江西开放大学22秋《教育法学》形考任务二答卷.docx

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1、形考任务二试卷总分：100得分：100一、单项选择题(每题2分，共?20?分)L下列各项中，()是教育法律关系的内容。A.学校资金B.学校名誉C.教师讲课D.学生的受教育权答案:D.中华人民共和国义务教育法规定：“凡年满()周岁的儿童，其父母或者其 他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育JA. 56B. 78答案:B.法律草案的()是指立法机关对于经过审议的法律草案正式表示同意与否的活 动。A.提出B.审议C.通过D.公布答案:C.教育法律关系是指教育法律规范在调整()中所形成的人们之间的权利与义务 关系。A.教育教学行为B.教育教学活动C.教育社会关系D.教育行政关系答案:C.中等教育是

2、在初等教育的基础上继续实施的中等普通教育和()。A.学历教育B.专业教育C.职业教育D.技术教育答案:CA. 1014B. 1618答案:A.教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得 以实施的活动。A.遵守.适用C.实施D.解释答案:A.狭义的教育立法是指（）依据法定的权限，创制、修改、补充和废止教育法律的 活动。A.国家机关B.最高国家权利机关及其常设机关C.最高国家权利机关D.国家教育行政部门答案:B.各级教育行政部门或经认可的社会组织，对学校及其他教育机构的办学水平、 办学条件、教育质量进行的综合或单项考核和评价，称为（）。A.教育督导B.教学检查C.教育评估

3、D.教学评估答案:C10.2015年新修订的中华人民共和国高等教育法规定：“高等教育的任务是培 养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级（？?？）人才，发展科学技术文 化，促进社会主义现代化建设。”A.专业B.专门C.技术D.应用性答案:B二、多项选择题（每题2分，共?10?分）11.按照中华人民共和国义务教育法的相关规定，学校（）。A.不得分设重点班和非重点班B.对违反学校管理制度的学生，应当予以批评教育，不得开除C.不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益D.可以拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读 答案:ABC.教育法律关系的形成、变更与消灭的条件是：（

4、）的存在。A.教育法律规范B.教育法律事实C.法律现象D.社会关系答案:AB.从纵向的角度来看，国家监督可以分为（）几种类型。A.人民政协的监督B.国家行政机关的监督C.国家司法机关的监督D.国家权力机关的监督答案:BCD.目前我国所进行的教育评估的类型主要包括：（）。A.课程评估B.办学水平评估C.选优评估D.合格评估答案:BCD.教育法律义务通常有以下形式（）。A.不作为B.积极作为C.参与认证D.接受国家强制答案:ABD三、判断题（每题2分，共？10?分）16 .中华人民共和国义务教育法规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当 予以批评教育，不得开除J答案:正确17 .在教育法制监督中

5、，人民政协监督属于国家监督。答案:错误力人。答案:正确.中华人民共和国教育法规定：“学制系统内的学校和其他教育机构的设置、 教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由教育行政部门规 定。”答案:错误.中华人民共和国教育法规定：“国家实行初等教育、中等教育、高等教育的 学校教育制度J答案:错误四、简答题（每题12分，共?24?分）19 .简述我国学校教育制度的结构和内容。答案: 学校教育制度，简称学制，亦称学校教育系统，是指一个国家各 级各类学校的系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此 之间的相互关系。教育法规定：“我国实行学前教育、初等教育、中等

6、教育、高等教育的学校教育制度。”其中，学前教育一般是指根据一定的培养目标 和幼儿的身心特点对入学前的幼儿所进行的有计划的教育；初等教育是对6至12 周岁的少年儿童进行德、智、体诸方面的基础教育；中等教育是在初等教育基础 上继续实施的中等普通教育和职业教育；高等教育是中等教育基础上的专业教育。 教育法规定：“国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教 育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国 务院授权教育行政部门规定。” .简述教育法律关系的构成要素。答案:p  1.教育法律关系的主体，即自然人、机构和组织、国家;2.教育法 律关系的客体,即物质财

7、富、非物质财富、行为;3.教育法律关系的内容，即教育法 律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。 五、论述题（本题？16?分）20 .请结合实际说明教育法律关系的含义及其特征。答案: （一）教育法律关系的含义教育法律关系是教育法律规范在调整 人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系是法律关 系的一种，而法律关系又是社会关系中的一类。教育法律关系与其他教育关系的 区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规则所规范或调整的教育关系。可 见，教育法律关系的产生以教育法律规范的存在为前提，只有适用教育法律规范 调整的教育关系才能转化成为教育法律关系。（二）

8、教育法律关系的特征教育法律 关系不同于习惯、道德、信仰等原因形成的社会关系，它具有以下特征：1.教育法 律关系是依教育法规形成的社会关系，是教育法律规范在教育活动中的体现。2.教育法律关系是由国家强制力保证实施的社会：对违反和破坏教育法律关系的行 为，予以相应制裁。3.某种教育法律关系的存在。总是以相应的现行的教育法律 规范为前提。教育法律规范规定了教育法律关系产生、变更或消灭的条件和教育 法律关系的一般内容，如果不存在某种教育法律规范，就不会产生教育法律关系。  六、案例分析题（本题?20?分）21 .学生被教师赶出教室案【案例简介】?某中学初二（1）班学生薛某，因平时学习成绩不太

9、好，上课总是不遵守纪律, 老师们都不太喜欢他，尤其是教语文的刘老师。?这天，语文讨论课上，刘老师让同学们自由发言进行争论。薛某起身回答问题 时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此刘老师很不高兴，并用刻薄的语言 训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了刘老师一句，说“你 才像呢”。?刘老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说，“既然我像猪，以后你就不要再来 上我的课了！试分析：（1）本案中的涉案主体主要有哪些？（2）当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？（3）本案对我们有哪些启示？答案: 公民人身自由权,（名誉权）名誉权,是民事主体享有的对其品德、 声望、才能、信用

10、、作风等所体现出的社会价值要求给予公正社会评价的人格权。 以侮辱、诽谤等方式损害公民或者法人名誉的构成对他人名誉权的侵害，要负法 律责任。 可以去法院起诉。可以投诉教育局。可以拨打电话请当地 新闻记者（哈哈那个老师要开除拉）现在的教育人员什么素质。自己还没教好还教人。误人子弟中华人民共和国义务教育法第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。第二十九条教师在教育教学中 应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者 其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。中华人民共和国教师法 也有相关规定：第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构 或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。