小学劳动综合实践《我的零花钱》教学设计.docx

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1、我的零花钱教学设计一、活动背景随着经济社会的快速发展，人民生活水平的提高，小学生的零花 钱也渐渐多了起来，社会中涌现了一批新的消费群体J、学生，他 们的消费实力不容小觑。由于他们的年龄、身心发展等特殊性，导致 他们的消费上存在许多问题。素质教育提出要关注孩子的全面发展， 教师只关注学生的智商和情商是不够的，还要注意开发和提高学生的 财商水平。从小抓好财商教育是培养正确财富观和高素质劳动者的重 要一环。为此，确定了本次综合实践活动主题我的零花钱，以期帮助 学生树立正确的理财观，培养合理支配零花钱的能力，使其具备良好 的理财意识。二、活动目标1、小组合作确定调查方向、设计调查方案，培养学生设计搜集

2、、 整理统计、总结汇报的能力以及小组之间团队协作的能力。2、小组合作探究，发现解决问题，培养学生探究和思辨解决问 题的高阶思维能力。3、概括总结如何合理支配零花钱和获取零花钱的方式，使其树 立正确的理财观念，并渗透德育教育和劳动教育。4、发放家校共育告家长书，促进家校合作共育财商的培养目标;5、通过学习成果制作、小小记账本的设计与记录使用，培养学 生的动手能力，并有利于理财意识真正的落实在日常生活中。三、教学设计（建议2课时）第一课时1、图片导入主题：同学们看到这些图片，你们想到了什么？（零 花钱）同学们你们有零花钱吗？有多少零花钱？那么本次活动我们就 以我的零花钱为主题，好吗？2、明确活动主

3、题。板书主题：我的零花钱3、头脑风暴：围绕“零花钱”大家对哪些话题比较感兴趣呢？学生根据自己的兴趣各抒己见提出自己感兴趣的话题：(1)你有零花钱吗？(2)你有多少零花钱？(3)你用零花钱买什么？(4)你的零花钱是怎么来的？(5)你的父母对零花钱是什么看法？等等4、分组确定研究方向(1)老师指导选题，帮助确定研究方向(2)学生自由分组，成立ABCD4个调查小组根据自己的兴趣和特长自由分组，分工完成本组的调查方案。莪白H琴在钱小组调交方窣2021隼6月笫刁、组组长组身分工投望信息、：整王里统计：9匚报展示：调q：月臼酒空内容硒无方法杳闻费未斗实地等奈 调宣统计 上网寸叟素 ) 采访记录) 其他：(

4、3)各组讨论研究制定调查方案，教师适当指导。(4)各小组开展调查并自选调查结果展示形式(PPT/微视频/ 立体书/手绘调查表/其他)5. ABCD 4个调查小组合作完成调查报告第二课时1、小组汇报展示调查结果我们班以“我的零花钱”为主题开展了一次综合实践活动。上节 课小组确定了要研究的方向，同学们在这几天里收集了许多的信息， 进行整理统计，并完成了汇总。(1)各小组上台汇报调查结果(PPT/微视频/立体书/手绘调查 表/其他)(2)交流这次活动中的感受，重点是这次活动中的收获(3)学生自己评价、相互评价活动表现2、探究问题，提出解决方法同学们结合我们班的零花钱调查结果，你有什么发现吗？请以小

5、组为单位完成探究表死的羊住钱不、刍L探先美日寸间：2021年6月组另U第小组组长会且员绶现同艇角军决方法下更期交攵里3、小组汇报探究结果，交流讨论4、概括总结：合理支配零花钱的方式5、拓展延伸：(1)播放国外小朋友获取零花钱的视频(2)交流讨论其他获取零花钱的方法，渗透劳动教育6、学习成果制作展示：(1)各小组自选形式完成学习成果作品(手抄报/宣传画/心得 体会/海报/倡议书/韵律儿歌/其他)(2)介绍展示小组作品7、完成本次活动的自我评价表我的零花钱自我评价表姓名：评价内容目评*活动中能提出小组成员认同的问题能通过多种途径搜集资料能找到合理解决问题的方法树立/正确的理财观念学会了合理支配零花

6、钱了解赚取皆花钱的正确途径能主动 向他人宣传活动获得的知识与小组成员合作愉快说明：对评价内容的表述，不符合不得, 比较符合. 基本符合完全符8.活动总结孩子们，相信你们通过本次实践活动收获都很大。“小小零花钱 蕴藏大智慧“，理财是一门大学问，我们应该从小树立正确的理财观, 从生活中的零花钱入手，学着合理规划自己的钱财，做一个精打细算 有规划的人。相信学会理财不管是对自身成长，还是对以后走上社会 的发展，都具有重要意义。9,发放小学生财商培养家校共育告家长书(见下图)军校共育小学生对商备军长书隹丹市证回络卜学财商才旨和J迂认f只财存的价值理以及培养应用与支什财博的育巨力。 时商W与智商、造商并列

7、的3里代社会育邑力三大不可至戏的本情，财商 枇育时千青少-年健深成.长叁 义重大。从小让小学生知道时离是怎么刨 迨、运行g, 应，亥分句对招时离、何运 用西南. 捋帮皿H也行仇亲，及 长= 从世界范.国 丧后，疣太人之所以在商业号U或取用此 大 的成功， 与4也有从小注重枇育财而密不可分。家隹走对孑友子进行时尚枇育靛主委、最理:出的场产斤，家隹能为财 商#育才是依所需的内容、行孝+和组织具体的活切。父母是强于最好的 老师，父母在枇孑麦子正确认f只西南，V川绯孑麦子开7族.长立星考、向主菅 工里的习惯，开启孑麦子钊离、三里豺的:年育巨方面具有不F暂代的作用c请家长重现对子女财商的培养，帮助子女制，丁 科学的济赞计划， 利 用运当时机和在一定危国 内赫际尸户女进行他芾 竽实仔的夕里时实陛。 与此向作h 也请家 长不我极他若已合学校做好有关时尚并育的工作，充.分 拒:超和刎用社会的财商较有资源，/弓芟子女的财商枇,，帮皿T子女 立正确的金钱,理、工里更亍为2。学生好名：家长签名：10 .作业布置：(1)家校共育小学生财商告家长书签字(2) DIY “小小记账本”，并记录日常收入消费板书设计：零花钱数目来源O正确途径获取用途O合理支配 父母看法o家校共育“财商