第三单元（单元测试）四年级上册语文部编版.docx

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1、语文四年级(上册)第三单元培优测试卷时间：90分钟满分:100分一、看拼音，写汉字。(9分)1.别的昆虫的zhDzhdi ()大多都很隐蔽，它们的住所得来不费功夫。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安,它常常shfenzhong ()地选择zhu zhl (), 一定要排水you liang()它舒服的住宅是自己慢慢挖掘的，从大厅一直到wCsh()o1 .叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jiinyUn ()没有chong die ()起来的，也不留一点儿kbng xi ()。2 .茎上长yObing ()的地方，伸出细丝很像蜗牛的触角。二、下列词语书写有误的是()。(2分)A.抛弃 朝三暮四牢固舒服B.

2、平整 疲劳 顷斜 专家C.痕迹 毫不可惜枯萎操场D.随遇而安 清洁卫生布置三、按要求写词语。(6分)1 .全神贯注(表示专心): 2 .察言观色(表示观察): 四、按要求写句子。(4分).当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改写拟人句)1 .三棵银杏树一文的作者是叶圣陶爷爷写的。（修改病句）.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句）2 .如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色。（仿写句子）五、按要求写词语。（8分）1.写出下列句子中加点词语的近义词。（4分）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（） 不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固。（） 它常常慎重地选择住址，一定

3、要排水优良，并且有温和的阳 光。（）这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。（） 2.写出下列句中加点词语的反义词。（4分）妈妈总是把房间收拾得非常清洁，令人心情舒畅。（） 菠萝的“头顶”上有几片狭长的叶片，叶片的边缘有些细小的 刺。（）汽车在弯曲的山路上缓慢地行驶。（） 这一带的土地开阔平整，便于机械耕作。（） 六、根据所学知识填空。（10分）.，把扇丢。，乱穿衣。1 .，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒,O.暮江吟一诗中“e两句 描绘了夕阳西下，晚霞映江的美景；题西林壁中“t”揭示了 旁观者清，当局 者迷”的道理；雪梅中“”道出 了诗人对雪花和梅花的评价。七、口语交际。（4分）本周我

4、班将举办“爱护眼睛，保护视力”的活动，按要求回答以下问 题。L根据你对近视同学的观察，你觉得小学生视力下降的原因是什 么?（至少写两条）2.请你以如何保护视力，提出两条建议。八、课内阅读。（14分）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年, 我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细 丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细

5、看那些 细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1 .读短文填空。爬山虎的脚生长在 颜色是 形状是 0在写爬山虎脚的形状时,作者还运用了 的说明方法，作用是 o （5分）.读第2自然段，作者在写爬山虎爬墙的时候，运用了一系列的描 写。请找出文中相关的动词:，从中可以看出作者观察爬 山虎爬墙时的 o （3分）2 .这篇文章的作者是 他出版的 是我国第一部单话集。（2分）3 .看到正在爬墙的爬山虎，你想对它说些什么？（2分）.结合全文，学了本课，你从中受到了什么启发?（2分）九、课外阅读。（18分）飞檐走壁的虎将（节选）壁虎的胃口很大，有的壁虎一小时可捕食三十多次，它的耐饥能 力也很强。据实验，即使十

6、个月不吃东西，它依然能够活着。壁虎还能飞檐走壁。原来它的足间有吸盘状的皮瓣，可以随心所 欲地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。壁虎还有一套巧妙的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保帅”，它剧烈地摆动尾部，将尾 巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己 就趁机逃之夭夭。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。1 .本文介绍了壁虎.等生活习性。（3分）.文章第1段运用到、的说明方法。（2分）2 .根据意思从文中找出恰当的词语（2分）。抓住时机，立刻决断。（）一切都由着自己的心情，想怎么做就怎么做。（）3 .按要求写词语。（6分）ABAC式:如:自由自在、ABCC式:如:逃之夭夭 、5,填空。（5分）壁虎能飞檐走壁的原因是:“丢卒保帅”的意思是,在文中“卒” 指，“帅”指,从这个词可以看出壁 虎。十、真情习作。（25分）通过本单元的学习，我们感受到作者们的细致观察，请你也认真观察 一种事物写一篇观察日记。