1）压线要一致;2）起针，收针不能打结,线头要压在其它绣线中;3）抽线用力均匀，线迹平整.