2022年教师军训总结范本三篇.docx
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1、一、对班主任的指导工作:1 .针对高一年级年轻班主任多,工作经验少的特点,在 军训前从德育处和年级组就注重对班主任的培训,为军训活 动能够顺利开展作了充分的准备。在军训过程中始终注意对 班主任工作的指导,将工作做在问题出现之前,避免了很多 问题的出现。2 .对年级的各项工作进行明确分工,各时间段和各地方 都有专人值勤,并根据需要及时调整,保证了学生的安全。3 .在军训中年级组长能够带头起好表率作用,对学生的 军训情况时刻密切关注,掌握各班军训的第一手材料,带领 班主任领会精神,落实好军训的各项工作。4 .协助班主任教育学生,对各班出现的问题及时解决, 特别是对年轻班主任所带班作了一些耐心细致的
2、工作。对个 别生出现的问题能够耐心进行帮助,做好思想工作,并对年 轻班主任起到了传帮带的作用。对班主任未到和因事需暂时 离开的班级给予特殊关注,保证该班能够圆满的完成军训活 动。5 .每天及时汇总训练、内务卫生、遵规守纪等学生情况, 汇报给主任讲评,并将总结情况反馈给班主任,以利于班主 任有针对性的对学生进行教育,并及时调整工作重心。6 .指导班主任完成学生军训鉴定的书写,为避免出错,总结方法。二、对学生的教育工作:1 .在军训过程中时刻注意对学生进行思想教育,教育学 生通过军训要培养自己的集体主义精神,爱校爱班,学习军 人不怕吃苦的意志品质,和一切行动听指挥的部队作风,养 成艰苦朴素的良好行
3、为习惯。2 .每天密切关注训练情况,事无巨细地关心学生的训练 和生活,到各班了解情况,疏导问题,对情绪异常的学生及 时发现,及时解决,使军训能够顺利进行。关心身体生病的 学生,及时解决病好的吃坂问题。关注心理有问题的学生, 进行安抚、疏导,及时发现并树立各班带病坚持训练的典型, 用身边的同学的事例教育学生不怕吃苦,以顽强的毅力刻苦 训练,保证高质量的军训成果。3 .针对女生管理任务繁重的特点,合理安排好老师的分 工,定员定岗,组织老师巡查宿舍情况,对就寝人数、休息 情况、生病的学生进行检查,排除不安全隐患。由于女生洗 漱时间紧,地方小,及时调整洗漱安排,女老师全体出动, 保证学生每天能够安全洗
4、漱完毕。每天晚上进行宿舍纪律和 卫生评比,起到了维持就寝纪律和夜间的安全的作用,并增 强了学生维护集体荣誉的意识。4 .协调好学生与教官的关系,班级与班级的关系,保证 军训在团结、竞争、友爱、和谐的气氛中顺利进行。5 .对学生的文明礼仪和行为习惯提出明确要求,对乱买零食和乱丢的现象进行督促和检查,培养学生勤俭节约的好 习惯,将“告别陋习,走向文明”的教育活动延伸到军营中。6.辅导学生完成板报宣传和军训联欢活动,充分展示义 学生的风采。三、班主任的表现1、重视对学生的安全保护工作能够做到“学生不出视野”,关注学生的一举一动。在 训练强度加大的情况下,能够及时了解学生的身体和心理状 况,避免危险。
5、例如张晓华、老师为生病的同学奔前跑后, 有时顾不上吃饭;邓金杰老师在感冒的情况下,仍坚持与学 生一同出勤训练。2、虚心向有经验的老教师请教年轻教师能够主动发现问题并虚心向老教师请教,在实 践过程中不断消化理解,使工作水平得到提高。例如史德祥、 关博文,在德育处张老师、赵老师的帮助下,工作经验得到 增长,信心得到增强。开营式学生代表发言领导观看班级队列表演校长检阅受阅队伍全体参训学生3、完善班级管理建设在军训活动、各项评比中,考查学生,了解学生,发掘 人才、启用人才,并不断完善班委会的组成及构成。有效的利用各项评比的契机,促进、增强班级凝聚力, 使班级的战斗力、向心力空前的高涨。4、对学生严格要
6、求,辅之关爱有方老师们能做到积极配合基地训练,严格要求自己的学 生,不断为其打气鼓劲,使学生在意志上得到有力地磨练。 同时,明确自己的责任,能像家长一样关心爱护学生,及时 疏导过激情绪,保护其进取心,从而使得军训能顺利进行。5、老师的表现刘兰筠老师3班的班主任工作,能尽职尽责,严于律己, 关爱学生。当分配她监管其他班的女生时,能够学生质疑的 压力,大胆管理,体现出良好的教师素质。陈曦老师补位意识很强,哪里需要就到哪里,而且工作 认真负责,在完成工作的同时,赢得了学生的爱戴。四、学生的收获1、班级组建工作有进展。十天的封闭生活,使集体凝 聚力增强,班委的工作能力得到考察与展现,各种人才得到 发现
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