2022年幼儿园教研组工作总结三篇.docx

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1、2022年幼儿园教研组工作总结年末将至，又一个学期即将结束，接手幼儿园工作已经 是第二个学期了。经过了一个学期得磨合、实践，这个学期 的教研活动无论是在组织形式上还是活动效果上，都有了很 大的改变和提高。都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展 和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理 念。本学期，我组以幼儿园一日生活常规细则为主线，全面 提高教师参与教研的积极性，加强理论学习，贯彻3义6岁 儿童发展指南精神、纲要精神，温州市学科素养提升 工程，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展为 宗旨。我们的教科研工作本着发现问题一设计方案一解决问 题一改善实践这一循环往复的过程来不断改善

2、教师的实践 行为，提高教师素养。接下来，我就本学期教研工作做如下 总结：一、从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验本学期，我组新增了 5位没有工作经验的新教师，考虑 到这些新老师在带班经验方面的实际需要，我们在9月、10 月两个月的教研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教 育教学常规培养，10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教 研。这样一来，在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、 最需要解决的问题。在活动形式上，我们也打破了以往的“讲 座式我说你讲”的形式，结合了情景再现、座谈会、调查问 研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐游戏 教研特有的思维碰撞的互动讨论。老师们也畅所欲言

3、，适时 地提出自己的观点与看法，一个个的金点子、好方法应运而 生。通过本次省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切 性的研究课题组负责人会议的召开，各课题组成员进一步 明确了研究任务，同时也体现了围绕幼儿园音乐游戏教研专 题，充分发挥幼儿园教研团队的作用，有效开展音乐游戏教 学疑难问题的研究，推进幼儿园音乐领域教育向纵深发展。 我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级 领导的认同。9.教师参加教科研论文比赛本学期，我园老师积极参加县里论文评比苏艳晖老师撰 写的教育教学论文浅谈幼儿自主学习的培养获县二等奖; 黄丽丽老师撰写的教育教学论文浅谈幼儿独立性的培养 获县三等奖；郑香兰老师撰写的

4、教育科研论文培养幼儿自 己会学的能力获县二等奖；张美宝老师撰写的教育科研论 文幼儿良好习惯培养研究获县三等奖；林陈凤老师撰写 的教育科研论文幼儿园里幼儿良好习惯培养的反思获县 三等奖；吴克芬老师撰写的教育科研论文浅谈如何培养幼 儿的良好行为习惯获县三等奖；庄苏辉老师撰写的教育科 研论文谈如游戏中培养幼儿的能力获县三等奖。以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有 一些常规性工作，如制定计划，教师备课、环境评比等等， 我园都扎扎实实的开展着，虽然工作中有些收获，但也有许 多不足之处。如课题的研究不够深入，教师进行钻研的积极 性不够高，有点安于现状；教师撰写文章的积极性不太高， 质量也不算高

5、今后我们要进一步发挥教科研的作用，促 进我园保教质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。#3010142022年幼儿园教科研工作总结年末将至，又一个学期即将结束，接手工作已经是第二 个学期了。经过了一个学期得磨合、实践，这个学期的教研 活动无论是在组织形式上还是活动效果上，都有了很大的改 变和提高。都说教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步 的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本 学期，我组以幼儿园一日生活常规细则为主线，全面提高教 师参与教研的积极性，加强理论学习，贯彻3X6岁儿童发 展指南精神、纲要精神，X市学科素养提升工程，全 面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。

6、我 们的教科研工作本着发现问题一设计一解决问题一改善实 践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教 师素养。接下来，我就本学期教研工作做如下：一、从幼儿园一日生活入手，强化教师的实际带班经验本学期，我组新增了 5位没有工作经验的新教师，考虑 到这些新老师在带班经验方面的实际需要，我们在9月、10 月两个月的教研活动形式上进行了调正。9月份围绕班级教 育教学常规培养，10月份围绕教师与家长沟通技巧开展教 研。这样一来，在教研活动中解决了教师工作中最实际存在、 最需要解决的问题。在活动形式上，我们也打破了以往的“讲 座式我说你讲”的形式，结合了情景再现、座谈会、调查问 卷等形式，这样一来

7、，新教师在工作上有了努力的正确方向， 少走了许多弯路，而老教师们在交流分享中，也有了自己的 新想法，碰撞出了许多新火花，全面优化了幼儿园的教育教 学质量。二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程响应X市素养提升工程，本学期，我们围绕“健康”领 域进行了改革。首先改变的，是以往教研活动的热身游戏。 本学期，我们将热身游戏改成了体育游戏。让老师们以模拟 课堂的形式现场教学体育游戏，这样一来，不仅优化了教师 执教体育游戏的能力，调动了教师的活动积极性，还在教师 中进行了游戏资源的共享。同时，我们延续以往文本解读的 形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内教师进行全面深 入地研讨，老师们在研讨过程中提

8、高了文本解析能力。除了 文本解读之外，观摩名师课，也是本学期的教研亮点之一。三、立足原本课题研究，新老教师岗位练兵同课展示课 堂教学在本学期的集体备课活动中，我们将“分层式”培训的 形式结合了进去。通过5年内教师和5年上教师的分组，产 生了新教师组和老教师组两组。新老教师同上一节课的活动 形式，不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差 距，也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思。组内研 讨产生的语言活动会游动的小岛、混龄活动我做哥哥 了、跨栏跳，获得了园内教师的一致认可。四、多种类型的活动形式，优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕教师业余发展开展不同，本学 期最大的亮点在于，我们将教

9、研活动的焦点放大到了教师的 成长问题上。义老师的“巧手制作秀”、X老师的“豆果美 食分享”、12月底的“教师运动会”，都是教研活动不断创新 的体现。五、教师的业余发展加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教师的能 力。本学期我们开展了素养提升比赛活动，并取得了好。此 外，我们组的X、X老师顺利通过了市职称评审，获得了幼 儿高级的职称。X老师执笔的课题利义的实践研究获得 了县一等奖的；X老师还代表全组老师在县课题经验研讨中 做了经验分享；X老师在县新教师培训中带领全县80多位新 教师进行了文本解读。六、配合幼儿园开展各种活动一直以来，教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基 地。本学期，我们配合幼

10、儿园开展了：重阳节家长开放日活 动、幼儿科幻画比赛、幼儿体能测试活动、期末素质测评活 动、庆元旦游园活动等等。可以说，每项活动的顺利开展， 都有我们老师的心血在里面。七、下学期工作方向1 .积累科研资料：我们要多做课题研究，尤其是新教师 更应该尝试着去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了 解教学。2 .进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道交 流，多写。同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入下学 期的工作。#301016卷等形式，这样一来，新教师在工作上有了努力的正确方向, 少走了许多弯路，而老教师们在交流分享中，也有了自己的 新想法，碰撞出了许多新火花，全面优化了幼儿园的教育教

11、 学质量。二、从“健康领域着手”全面推进素养提升工程响应温州市素养提升工程，本学期，我们围绕“健康” 领域进行了改革。首先改变的，是以往教研活动的热身游戏。 本学期，我们将热身游戏改成了体育游戏。让老师们以模拟 课堂的形式现场教学体育游戏，这样一来，不仅优化了教师 执教体育游戏的能力，调动了教师的活动积极性，还在教师 中进行了游戏资源的共享。同时，我们延续以往文本解读的 形式，将目光聚焦到了健康领域，组织组内教师进行全面深 入地研讨，老师们在研讨过程中提高了文本解析能力。除了 文本解读之外，观摩名师健康活动课，也是本学期的教研亮 占之一 八、O三、立足原本课题研究，新老教师岗位练兵同课展示课

12、堂教学在本学期的集体备课活动中，我们将“分层式”培训的 形式结合了进去。通过5年内教师和5年上教师的分组，产 生了新教师组和老教师组两组。新老教师同上一节课的活动 形式，不仅让新老师看到了自己和老教师在教学活动中的差 距，也让老教师在教学理念和形式上有了一个反思。组内研 讨产生的语言活动会游动的小岛、混龄活动我做哥哥了、健康活动跨栏跳，获得了园内教师的一致认可。四、多种类型的活动形式，优化教研活动效益和以往教研活动总是围绕教师业余发展开展不同，本学 期最大的亮点在于，我们将教研活动的焦点放大到了教师的 成长问题上。王仙华老师的“巧手制作秀”、周薇薇老师的 “豆果美食分享”、12月底的“教师运动

13、会”，都是教研活动 不断创新的体现。五、教师的业余发展加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教师的能 力。本学期我们开展了素养提升比赛活动，并取得了好成绩。 此外，我们组的周薇薇、老师顺利通过了市职称评审，获得 了幼儿高级的职称。老师执笔的课题利用废旧物品制作区 域活动材料的实践研究获得了县一等奖的成绩；老师还代 表全组老师在县课题经验研讨中做了经验分享；黄毛毛老师 在县新教师培训中带领全县80多位新教师进行了文本解读。六、配合幼儿园开展各种活动一直以来，教研组都是幼儿园各项大型活动的商讨基 地。本学期，我们配合幼儿园开展了：重阳节家长开放日活 动、幼儿科幻画比赛、中班幼儿体能测试活动、期末

14、素质测 评活动、庆元旦游园活动等等。可以说，每项活动的顺利开 展，都有我们老师的心血在里面。七、下学期工作方向1 .积累科研资料：我们要多做课题研究，尤其是新教师 更应该尝试着去做，只有多做研究才能更好的了解孩子、了 解教学。2 .进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多渠道交 流，多写论文。同心同德，一如既往，我们将以更饱满的姿态投入下学 期的工作。2022年幼儿园教科研工作总结本学期，在上级领导的关心与培训和指导下，本者教科 研兴师，教科研促教的教科研发展思路，以园长室本学期工 作意见作为中心任务，以幼儿园教育纲要为行动指南， 以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼 儿园立项

15、课题为统领，以认真贯彻并落实园务工作计划为目 标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高 了教师的业务水平。园本教研活动开展情况教研活动是促进教师业余成长的有效途径之一，幼儿园 的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究 型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活 动：1 .开展读书活动幼儿园为老师订阅了幼儿教育学前教育等报刊 杂志，及时提供新纲要精神相应的各种书籍，为教师提 供学习的资源。让每位教师认真阅读，要求教师每月至少摘 记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书 籍，丰富幼儿教育教学理论知识，更新教育观念。本学期， 我园利用外出开会、学习的机会各

16、种书籍，存放阅览室供教 师借阅；教师们相互介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给 我们的生活和工作增添美好的色彩。2 .托幼教育衔接研讨活动托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园 以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，情绪不稳定，幼 儿园的老师发现有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的 问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参加开展了本次研讨 活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好衔接。2月26 日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研 讨活动，大家围绕幼儿的行为习惯幼儿的动手能力（3） 幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家根据实践经 验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析

17、，通过本次活动， 相信对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、 开展教育活动，和做好幼小衔接工作有了更深一步的认识。3 .幼小衔接研讨活动幼小衔接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始 阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的 作用，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月 18日，大班年段教师针对“幼小衔接”教研组进行了专题研 讨，对本学期全面开展“幼小衔接”活动进行布置。以大班 为试点班，从心理准备入手，以培养幼儿良好的学习、生活 习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩交流，帮助孩子 适应幼小衔接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学 学习的各种准备。4 .课

18、题培养幼儿良好行为习惯的研究研讨和学习我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是 课题的准备阶段，主要是学习有关理论，研究课题设计，成 立课题小组，制定研究方案，进行开题论证。全园开展两次 的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的 认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和 开展课题做好前期准备。小班段开展培养幼儿良好卫生习 惯研讨；中班段开展培养幼儿自主学习习惯的研讨幼 儿良好行为习惯的培养幼儿自主学习习惯养成学习研 讨；大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她 们开展培养幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。5 .围绕课题开展全园教师制作课件、教案评比活动幼儿年

19、龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好 行为习惯的培养上，同样以幼儿的认知规律为指向，不仅要 让幼儿知道应该怎么做，不应该怎么做，更应该让幼儿知道 为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行 为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、 学习，那么，他才会乐意去做。幼儿的现实生活中，发生着 许多偶发事件，其中蕴藏着丰富的教育资源，教师如能机会, 适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿 进行教育，具有很强的说服力，发挥其应有的教育价值。如, 幼儿后洗手，教师要求幼儿对着水池甩甩干，调皮的幼儿喜 欢反教师的教导而行，有意把地面。这时，教师不妨把当时 的情景拍下来

20、，制成PPT课件，引导幼儿观察讨论：“大家 看，这位小朋友做得好不好？为什么？”通过讨论，幼儿了解 其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、容易滑跤等。所 以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们积极地参加, 本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件 在下学期将作为课题活动在班上开展。6 .全园开展公开课观摩活动为了进一步提高教师的业务素质，从2011年4月20日 5月4日幼儿园开展了全园教师公开课观摩活动。本次活 动开课的内容为本学期的华东师大教材，采用集体教学活 动，选材范围缩小了，那么如何把大家平时上过的活动更加 有趣新颖的展现出来，让孩子更加快乐的参与，这无形增加 了难度。

21、全园教师也为本次活动做好充分准备，自己做课件、写 教案活动中，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践 及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受；运用游 戏、谈话、实践操作等多种方式，激发了幼儿学习的参与性 和积极性，收到了良好效果。活动中，教师运用新的教育理 念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来 了新的感受；运用游戏、谈话、实践操作等多种方式，激发 了幼儿学习的参与性和积极性。活动后，幼儿园进行集体评 课。首先是上课老师进行说课，然后所以参与听课教师对每 节活动进行了深入的分析，对执教教师课堂上的精彩之处和 不足地方每位老师都能畅所欲言，发表自己的见解，真正达 到了互相学习、

22、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光 体现了教师的业务水平、风格，更体现了教师之间团结协作 的精神.也极大地提高了教师教学活动的组织能力，同时也 促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流，为今后更好的开 展教研教学活动奠定了良好的基础。7 .组织全园教师开展家长开放半日试教活动我园一向非常重视家园共育，其中家长开放日是家长工 作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生 活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方 法，本学期5月10日5月12日旭日幼儿园开展为期三 天的家长开放半日活动。活动前教师们做好了充分的准备：精心选择、设计活动, 周详安排半日活动的每个细节，还进行了认真的试教。有了 活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自 信，这对新老师尤其的重要。8 .承办县教研室幼教学科的省级立项课题幼儿园音乐 游戏教学模式适切性研究会议3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。县教研室幼教学 科的省级立项课题幼儿园音乐游戏教学模式适切性研究 的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园 的课题组成员聚集在旭日礼堂，首先是我园教师黄海燕为大 家上了一节公开课大班音乐游戏和尚和老鼠，课后，课 后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是，在县教