高二语文试卷--【教学参考】.docx

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1、2016年秋季湖北省部分重点中学期中联考高二语文试卷考试时间：2016年11月6日下午2:305:00试卷满分：150分一、（15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A.绣阔挞伐 鞍朝达旦不寐 B.长亭 断肠 徜徉 仁弘化碧 C.蠡贼 *巨蠹 蛊惑 管窥蠡测 *D.伦理囱冏沦丧羽扇纶巾2 .下列各组词语中，有错别字的一组是 A.蹩进笑嬉嬉当炉卖酒无可置疑B.孟浪悲戚戚舞榭歌台残羹冷炙C.戕害闷沉沉冠冕堂皇咄咄逼人D.囊括汗涔涔鳏寡孤独当之无愧.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 出生在某种意义上改变了这种状况，但决不是像看上去那样有很大的 o在母体外生活的婴儿

2、还 完全依赖于母亲。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分 的重要性，而同父亲的关系开始 起来了。A.变异可能祸福相依明朗B.变化儿乎休戚相关 重要C.改变简直生死攸关关键4.下列各项中，没有语病的一项是 C.改变简直生死攸关关键4.下列各项中，没有语病的一项是 D.变迁大约息息相关明显（ ）A.中国古典诗歌重视意象的运用和选择，像“梧桐雨” “黄花”“雁”等都往往被赋予了特定的含义, 成为了中国古典诗歌的优良传统。B.享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是取决于我们对生活 的关心程度而定的。C.仕途的污浊使他郁郁不快，想游于纷乱的尘世

3、以外又做不到，于是他憧憬那与官场形成鲜明对比的田园。D.清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精华，是发展民族新文化提高 民族自信心；但是决不能无批判地兼收并蓄。5.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（） A.把主动权交给学生，正是“中美青年联合社会实践项目”的一大特色。作为“与世界对话”系列 活动之一，该项目由全国青联主办，中国高校传媒联盟、美国常青藤高校学生联盟承办。B. “百善孝为先”，是中华民族的优良传统；“子欲养而亲不待”，是人生的一种大悲。无论你穷也罢,第二课时 小数除以整数（二）商小于1教学内容：P17例2、例3、做一做，P18例4、做一做，P192

4、0练习三第3一11题。教学目的：1、使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小数除法的意义。2、使学生知道被除数比除数小时，不够商1,要先在商的个位上写0占位；理解被除数末位 有余数时，可以在余数后面添。继续除。3、理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系，促进学习的迁移。教学重点：能正确计算除数是整数的小数除法。教学难点：正确掌握小数除以整数商小于1时，计算中比较特殊的两种情况。教学过程：一、复习：教师出示复习题：1） ） 22.44-4（2） 21.454-15教师先提问：“除数是整数的小数除法，计算时应注意什么？ ”然后让学生独立完成。二、新课1、教

5、学例2：上节课我们知道王鹏平均每周跑5. 6千米，那他每天跑多少千米呢?这道题该如何列式？问：你为什么要除以7,题目里并没有出现7？原来7这个条件隐藏在题目中,我们要仔细读题才能发现.尝试用例1的方法进行计算，在计算的过程中遇到了什么问题？（被除数的整数部分比除数小）问：“被除数的整数部分比除数小，不够商1,那商几呢?为什么要商0?（在被除数个位的上 面，也就是商的个位上写“0”，用0来占位。）强调：点上小数点后接着算.请同学们试着做一做。2） 4/37. 2/9学生做完后，教师问：在什么情况下，小数除法中商的最高位是0?2、教学例3：先让学生根据题意列出算式，再让学生用竖式计算。当学生计算到

6、12除6时，教师提问：接 下来怎么除？请同学们想一想。引导学生说出：12除6可以根据小数末尾添上0以后小数大小不变的性质，在6的右面添上 0看成60个十分之一再除。请同学们自己动笔试试。在计算中遇到被除数的末尾仍有余数时该怎么办？在余数后面添0继续除的依据是什么？3、做教科书第17页的做一做。4、教学例4：想一想，前面几例小数除以整数是怎样计算的？在计算过程中应注意什么？整 数部分不够商1怎么办?如果有余数怎么办？引导学生总结小数除以整数的计算方法。（1）小数除以整数按照整数除法的方法去除，（2） 商的小数点要和被除数的小数点对齐，（3）整数部分不够除,商0,点上小数点再除；（4）如果有 余数

7、，要添0再除。师：怎样验算上面的小数除法呢？（用乘法验算）自己试一试。5、P18 做一做。三、课堂小结：1、说说除数是整数的小数除法的计算法则。2、被除数比除数小时，计算要注意什么？四、课堂作业：P19第4题，P20第8、11题。五、作业：P19第3、5、6题，P20第7、9、10题。课后小记：本课新增知识点多，难度较大，特别是例3应引导学生去思考其计算依据。课堂中张子 钊同学问到“为什么以往除法有余数时都是写商几余几，可今天却要在小数点后面添0继续 除呢？ ”这反映出新知与学生原有知识产生了认知冲突，在此应帮助学生了解到知识的学习 是分阶段的，逐步深入的。以往无法解决的问题在经过若干年后就可

8、以通过新的方法、手段、 途径来解决，从而引导其构建正确的知识体系。学生归纳综合能力的培养在高年段显得尤为重要。虽然教材中并没有规范的计算法则, 但作为教师有必要让学生经历将计算方法归纳概括并通过语言表述出来的过程，所以引导学 生小结小数除法的计算法则，然后再由教师总结出规范简洁的法则是必不可少的教学环节。作业应注意以下几方面错误：1、整数除以整数，商是小数的计算题，学生容易遗忘商的小数点。2、商中间有零的除法掌握情况不太好，需要及时弥补。对于极个别计算确有困难的同 学建议用低段带方格的作业本打草稿，这样便于他们检查是否除到哪一位就将商写在那一位 的上面。富也罢，只要你用心去感受，你会发现：孝敬

9、老人其实是一种永不磨灭的幸福和感动。C.看过了李清照的莲舟，看过了李白的金樽，看过了李商隐的锦瑟，但最夺目的，还是你的剑！剑 气中，我能觉察你那充满愤怒和期待的眼神。D. 1933年在清华大学四年级时，曹禺完成了他的处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说，雷雨 是在“没有太阳的日子里的产物J二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成69题。中国国产电影缺乏生命力桂杰李馨听说美国好莱坞著名编剧麦基将于年底来北京出席“2011北京编剧年会”对话活动，中国的麦基超级 粉丝们都坐不住了。据介绍，70岁的罗伯特麦基被称为“好莱坞最受欢迎的编剧领袖”，他的学生共获 35次奥斯卡奖、164次艾美奖、29次美

10、国作家协会奖。罗伯特麦基的著作故事：材质、结构、风格和 银幕剧作原理至今已有英语、法语、西班牙语、意大利语、汉语等20多种语言版本。在中国，该书也 几乎成为北京电影学院、中央戏剧学院等院校编剧进修的必读书。在麦基的光辉面前，中国的编剧们似乎都显得黯淡无光。我国2010年的电影产量是526部，然而真 正走出国门的不到40部。中国电影海外推广公司总经理周铁东认为，中国电影出口市场目前处于一个“梨 形”阶段，梨子最上面的梨柄部分是合拍片，最下面的一小部分是能够杀入各大国际影展，且能在影展中 展映、获奖或入围后获得市场能见度、知名度的影片，而梨子本身的“大肚子”是那些走不出国门的影片。 对于“梨形”现

11、象的产生，知名投资人、新东方创始人徐小平有自己的看法。他认为：电影相当于一座大 楼，电影的故事情节是楼的结构，其他的都是室内装修，王朔说张艺谋是搞装修的，就是因为张艺谋没有 讲好故事，没有传递出完整的价值观，张艺谋拍的电影是华丽绚烂的，但是故事情节却经不起推敲。毫无 疑问，电影的故事情节是电影的基石，艺术是通过故事人物的命运来表现的，场面再华丽也只是衬托。也正因为如此，很多国内票房数字可观的电影，在国外并无多少人来问津。斥资800万美元拍摄、国 内票房将近6亿元的赤壁，在美国发行149天，却只收获了 62万多美元的票房收入。戏剧编导徐昂认为，目前，中国不少编剧只拣那些最能挣钱的、最能获得成功的

12、写，这样势必只会产 生平庸之作。编剧史航指出，目前很多编剧不了解生命的本质，只看到人前显贵，看不到人后受罪，这是 编剧缺乏人生阅历的表现，写权贵看不到权贵的阴影，写富丽堂皇看不到背后的混沌。有人提出，在美国，编剧可以沉下心来，花几年时间写一个好剧本，而在中国，产业链不支持编剧这 么做，编剧要吃饭，只能违背初衷，由于受现实环境的限制，最后出来的作品就不太好。对于这种观点， 史航并不同意，他说：“中国的产业链一直放在那里，为什么原来能拍出好片子，现在拍不出呢？为什么 同样是四大名著，老版本的台词更经得起推敲，而现在重拍片的台词只能用天雷滚滚来形容呢？ ”“放 下浮华，追求本质，回到初衷，也许是中国

13、编剧们目前最该去做的一件事J6.下列对“好莱坞最受欢迎的编剧领袖”麦基的相关表述，不符合原文意思的一项是（） A.麦基在中国拥有超级粉丝，他的北京之行必将激发粉丝们心中的热情。B.麦基的著作故事：材质、结构、风格和银幕剧作原理被译成多国文字，可见他在影视界有一 定的影响。C.麦基的著作故事：材质、结构、风格和银幕剧作原理几乎成为中国某些高等院校编剧进修的 必读书。D.年届70岁的麦基获奖无数，多次获得了奥斯卡奖、艾美奖和美国作家协会奖。7.下列对国产电影“梨形”现象的表述，不符合原文意思的一项是（） A.中国电影出口市场不容乐观，目前正处于“梨形”阶段。B.国产电影中也有一些在国际上有相当的知

14、名度，但这样的电影数量很少。C.有数量不菲的国产电影走不出国门，它们就如同梨子本身的“大肚子”。I）.之所以出现“梨形”现象，是因为我们的电影人只注重讲好故事，而不注重“室内装修”。8.根据原文提供的信息，下列分析正确的一项是（） A.麦基的影响是世界性的，中国所有的编剧们在他面前都显得黯淡无光。8 .我国2010年电影产量有500多部，然而真正走出国门的还不足十分之一。C.故事情节是电影的基石，没有必要去追求画面的华丽和绚烂。D.赤壁在美国没有产生轰动效果，完全是中西方文化的差异所致。9 .根据文章内容，简述中国的编剧们讲不好故事的原因是什么。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成10

15、12题。秦始皇帝者，秦庄襄王子也。庄襄王为秦质子于赵，见吕不韦姬，悦而取之，生始皇。以秦昭 王四十八年正月生于邯郸。及生，名为政，姓赵氏。年十三岁，庄襄王死，政代立为秦王。当是之 时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣；北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至 荥阳，灭二周，置三川郡。王年少，初即位，委国事大臣。秦初并天下，令丞相、御史日：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜， 天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号丞相维、御史大夫劫、廷尉斯等皆日： “昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼，平定 天下，海内为郡县，法

16、令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等谨与博士议曰：古有天 皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵。臣等昧死上尊号，王为泰皇命为制，令为诏，天子 自称曰朕王曰：去泰，著皇，采上古帝位号，号曰皇帝他如议J 制日： “可。”追尊庄襄王为太上皇。制曰：“朕闻太古有号毋谥，中古有号，死而以行为谥。如此，则子 议父，臣议君也，甚无谓，朕弗取焉。自今已来，除谥法。朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至 于万世，传之无穷。”分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首大醺。收天下兵，聚之咸阳，销 以为钟金人十二，重各千石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。地东至海暨朝 鲜，西至临洪、羌中，南至北向户

17、，北据河为塞，并阴山至辽东。徒天下豪富于咸阳十二万户。诸 庙及章台、上林皆在渭南。秦每破诸侯，写放其宫室，作之咸阳北阪上。南临渭，自雍门以东至泾、 渭，殿屋复道周阁相属。所得诸侯美人钟鼓，以充人之。10 .对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（） A.悦而取之，生始皇取：通“娶”B.自上古以来未尝有，五帝所不及不及：比不上 C.收天下兵，聚之咸阳兵：士兵D.一法度衡石丈尺一：统一*11.下列各组语句中，全部直接表现秦始皇政治功绩的一组是（） 庄襄王死，政代立为秦王初即位，委国事大臣六王咸伏其辜，天下大定海内为郡县，法令由一统分天下以为三十六郡所得诸侯美人钟鼓，以充入之A. B. C. D

18、.12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A.经过历代国君的苦心经营，到秦王政即位时，秦国已经强大起来。B.秦始皇兼并六国，自称始皇帝，他期望帝位能够一代代地传下去，以至千万世。C.秦始皇领导制定的一系列管理国家的制度、政策对当时和后世都有深远的影响。D.秦始皇骄横残暴，滥用民力，横征暴敛。他是集大恶大毁于一身的封建帝王。四、（24分）.把第三大题文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）今名号不更，无以称成功，传后世。（3分）昔者五帝地方千里，其外侯服夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。（4分）秦每破诸侯，写放其宫室，作之咸阳北阪上。（3分）.阅读下面两首宋词，然后回

19、答问题。（8分）浣溪沙晏殊一向年光有限身，等闲离别易销魂，酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。菩萨蛮贺铸彩舟载得离愁动，无端更借樵风送。波渺夕阳迟，销魂不自持。良宵谁与共，赖有窗间梦。可奈梦回时，一番新别离。注一向：一晌，片刻。等闲：平常。樵风：指顺风。可奈：即无奈，无可奈何。（1）两词都写到“销魂”，但“销魂”的缘由同中有异，其相同之处是什么？不同之处又是什么？（4分）（2）晏词以“不如怜取眼前人”作结，贺词以“一番新别离”作结，两词的结语哪一个更妙？请简要分析。（4分）13 .填空。（6分）（1） 在他的戏剧哈姆莱特中塑造了忧郁的复仇王子哈姆莱特的形象。（2）班

20、固的 是我国第一部纪传体断代史。（3）柳永望海潮中的“市列珠矶，竞豪奢”，写尽了钱塘的富庶繁华；辛弃疾永遇乐中的“想当年， ，气吞万里如虎”，表达了强烈深沉的北伐之心；李清照醉花阴中的“薄雾浓云愁永昼，”,营造了清凉孤寂的氛围；廉颇蔺相如列传中的“吾所以为此者，”,表现了一代贤臣的高风亮节。五、（18分）阅读下面的文字，完成1619题。苏东坡传序（节选）林语堂我写苏东坡传并没有什么特别理由，只是以此为乐而已。1936年我全家赴美时，身边除去若干精选的 排印细密的中文基本参考书之外，还带了些有关苏东坡的以及苏东坡著的珍本古籍。那时我希望写一本有 关苏东坡的书，或是翻译些他的诗文，而且，即便此事我

21、不能如愿，我旅居海外之时，也愿身边有他相伴。 像苏东坡这样富有创造力，这样守正不阿，这样放任不羁，这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士，有他 的作品摆在书架上，就令人觉得有了丰富的精神食粮。现在我能专心致力写他这本传记，自然是一大乐事， 此外还需要什么别的理由吗？像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。在一个多才多艺、生活上多彩多姿的人身上，挑 选出他若干使人敬爱的特点，倒是轻而易举。我们未尝不可说，苏东坡是个秉性难改的乐天派，是悲天 悯人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的画家，是伟大的书法家，是酿酒的实验者， 是工程师，是假道学的反对派，是瑜伽术的修炼者，是佛教徒，是士大

22、夫，是皇帝的秘书，是饮酒成瘾者, 是心肠慈悲的法官，是政治上的坚持己见者，是月下的漫步者，是诗人，是生性诙谐爱开玩笑的人。苏东 坡的人品，具有一个多才多艺的天才的深厚、广博、诙谐，有高度的智力，有天真烂漫的赤子之心正 如耶稣所说具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚。在苏东坡这些方面，其他诗人是不能望其项背的。这 些品质之荟萃于一身，是天地间的凤毛麟角，不可数见的。而苏东坡正是此等人！政治上的勾心斗角与利 害谋算，与他的人品是格格不入的。他一直卷在政治漩涡之中，但是他却光风霁月，高高超越于苟苟营营 的政治勾当之上。他不枝不求，随时随地吟诗作赋，批评臧否，纯然表达心之所感，至于会招致何等后果， 与自

23、己有何利害，则一概置之度外了。他的作品之中，流露出他的本性，亦庄亦谐，生动而有力，虽胥视 情况之所宜而异其趣，然而莫不真笃而诚恳，完全发乎内心。而今日吾人读其诗文，别无理由，只因为他 写得那么美，那么遒健朴茂，那么字字自真纯的心肺间流出。一千年来，为什么中国历代都有那么多人热爱这位大诗人，我极力想分析出这种缘故，现在该说到第 二项理由，其实这项理由和第一项理由也无大差别，只是说法不同而已。那就是，苏东坡自有其迷人的魔 力。就如魔力之在女人，美丽芬芳之在花朵，是易于感觉而难于说明的。苏东坡主要的魔力，是熠煜闪灼 的天才所具有的魔力。他身上显然有一股道德的力量，非人力所能扼制，这股力量，由他呱呱落

24、地开始， 即强而有力在他身上运行，直到死亡封闭上他的嘴，打断了他的谈笑才停止。他挥动如椽之笔，如同儿戏 一般。他能狂妄怪癖，也能庄重严肃；能轻松玩笑，也能郑重庄严。从他的笔端，我们能听到人类情感之 弦的振动，有喜悦，有愉快，有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。苏东坡一生，本性自然流露。在玄学上，他是个佛教徒，他知道生命是永恒的精神在刹那之间存在躯 壳之中的形式，但是他却不肯接受人生是重担、是苦难的说法他认为那不尽然。至于他自己本人，是 享受人生的每一刻时光。在玄学方面，他是印度教的思想，但是在气质上，他却是地道的中国人的气质。 佛教的否定人生，儒家的正视人生，道家的简化人生，使这位诗人在心灵识见中产生

25、了他的混合的人生观。 他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河，可以闪亮照明，可以滋润营 养，因而维持众生万物。14 .下列表述不符合原文意思的一项是（3分）（） A.虽然是要为苏东坡写传，但本序中林语堂的情感天平是倾斜的，在文中他盛赞了一位大江东去浪 淘不尽的豪情文人。B.苏东坡是一个乐天派，这是因为他具有蟒蛇的智慧，兼有鸽子的温柔敦厚。C.苏东坡高高超越于苟苟营营的政治勾当之上，尽管他一直卷在政治漩涡之中，可他的作品依然流露 出他的本性，亦庄亦谐，生动而有力。D.苏东坡的人生观中既有佛教的否定人生，也有儒家的正视人生，还有道家的简化人生。17 .作者为苏东坡写传的理

26、由是什么？ （3分）.请分别赏析文中画线的两处句子的表达效果（6分）18 .通读全文，作者认为苏东坡身上有那些使人敬爱的特点？请概括说明（6分）六、（12分）19 .窦娥临刑前发下三桩誓愿，发下三桩誓愿的目的各不相同。阅读下面的语段，完成后面的表格。（4分） 我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。誓愿亢旱三年目的证明自己的冤 屈，希望上天惩 治邪恶。20 .某校高二某

27、班在学习雷雨时举行了 “30年后的周朴园是否还爱侍萍”的辩论会，请你用简洁的文 字为正方（周朴园爱侍萍）或反方（周朴园不爱侍萍）拟写一段辩词。要求：观点鲜明，言之成理， 60字左右。（4分）.在下面的横线处各补上一句话，要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。（4分）火树银花的元宵良夜承载了太多的欢乐。然而欢乐是别人的，你辛弃疾，什么也没有，有的 只是失落。失落在宝马雕车走过的路上，, ,失落在你醉后靠着的老松树边上。七、（60分）.阅读下面材料，按要求作文。（60分）购买商品时，在价格相等的情况下，我们往往优先考虑它的质量。一个简单的自然现象是，月亮 绕着地球转，而地球又绕着太阳转。这是

28、因为地球的质量大于月亮的，而太阳的质量又大于地球的。质量，日益为我们所关注。产品的质量，学习的质量，工作的质量，睡眠的质量，生活的质量 就连生命也有质量。请以“质量”为题写一篇作文。要求：请先将作文题写在答题卷上，然后作文；立意自定；文体自选；不少于800字。小数除法教材简介：本单元的主要内容有：小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计 算器探索规律、解决问题。教学目标1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初 步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能借助计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行

29、小数乘除法的计算。4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题，体会小数除法的应用价值。教学建议：1 .抓住新旧知识的连接点，为小数除法的学习架设认知桥梁。2.联系数的含义进行算理指导，帮助学生掌握小数除法的计算方法。课时安排：本单元可安排11课时进行教学。第一课时小数除以整数（一）商大于1教学内容：P16例1、做一做，P19练习三第1、2题。教学目的：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。3、体验所学知识与现实生活的联系，能应用所学知识解决生活中的简单问题，从中获得价值 体验。教学重点：

30、理解并掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教学过程：一、复习准备：计算下面各题并说一说整数除法的计算方法.224 + 4=416 + 32=13804-15 =二、导入新课：情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每 天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22. 4千米，平均每周应跑多少千米？教师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？ （22.4 + 4）观察这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？板书课题：“小数除以整数”。三.教学新课：教师：想一想，被除数是小数该怎么

31、除呢？小组讨论。分组交流讨论情况：（1）生：22. 4 千米=22400 米 22400 + 4=5600 米5600 米=5. 6 千米（2）还可以列竖式计算。教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？追问：24表示什么？商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也 就是说，被除数和商的相同数位是对齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所 以商的小数点要对着被除数的小数点对齐”.问：和前面准备题中的224除以4相

32、比,224除以4和它有哪些相同的地方?有哪些不同的地方? 怎样计算小数除以整数？（按整数除法的方法除,计算时商的小数点要和被除数的小 数点对齐）教师：同学们赞同这种说法吗？（赞同）老师也赞同他的分析.教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算.四、巩固练习完成“做一做”：25.24-634.54-15五、课堂作业：练习三的第1、2题课后反思：学生们在前一天的预习后共提出四个问题：1,被除数是小数的除法怎样计算？（熊佳豪）2,为什么在计算时先要扩大，最后又要将结果缩小？（郑扬）3,小数除以整数怎样确定小数点的位置？（梅家顺）4,为什么小数点要打在被除数小数点的上面？特别是第4个问题很有深度，有研究的价值.在这四个问题的带动下，学生们一直精神饱满地投入到学习的全过程，教学效果相当好.