2022年财务个人工作总结三篇2.docx

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1、2022年最新财务个人季度工作总结2022年在市行结算处和支行行长室的领导下，依据义 分行总会计工作职责要求，我能认真履行总会计职责，有 效防范了各类差错的发生，全年营业部各项业务运行正常。 现将本人的工作情况及体会总结如下：一、加强自身学习，提高自身素质。思想是行动的指南，只有不断加强思想改造，才能提高 自己。为此本人能以能以身作则，做好表率，在业务技能方 面也不甘落后。现代商业银行的发展日新月异，操作中各种 系统不断升级和优化。我深深体会到，只有活到老，学到老, 才能不落伍。我作为一名总会计，能利用班后时间认真学习上级行的 各项文件、规定及新系统的投产吃透精神，确保在工作中准 确把握并辅导

2、。一年中我积极参加了电子银行、会计要素系 统、电子登记簿、自制凭证系统等业务培训I,并通过实地操 作掌握了各种管理制度和业务操作流程。对柜面业务操作中 遇到的问题基本能给予解答，如：电子登记簿中“待处理抵 压品登记簿”非原经办员不好销帐，不能操作电子登记簿， 自制凭证系统的处理等。工作中辅导、助经办人员查找和分 析自动挂帐的几种可能性，使营业部多次及时正圈理167、 284科目的挂帐。二、履行工作职责，发挥总会计作用。样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺 点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有 这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵 美！ ”，我们的学

3、生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来 吧？我们班有个男生黄鑫，性格比较反叛，具体表现可以用 两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什 么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才 和反应能力都很不错，出手抄报也是个人才，有一天放学后 我们班的一些同学与兄弟班的同学踢足球，结果我们班以3： 2胜了，其中有两个球是他进的，我立即把握住这个大好时 机就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如 何积极英勇，关键时刻连下两场，力挽狂澜，为班级的胜利 奠下了坚实的基础，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后 我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足 球他特别来劲，聊完

4、足球我发现他的脸上已经露出了春天般 的微笑，之后我又跟他回顾在辩论会上他如何舌战群雄，面 不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的手抄报如何的别具 一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候 我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在 班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静 的思考过为什么？“然后我跟他一一分析原因，开始的时候 他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间 我又跟他出来长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态 度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个 跑到我办公室来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。二、如何培养一支高效率的班

5、干部队伍？班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架 和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑 不起一片天空的。记得我刚开始做班主任的时候，每天忙得 不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太 低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题 的症结就在于没有很好地培养一支高效率的班干部队伍。怎 样才能培养一支高效率的班干部队伍？记得有一次在班主任 研讨会上，有位老师介绍：“给班干部戴高帽子的方法来培 养班干部，这一招还是蛮有用的J我以前也用过这种方法, 但用起来没有那位老师那么的得心应手，究其原因，主要是 自己在时间和场合上把握得不够好，经常在公共场合给班干

6、部戴高帽子虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引 起另外一部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的 作用，这个学期我表扬班干部由公开场合逐渐变为地下工 作，给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但 每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也 很容易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技 巧。开学不久班委抱怨他们组织的活动同学们反应冷淡，不 够热情，比如他们提出教师节在班上搞一台文艺表演，结果 表示要参加者寥寥无几，结果泡了汤。后来我问了其他同学, 为什么没有人参加，其他同学说是他们的工作方式令到很多 人无法接受，他们的工作方法多是命令式的，他们说：“教 师节搞

7、一台文艺表演，全班同学都必须参加“很多刚上任的 班干部都喜欢用这种语调，其实很多学生都不太接受这种方 式。后来我就教班干部用这样一种方法：首先讲出节目设想 如何丰富多彩、整个节目的安排等等将同学们的胃口先吊起 来，提高大家的兴趣，然后最后来问大家：“同学们是觉得 教师节前搞活动好呢还是教师节那天搞活动好一点？”，这种 方法叫做二选一，既暗示了肯定要搞又给到全班同学商量时 间的余地，而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感 觉到了自己的意见受到了尊重，他们一讲完班上就讨论的很 激烈，有的说这天、有的说那天。少数几个表示不参加，但 大部分人都说教师节那天好点，最后大家达成了共识。在一 个星期的筹

8、备中几个不太想参加的同学也被感染了，最终的 结果是这一台文艺表演搞得非常成功，使我班的学生脸上充 满了豪迈之感。最后班干部认识到：同样的事情但在工作方 式上改动一下取得的效果是如此的不同。当然，做为班主任带班工作过程中，还有很多地方值得 去琢磨和研究改进。我也会不断地从别人身上吸取经验，让 班主任工作做得更出色。一是在每月检查前，根据总会计的岗位工作职责结 合本网点实际，不定期抽查，现场检查、非现场抽查、事中 监控等多种方式，一年来检查的内容涉及：现金、凭证、印 章、极限卡、帐户管理、抵压品、金库等，每月核对人行往 来帐务、核打借据、银承卡片、银承贴现凭证、单位定期存 款，应解汇款等。同时，加

9、了对额取现、交易、对帐单回收 等方面的检查。二是认真记录总会计日志，认真记载检查中发现的问题 对发现的问题能分别情况采取口头或书面方式提出，使差错 事故的隐患消灭在萌芽之中，如：过去手工帐登记簿记载不 规范有涂改漏章的现象，单位定期存款质押表外不符，银企 对帐回收率达不到要求，小票面现金复点差错较多等现象， 我直接向经办人员提出整改建议，柜员也能乐意接受并采 纳。三是由“查完了事”转为持续不间断地后继检查，在工 作中我十分注意解决边常边犯的现象，对查出的问题过一段 时间再进行跟踪检查，确保检查发现的问题纠正到位，对屡 查屡犯的问题，按照内控核算管理记分标准在违章记分系统 对相关柜员进行扣分，适

10、当的给予处罚，使员工真正从思想 上提高认识加强制度观点，规范操作，防范风险。三、严格把好核查关，做好分内工作。一是在平时工作中能认真执行各项制度，按章办事，严 格把关，今年接待企业开设人民币帐户19X,外币户3义其 中验资户4义。今年3月份能配合营业部开展了帐户核查工 作，我能认真助填写开户申请书并打电话通知企业送资料来 行，10月份综合科多次督促营业部尽快移交开户资料，营业 部因有人休产假，人员紧张，我能主动加班加点将老资料进 行整理，对少资料或税务登记证营业执照副本的，及时通知 企业来行更换，前后共整理开户资料档案30X户送交综合 科。二是为提高核算质量减少差错的发生我和其他同志一 起每天

11、坚持审查各柜员的凭证，发现问题及时纠正，力将差 错率降低到最低限度。有了这样的责任感，经过家的共同努 力，特别是9到n月份无一笔差错，得到了行领导的肯定, 平时我还能坚持对超越权限的每笔业务按规定刷卡输密码。 如：借报、电汇、签发银行汇票、查询查复等业务。逐笔认 真上机复核授权。把好了出口关，今年未出责任差错。四、围绕中心工作，做好主任助手。营业部是我行对外的窗口。对内是全辖的核算网点，集 中了全行的、财务业务，久悬未取户账，强行扣款，开立帐 户向人行发送，核对全辖重要空白凭证等，工作多而杂。牵 涉所有的业务管理部门和物理网点，这应需要在工作方面和 各部门及客户经理保持密切配合和联系，来不得一

12、丝的疏 忽，热情为企业客户和本行客户经理服务，无论他们提出的 要求，我能在不违制度的情况下，尽可能通融，特别是遇到 服务与制度、制度与客户利益有时，基本能做到摆正位置， 化解矛盾，既维护了客户和本行利益，同时又巧妙地解决了 问题。五、工作体会：几年来通过坐班工作实践，我越来越感到责任重，现代 科技发展迅猛，给我密理人员带来了无形的压力，作为一线 直接面对员工和客户的总会计，要履好职责，使我深深体会 到：一要勤于学习，熟悉和掌握各项规章制度，综合业务核 算规程及相关知识。二要善于思考，善于发现问题，解决问题。努力成为解 决业务疑难问题的专家，以此来赢得员工的认可。三要根据工作中发现的新情况采取切

13、实可行的方案并 向行长汇报。四要敢于负责，坚持原则，严格履行职责，对违犯规章 制度的人和事敢说。五要处理好制度与开拓业务的矛盾；六要做好协调各方 面的关系，同时要处理好优质服务与风险防范的关系等。六、在工作中遇到的问题及难点。一是由于历史遗留因素，本网点03年以前开立的帐户 较多地存在不规范的现象，致使帐户质量不高，部分帐户资 料不齐全，同时加了客户对帐系统信息维护的工作量，影响 到将来的邮寄对帐单回收率。从3月份开始，我们先后X, 登门核查，因多数单位搬迁、关门，或不予配合等原因，仍 存在资料不齐全无法归档的现象。二是本网点对额现金支取的“用途”难以审查把关，如 有些单位频繁开出用途为“工资

14、”、“费用”等的额现金支票, 在本行不同网点或同一网点有不同柜员处办理，难以发现和 控制。比如本网点开户企业的房地产开发公司较多，我行投 放了部分给予企业建筑材料，但部分供货商无开户银行需用 现金结算。所以我们对此类的问题比较难以控制。三是部分企业对我行的各种收费意见较，表现在：单 位不能及时取到回单；对收费的时间和标准不够了解； 映部分费用他行不收，为什么我行收，甚至本行客户经理也 有想法，给柜面服务带来一定的影响。四是同城系统业务操作无复核，存在非常的风险。柜面 员工一致认为要增加复核有效防范风险。过去的一年，虽然取得了一定的成绩，但对照高标准严 要求还有不足，如在检查中有时碍于情面，提出

15、的处理意见 缺泛力度。由于忙于事务工作未能每天坚持看预警。在今后 的工作中，我将一如既往地服从行党的安排，扬长避短，扎 实工作，发挥作为一名老同志应有的作用，为工行的发展发 挥余热。2022年小学六年级班主任工作总结怎么写这学期，我着重在班队活动中培养学生的集体荣誉感和 对学生进行思想教育。开学初，积极开展了 “心语心愿”活 动，活动中，同学们以饱满的热情积极参与，纷纷在“心语 心愿”卡上写自己的美好心愿。有的同学希望自己能改掉跟 随自己多年的毛病，有的同学希望自己能快快乐乐的度过小 学最后一个学期，有的希望能自己能考出好成绩，能进入一 个理想的中学上学。通过开展活动，同学们不仅为实现心愿 而

16、制定了目标，还向着目标努力学习。开学后不久，又积极 组织同学们参加“遵守交通规则我能行”主题大会，会前， 同学们利用中队活动进行了有关交通安全方面的知识竞赛， 同学们利用小品，知识抢答，图片展等形式进行交通安全教 育，并积极设计“安全卡”，配合大队主题活动，使活动得 到圆满成功。在“特色教室布置”评比活动中，同学们更是摩拳擦掌, 满腔热情的投入到活动中，活动前，同学们先分别在四人小 组内设计自己喜爱的教室草图，然后把各组的设计图让同学 们评比，最后选出最佳设计并参照有关设计图进行修改，作 为六班”特色教室”布置的最佳设计方案。布置教室时, 同学们纷纷拿出自己的看家本领，写的写，画的画，剪的剪,

17、 贴的贴，干得不亦乐乎。他们还根据自己的年龄特点，在教 室的墙上贴上展翅飞翔的鸽子，同时还饱含深情的写着：放 飞我们的理想。放飞我们的希望。把他们青春的梦幻，远大 的理想，无限的希望都寄托在鸽子身上，他们还自豪地把自 己比喻成”未来最闪耀的星对他们这种美好的憧憬和抱负，我由衷的高兴，正象他 们在日记上所写的一样：”无论我们将来在什么工作岗位， 是律师，是企业家，或者是平凡的工人，普通的劳动者，只 要我们能自食其力，我们都将是老师心目中最闪耀的星。明 天，共南小学一定会为我骄傲J虽然评比结果与他们的希 望相差甚远，也令他们大失所望。有些同学甚至为此事闹情 绪。针对这种情况我及时利用班队会对学生进

18、行思想教育。我一再告诫他们：珍惜自己的劳动成果，要坚持不懈的为理 想而努力奋斗，这次评比的不尽人意，说明我们有许多不足, 要善于总结经验，不要因为小小的挫折而丧失斗志，现实告 诉我们，成功与负出有时不能成正比，我们在关注结果的同 时，更应注重过程，只要我们在完成任务中尽心尽力，我们 就问心无愧，就已经成功了一半。这个世界，有红花就需要 有绿叶作陪衬，因为有了绿叶的.默默奉献，才会有始紫嫣 红的春天美景，才会有缤纷世界的精彩人生。我们既要有争 当红花的追求，更因有甘当绿叶的精神。在“我是勤巧小能手”劳动技能比赛中，我注意培养学 生的动手能力，鼓励学生在日常生活中多练习一些劳动技 能，多学习，掌握

19、一些有关劳动技能的知识，于是，同学们 纷纷加入到劳动技能训练的队伍中去，经过选拔，柴等六位 同学代表六全体同学参加学校劳动技能大比拼活动，活 动中，六位小选手纷纷拿出自己的绝活，敏等三位女生精心 制作工艺菜拼盘，他们像模像样的作品博得评委的一致好 评，还被评为学校的“勤巧小能手在“扶贫献爱心”活 动中，同学们踊跃为残疾人，贫困孤儿捐款，捐书。通过参 加这些活动，不仅培养了同学们的爱心，还培养了同学们的 集体荣誉感。在“庆六一” “童心通乐”活动中，小演员积 极排练节目，为孤儿准备礼物，并冒雨为同学们表现，虽然 他们的童年即将离去，但是，他们依然热情满怀的积极参加 集体活动。欢度童年最后一个节日

20、。本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了 见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，今后，我 还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教 育，提高能力。2022年小学六年级班主任工作总结怎么写转眼间，一个学期又过去了。本学期，在全体师生的努 力下六班取得不少成绩：九月份，班卫生、文化建设检 查评比表现突出，有创意，被评为优秀；十月份，“庆国庆” 主题班报评比获优秀奖；十一月份：在“江山如此多娇”摄 影比赛中获优秀组织奖；广播操比赛中被评为标兵班。每周 都被评为明星班，下面谈谈我在这学期班主任工作中的一些 体会。一、如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？记得我刚做班主任

21、的时候火气是比较大的，很容易在课 堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而 且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上 他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主 任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招 数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到 这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤 退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一 个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进 一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕 捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光 点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在 他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这