秋部编人教版九年级语文上册第三单元测试题及答案部编人教版九年级上册.docx

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1、秋部编人教版九年级语文上册第三单元精品测试题及答案部 编人教版九年级上册第三单元一、积累.运用（40分）1.阅读下面的语段，回答问题。（9分）在我们的家园中，草木皆有意，山水都含情。看那巍6山峦，汤 汤河水，看那大漠孤烟，长河落日，看那清风贤坐，白云高卧，看那 绿涛如浪，百草争艳无一不给人以美的xiin陶。看那雄鹰搏击 蓝天，海燕笑傲苍海，感觉勇敢者的奋斗；看那大雪中挺拔的青松， 严寒中怒放的蜡梅，体味坚强者的抗争；,大自然给人类以心 灵的启迪。（1）根据拼音写汉字。（2分）巍 6 （） x u n（）陶（2）给文中加点的字注音。（2分）搏击（）挺拔（）（3）文中有两个错别字，请找出来并改正。

2、（2分）改为 改为（4）请在横线上续写一句话，使之与上文构成排比。（3分）2.下列句子中不含通假字的一项是（3分）（）A.玉盘珍羞直万钱B.政通人和，百废具兴C.云归而岩穴暝D.属予作文以记之3 .下列加点词与现代汉语意义相同的一项是（3分）（）A.微斯人，吾谁与归B.去国怀乡C.醉翁之意不在酒D.惟长堤一痕.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（）A.此则岳阳楼之大观也（壮丽景象）偶然的一次抬眸，视线不禁定格于烟雨中的一抹朱红，才发觉朱 砂不仅是美人眉间那一点，更点画于每座雕梁漆窗之上。不知那日掉 落的支窗敲开了谁的心门，还是那等在季节里的容颜仍如莲花开落， 不经意间已被淅淅沥沥的雨

3、弹湿了眼眶。江南的漆窗前守着等待的人 儿，雨丝遮不住她望穿秋水的视线，而你推不开她心底的门，撑伞走 过步履匆匆，你不是归人啊，只是个过客撑一支长篙，荡一叶扁舟，漾于藕花深处。飞鸟的羽翼轻划过水 面哗哗地奏起了渔歌。渔娘素手轻抬，端上热气腾腾的鱼汤，奶白鲜 香，十里不绝。那缭绕的香雾，宛若隔于前世今生间的薄纱，掀一角， 望尽前尘。在某间没有牌坊的茶馆小憩，焚一炷心香，沏一杯香茗，聆听一 场雨的淅沥。或蜷缩在沙发里，塞上耳机，寻一份与世隔绝的宁静。 或漫步于古韵流芳的江南小镇，踏着如歌的行板，留几串似有若无的 足迹。或倚在某个斑驳的墙角，摊一本诗书，相约那花雨中瘦比黄花 的女子。一切淡如烟雨，美如

4、夏花。带你撑伞走过，和着滴答的韵律，不知这一次，这纷纷扬扬的雨 丝又点缀了谁的清梦，又晕开了怎样一个水墨江南。 (122. 240. 202, 232)B.云归而岩穴暝（昏暗）C.连月不开（开放）D.是日更定矣（这）5.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（3分）（）A.至于/负者/歌于途，行者/休于树B.先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐C.野芳/发而幽香，佳木/秀而繁阴D.居庙堂/之高则忧/其民，处江湖之远/则忧其君6.下列句子翻译不正确的一项是（3分）（）A.览物之情，得无异乎？译文：看了自然景物而触发的感情，怎么会有所不同呢？B.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：我曾经探求

5、过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于 以上两种表现，为什么呢？C.山水之乐，得之心而寓之酒也。译文：欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。D.余强饮三大白而别。译文：我勉强喝了三大杯酒就告辞（离开了）。7.古诗文默写。（10分）（1）岳阳楼记中赞美滕子京的政绩的句子是：, 。表现作者忧国忧民的思想的句子是：9。（2）醉翁亭记中表达做某件事的用意不在事情本身，而是另 有目的的意思的句子是:, O（3）有弟皆分散，o （杜甫月夜忆舍弟）（4）寂寂江山摇落处，!（刘长卿长沙过贾 谊宅）（5）,好收吾骨瘴江边。（韩愈左迁至蓝关 示侄孙湘）,枳花明驿墙。（温庭筠商山早行）8 .国学是中华民族的文化

6、精髓，每个人都能从中汲取到成长所 需的养分。请据此完成下列任务。（6分）（1）识国学按要求填写书名。（2分）国学经典不仅有诗经春秋，还有 等。（2）赞国学根据上联写出下联。（2分）上联：读经典丰富人生下联：（3）荐国学你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行 网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？（2分）二、阅读.理解（20分）（一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。9 .这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句后四句,两者形成鲜

7、明的对比。（2分）10 .前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔, 不能忽略。”请赏析尾联中“长精神”三字。（3分）（二）阅读甲、乙两个文言选段，完成题目。（15分）甲至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携, 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香 而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹, 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声 上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人 知从太守游而乐，而不知太守之乐

8、其乐也。醉能同其乐，醒能述以文 者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。乙饶州路大饥，米价翔踊，总管王都中以官仓之米定其 价为三等，言于江浙行省，以为须臬以下等价，民乃可得食。未报, 辄于下等减价十之二，使民就巢。行省怒其专擅，都中日：“饶去杭 几二千里，比议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死 以待乎！”其民相与言日：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻 妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。（选自续资治通鉴，有改动）注路：元代行政区划单位。翔踊：物价飞涨。王都中： 字元俞，元代官员，官至两任行省参知政事。巢：卖出粮食。比: 等到。鬻（yG）：卖。11 .解释下列加点的词。（4分） 杂

9、然 而 前 陈 者(3)射者中弈者胜(4)饶去杭几千里宴酣之乐12 .选出下列加点词意思、用法相同的一项（3分）（）A.行者休于树苛政猛于虎也B.而不知太守之乐其乐也跪而拾之以归C.都中乃得免当立者乃公子扶苏D.行省怒其专擅俟其欣悦，则又请焉13 .用现代汉语翻译选段甲中画横线的句子。（2分） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。14 .请根据提示，找出选段甲中含有“乐”字的相应语句，填写 在A处；在B、C处概括对应语句中“乐”的含义。（3分）含“乐”字的句子“乐”的含义宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗 者，众宾欢也 B.A. 禽鸟之乐人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐

10、也百姓之乐醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也C.15 .选段甲中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段乙中王都中 擅自降米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括，两个选段中百姓对 他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用。(3分)三：作文(40分)古人曾说过：“读万卷书，行万里路。”不错，只有背起行囊，云 游四方，才能真正了解社会，才能对所学到的书本知识进行实践，才 能获得真知。无论是岳阳楼记醉翁亭记，还是西游记徐 霞客游记，古人用行动证明了 “走”其实就是一种文化追求，是一 种理想实现的过程。现代社会，无论媒体还是个人，又在行走中找寻 人类精神的家园。请你以“行走四方”

11、为话题，写一篇游记。要求：写清楚游览 地风光景物的特点，引起人们游览的兴趣；题目自拟，文体不限； 600字左右。详解详析(1)峨熏1) ) b d b a贤一闲苍一沧(4)示例：看那雨后灿烂的彩虹 秋霜染红的枫叶 领悟磨难中 人的成熟2 .解析C A项，“羞”同“留，直”同“值”；B项，“具” 同“俱”；D项，“属”同“嘱二3 .解析D A项，“微”,古义是“如果没有”,今义是“细小, 轻微”；B项，“国”,古义是“国都”,今义是“国家”；C项，“意”, 古义是“意趣、情趣”，今义是“心愿，意向”；D项，“痕”的古今 义都是“痕迹”。4 .解析C 开”的意思是“天气放晴”。5 .解析D正确的朗

12、读停顿为“居庙堂之高/则忧其民，处江 湖之远/则忧其君”。6 .解析A正确的翻译应为“看了自然景物而触发的感情，恐 怕会有所不同吧”。7 . (1)政通人和 百废具兴 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远 则忧其君(2)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(3)无家问死生(4)怜君何事到天涯(5)知汝远来应有意(6)棚叶落山路8 . (1)示例：弟子规百家姓千字文大学中庸论语孟 子(写出两个即可)(2)示例：爱国学完善自我 品美文润泽心灵(对仗不工整酌 情扣分)(3)示例：小杨你好！中考结束后，我们有充足的时间做自己喜 欢做的事。看电视剧和流行网络小说是放松的好方式。但是我们也要 抽时间多读国学经典，提高

13、自身素养，为将来的学习奠定基础。你说 对吧？(有称呼，语言通顺委婉，言之有理即可).低沉愤懑高昂乐观9 . “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念) 和乐观的精神。(意对即可)n.解析本题考查实词的解释。此题中“去”是古今异义词, “陈” “酣” “弈”用的是本义。答案（1）陈列，摆开。（2）尽兴地喝酒。（3）下棋。（4）距离。12 .解析D A项，介词，在；介词，比。B项，助词，用于主 谓之间，取消句子的独立性，不译；代词，它。C项，连词，于是； 副词，就是。D项，均为代词，他。13 .解析文言文翻译要遵循字字落实的原则，适当地增删调换。 对关键词语及特殊句式要准确把握，“醒”

14、译为“酒醒”，“述”译为 “记述翻译时注意本句的句式为判断句。答案醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够写文章记述这乐事的 人，是太守。14 .解析回答此题，只要能完整理解和把握文章内容，紧扣内 容答题即可。答案A.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也（或：禽鸟知 山林之乐，而不知人之乐）B.宴酣之乐（或：众宾之乐）C.太守之乐（或：与民同乐）15.解析甲文中欧阳修爱民亲民，既能造福于民，又能与民同 乐，因此深得滁州百姓爱戴。乙文中王都中擅降米价，得罪上司。行 省责备他越权行事，欲治其罪。百姓情愿卖掉妻儿替他赎罪，都中才 免受处分。两文都表现出了百姓对他们的拥护、爱戴。由人民群众对 他们的态度，反衬

15、出欧阳修和王都中的政绩极好。答案百姓对欧阳修的举动是赞同、拥护，对王都中是爱戴。由 人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好。参考译文乙饶州路遭大饥荒，米价飞涨，总管王都中把官仓的米价定为 三等，告知江浙行省，认为必须以下等价出售粮食，百姓才能吃得上。 还未得到答复，就又将下等米价减掉十分之二，让百姓来买。行省对 他擅作主张的行为感到恼怒，王都中说：“饶州距离杭州将近两千里 远，等到商议好（价格）回来，非半个月的时间不可。（可是）人七天不 吃东西就会饿死，怎么能够忍心看着百姓饿死来等待呢！”那里的百 姓对他说：“您为我们降低米价，您真的因此获罪，我们就是卖妻子 儿女也要替您偿还。”

16、行省（听了这些话后）才省悟，王都中于是得以 免罪。写作指导这是一道话题作文，话题非题目。“行走四方”的关键点在“走”, 即记游，整个话题包含着内在的情感体验，即要写出情趣、志趣、理 趣。据此可拟出具体的行文题目，如“家乡的 记游”等。写作时，必须明确游记的一般特征和写作方法。游记的写法灵活, 叙事记人、写景状物、抒发情感、发表议论、说明介绍等，往往综合 运用。因此，最好有一条明晰的线索，或以游踪为线索，或以一种感 情、一种事物为线索，可移步换景，可定点观察，抓住景物特征，一 一描绘刻画。为增强趣味性，增强作文的文化气息，应适当对所游之 地的地理、历史、经济、文化等方面的知识进行简要介绍，使趣味

17、性 和知识性相结合，增强文章的感染力，激发人们对祖国壮丽山河的热 爱与向往。最要紧的是，写作时要突出对景观的独特感受，融情于景, 使外在的自然风光与我们内心的特殊感受水乳交融，从而更强烈地打 动读者。佳作展示带你去看烟雨江南盈盈的烟雨淋湿了江南幽长的曲径，琉璃瓦上散落的雨花沾染了 石阶白墙，迷蒙的雾气微掩了每个巷口，这是江南独特的美，如花嫁 的新娘，有着梨花带雨的娇媚。和你撑伞漫步于满是烟雨的石桥，大珠小珠散落在油纸伞上，跳 开，绽放出一朵朵晶莹的花，然后零落成一地细碎的光华。交织的树 藤摇曳着拨起了层层水波，一圈一圈地荡漾开去，荡漾成了一场渲染 了水墨的梦穿行于街头巷尾，你会看到岁月的痕迹沧桑了每个墙角屋檐。梅 雨阵阵，青苔幽幽，闭目聆听这属于雨的步调，品味着这只有江南才 有的美好。踏着细碎的脚步，墨色的花藤缠上你的脚踝，漫上你的裙 摆，将你拽入这幅江南画卷之中。