《语文园地七:写话》 第9套(省一等奖)课——07第七单元资料文档.docx
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课题:我最想养的小动物部编版二年下第七单元写话教者范洪梅教学目标:结合本单元内容,引导 学生写出小动物的特点和喜欢养它的理由。重点难点:说出小动物的特点;想养这种小动 物的理由!教学准备:多媒体课件设计意图:在教学时,引导学生读写话的范例,结合本 单元小动物的有关内容,先由说到写,引导学生写出养小动物的理由,理由越充分越好!教 学过程:一、课前猜谜,导入。1同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师给大家出几个谜语,你们来猜一猜:(1)扁扁的嘴巴,叫声嘎嘎,走路摇摆,爱吃鱼虾,脚荡双桨,游泳专家。(鸭子)(2)八 只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞吗,生来横行用霸道,嘴里长把泡沫吐。(螃 蟹)(3)凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。(金鱼)2 你们是通过什么猜到的?(谜语是抓住了小动物的特点写的,你们看,抓住特点多么重要 啊?)二、激发兴趣,说话。1出示主题:我最想养的小动物2出示一组小动物的图片和小动物的叫声3看到小动物的照片,你们想说点什么吗?用一个或者几个词说出小动物的最大特点。(学 生自由发言)4说一说自己最想养什么小动物,以及为什么想养它。三、给予提示,写话。1出示:我最想养的小动物是o因为o 2写好后,自己多读几遍,再修改一下。3展示学生的作品,进行修改评价。4学生继续完善自 己的作文。
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