2022-2023学年高一语文上学期期中期末分层练03第三单元课内知识基础练(原卷版).docx
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1、专题03第三单元课内知识基砒练【语言基础练】A.何以解忧B.慨当以慷C.不用,则以纸帖之D.今以蒋氏观之,犹信3.下列各项中,没有使用夸张修辞的一项是()A.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。B.千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。C.我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。D.世间行乐亦如此,古来万事东流水。A.暧暧(di ai) 悠悠(you you) 呦呦 (you you)B.慷慨(kai)羁鸟(jl)阡陌(qian mu)C.樊笼(fan) 吐哺(bu) 三匝 *(zha)D.衣衿(jing)掇取(duo)狗吠(fei)下列加点字词注音全都正确的一组是()1.下列各句中,“以”字的用法不同于其他三
2、项的一项是()2.4.下列各项中,加点的词与现代汉语的意义相同的一项是(A.百年多病独登台B.万里悲秋常作客C.艰难苦恨繁霜鬓D.分明怨恨曲中论5.下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是()A.故垒西边故国神游B.赢得仓皇北顾三顾臣于草庐之中C.雁过也,正伤心以其境过清,不可久居D.怎敌他、晚来风急出则无敌国外患者6.下列对句中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(A.制举,唐代科举制度之一。由皇帝亲自诏试于殿廷,也称“制举科”或“制科”。B.八坐,封建时代八种高级官员。唐以六部尚书及尚书令,尚书左右仆射为八坐。C.民部,即户部,中国古代官署名,六部之一。唐朝避太宗李世民讳,改称户部。D
3、.漕事,和漕运有关的事项。漕运是我国历史上一种重要的经水路运送军粮的方式。【课内阅读练】一、阅读短歌行,完成下面小题。短歌行曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。 明明如月,何时可掇? 越陌度阡,枉用相存。 月明星稀,乌鹊南飞。 山不厌高,海不厌深。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 忧从中来,不可断绝。 契阔谈遍,心念旧恩。 绕树三匝,何枝可依? 周公吐哺,天下归心。1 .清人吴淇在读了曹操的短歌行后说:“盖一厢口中饮酒,一厢耳中听歌,凭空作想,想出这曲曲折折,絮絮叨叨,若连贯,若不连贯,纯是一片怜才
4、意思。”你同意“怜才” 一说吗?谈谈你对这首诗的 理解。2 .解析“周公吐哺”典故的含义。二、阅读归园田居其一,完成下列小题。归园田居(其一)陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。L下面对归园田居其一一诗的鉴赏丕正确的两项是()A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”作对比,说明自己跟“羁鸟”和“池鱼” 一样早有摆脱官场束缚、返回田 园隐居的强烈愿望。同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。B. “
5、守拙”的“拙”,即朴拙,含有原始本真的意思,与世俗的虚伪机巧相对,表明了陶渊明对官场虚 伪机巧的极其厌恶。C.前四句是近景。土地,草房;榆柳,桃李;村庄,炊烟;狗吠,鸡鸣这些平平常常的景物,在诗 人笔下,构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。D.后四句是远景。在这里,不仅流露出诗人对田园风光的由衷喜爱,而且这纯朴、幽静的田园景色与虚 伪欺诈、互相倾轧的上层社会形成了鲜明的对比。E.诗人“性本爱丘山”,却又“一去三十年”,这是矛盾的,反映出诗人思想的复杂性。2.在归园田居其一一诗中,诗人采用什么手法来展现田园风光?诗作的点睛之笔“久在樊笼里,复得返自然”表现了诗人怎样的感情?三、阅读梦游天姥吟
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