河南省焦作市2021届高三语文下学期3月第三次模拟考试试题.docx

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1、河南省焦作市2021届高三语文下学期3月第三次模拟考试试题考生注意：1 .答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题忖的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。人类现代化与工业文明行进的脚步，极大改变了世界的面貌。自1492年哥伦布发现美洲 新大陆，经济全球化就成为

2、人类挥之不去的话语。人类开启了被马克思称之为人类“历史向 世界历史转变”的“普遍性的交往时代马克思、恩格斯在共产党宣言中明确强调，在 这种普遍交往中，资本的触角伸向世界各地，“日甚一日地消灭生产资料、财产和人口的分散 状态”，经济全球化图景日益清晰。在当代，经济全球化已成为人类的一种生活环境。在这个 环境下，坚持文化多样性，构建人类命运共同体，和平发展，合作共赢。一个民族经过长期历史发展所沉淀形成的精神观念、审美情趣与思维方式，彰显了其独 特的民族性追求。秉持共同发展的理念，必须有民族文化间的理解沟通，才能有效达成民族 间的文化价值共识。习近平总书记强调：”一切文明成果都值得尊重，一切文明成果

3、都值得珍 惜。”只有懂得尊重与珍惜，不同文明间的交流互鉴才真正成为可能。首先，在文化心态上，必须摒弃文化偏见与文化歧视，妥善解决世界文化交往中的不对 等问题。在经济全球化时代，与离散时空状态下的前现代文明不同，人类开启了同步时空的 发展节奏，各国各民族的文化交流已经成为一种常态化图景，而且文化交流合作的广度和深 度正在加快推进。事实表明，在此背景下，文化偏见如果不予以坚决纠正，就会导致文化歧 视，导致民族间文化交往中的不对等。而文化歧视的蔓延会危及人类文化生态的平衡，进而 给世界的和谐发展造成持久伤害。平等对待其他文化既是文化自觉的内在要求，也是文化自 信心的价值呈现。其次，在文化实践层面，文

4、明交融的世界需要自觉坚守文化多样性，反对文化霸权主义.15 .“时时出木石，荒怪轶象外”有什么含意？从中可以看出文与可画中墨竹有什么特点？（6 分）答：（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子逍遥游中，“, ”两句体现了宋荣子看淡了世间荣辱， 不会因外界的评价而改变自己。白居易琵延行中“, ”两句分别通过描写他人的表现来侧面 村托琵琶女的才色双绝。（3）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写将士驰驶沙场、英勇杀敌的战斗场面 的两句是“，三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。步入雄安站候车大厅，仰望高大开阔的清水混凝上大厅正梁

5、，就可以看到这块青灰色的 牌匾。牌匾正中用法琅黄色书写着“维安站”，中文字下方有一排铜镀金的英文字母。这个牌 匾是用8斤鸭蛋壳镶嵌而成的，制作采用了我国传统“大漆工艺”中的蛋壳装饰技法，提取 了白洋淀鸟类的生态线条，先将图形勾线，再铺上鸭蛋壳。将牌匾作为高铁站的文化载体从 京张高铁，“天地合德、百年京张”的文化理念贯穿京张高铁各站。雄安站的文 化理念则是“古淀鼎新、澄碧凝珠”。“古淀鼎新”，,是以河北省安新县的大激 古淀和保定市、沧州市的白洋淀为基础，将维安新区建成一座“未来之城”；而“澄碧凝珠” 则意指绿色生态观和清明之世，并呼应雄安站的“滴露”造型。这是一座钢铁巨站，工程量 匪夷所思，仅焊

6、丝连起来就能绕地球100圈。焊接施工中，每条焊缝都要来回焊接超过100 多次以上才能完成，多项工艺为铁路事业的发展铺就了新篇章。雄安站还采用BIM “陪伴式” 设计，拥有全生命周期的三维数字档案。这意味着建筑的每个细节都可 o这是一座绿色客站。雄安站屋顶铺设了 4. 2万平方米的太阳能板，照明用电基本可以“自给自足”。 纵观雄安站，可以体味到其厚重感，这源自中国传统文化、创新人才、智能建造数字技术等 多方面的,是伟大时代、祖国发展，造就了这条铁路.16 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.开始循名责实追溯博观约取 B.开始顾名思义追查深厚积淀 C.伊始 顾名思义 追溯 深厚

7、积淀 D.伊始 循名责实 追查 博观约取17 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.焊接施工中,A.焊接施工中,每条焊缝都要来回焊接超过100多次才能完成，多项工艺为铁路事业的发展翻开了新篇章。翻开了新篇章。B.焊接施工中,每条焊缝都要来回焊接超过100次才能完成，多项工艺铺就了铁路事业发展的新篇章。C.焊接施工中,每条焊缝都要来回焊接100多次才能完成，多项工艺为铁路事业的发展翻开了新篇章。D.焊接施工中,每条焊缝都要来回焊接100多次以上才能完成，多项工艺铺就了铁路事业发 展的新篇章。18 .下列各句中的引号，和文中画波浪线处引号作用相同的一项是（3分）A.后来，据说

8、，因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！打杂的恼了，顺手夺 过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。，B.他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年 终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。C.在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面， 正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。D.文学鉴赏是在作品提供的艺术形象基础上的再创造，读者会“各以其情而自得”，不同的读 者，甚至同一读者在不同的人生阶段，对作品的理解感受都可能不同。20在下面一段文字横线处补写

9、恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密, 每处不超过15个字。（6分）感冒发烧时，人体的新陈代谢加快，身体中蛋白质分解加速，维生素的排出量也大大增 加。因此，发烧时要格外注意，否则可能会延长康复时间。人体相对虚弱时，消 化液分泌较少，建议通过鸡蛋、鱼肉补充优质蛋白质，因为它们相对好消化，而且含有人体 必需的多种氨基酸，有利于增强机体对病毒的抵抗力。人体在伤口恢复期内，o 如果此时蛋白质摄取不足，不但伤口愈合缓慢，o优质蛋白中的一些氨基酸对于 伤口愈合和抗感染有着积极作用，比如精氨酸，它能促进肌肉组织生长、增强免疫力。富含 精氨酸的食物有海产品、瘦肉、禽肉、奶类及其制品。21 .

10、根据下面的图示提取有效信息，给“教育惩戒”下定义，要求不超过80个字。（5分）适用冠w|适用冠w|学校和G 伸的it育 救学和管 理过程化学生外以为松、 认识”改X1IHX|代皙行为纪学土答: 四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2019年7月，杭州野生动物世界开展“智慧旅游”，其中一个重要做法是引入人脸识别技 术。大多数游客选择了接受，但还是免不了出现“刺儿头”一一刚刚办理年卡的用户郭兵不 买账，他拒绝录入面部信息，并要求退卡，遭到园方拒绝后，还把事情“闹”上了法庭。“刺 儿头”不止郭兵一个。清华大学教授劳东燕，在自家小区要安装人脸识别门禁系统，需要业 主提供证

11、件和采集人脸信息时，她也选择了说“不” 一一相比普通人，她和郭兵都是法律学 者，对权利更加敏感。时代奔涌向前，新技术不断扩大应用范围，这也需要人们为了公共利益让渡一些私人权 利，不过在一些领域，新技术也存在被滥用的风险。读了上述材料，你有什么感受和思考？请写一篇文章表达自己的看法。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。焦作市普通高中20202021学年高三年级第三次模拟考试语文-答案（15题,7题，10 72题，14题，1719题，每小题3分）.答案B命题透析 本题考查理解文中重要概念的含意，筛选并整合文中信息的能力思路

12、点拨A. “经济全球化这一现象从被马克思、恩格斯发现“错误。原文指出“自1492年那伦布发现美洲新 大陆,经济全球化就成为人类挥之不去的话语”，经济全球化这一现象早已发现C.根据原文“面对新的世界 发展格局,每个国家和民族都要展现自己的特点和个性，越是民族的才越是世界的”可知,认为维护各民族文化 个性与经济全球化石天然矛盾的看法错误。另.据原文“在一定意义上.正是经济全球化催生了文化的多样性, 文化的多样性使人类文化保持了活力”可知,是文化的多样性使人类文化保持活力.而不是各民族文化个性与 经济全球化石天然矛盾【）. “从而自觉树立文化使命感,促进当今世界文明交融”错误，原文行“我们要自觉 树

13、立文化使命感.川全球视野来看待本民族文化的历史、现状和未来,肩负起文化创新的历史责任”内容,不是 D项所述句间关系1 .答案B命题透析本题考查分析文幸结构，分析文本论点、论据及论证方法的能力思路点拨”论证每个民族都仃独特的精神观念、审美情趣与思维方式”错误文章引用习总书记的话是来论 证人类命运共同体理念卜.,不同文明间需要互相辱币:与珍惜成文化价值共识。2 .答案D命题透析 本题考查分析概括作者在文中的现点态度，整合文中信息进行推断的能力思路点拨理解错误,，原文有“以文化创新来驱.动民族文化的未来发展,这是时代的选择,也只有如此才能有 机会主动参与世界文明交潴”,强调了文化创新是毓得主动参与文

14、明交融的机遇的必备条件。3 .答案C命题透析 本题考查对材料理解和分析的能力思路点拨“由于一些粮食加工企业便进行粮食的精细配比加工,造成粮食的巨大浪费”错误,由材料二 可知，原因表述错误;“造成粮食的巨大浪费”错误,“精细配比加工”可以提高出粉率，实现粮食的以大化利用,4 .答案A命题透析本题考查概括和分析材料中相关信息的能力思路点拨”也没达到主要农作物全程机械化生产模式的指导意见规定标准”错，水稻人工收获损失率为 2. 84%,达到规定标准,5 .命题透析本题考查对材料内容分析和概括的能力答案提高机械化收获水平。推广科学、绿色储粮技术，建立、完善粮食产后服务体系,节粮减损.通过 科技创新,最

15、大化利用粮食。全民要在观念上形成节约减损共识,并触入粮食流通和消费之中，（每点2分. 答出任意三点即可。若有其他答案,言之成理亦可酌情给分）6 .答案I）命题透析本题考查分析文学作品的表现手法、赏析作品的内涵、品味语言表达艺术的能力思路点拨”表达了对某些考古观点的怀疑态度”错说，曲解文意，文中只是说“这些浮雕,会不会和驯化了野 生稻的Hh人有若某种关联?”我们的考古学家终会给出回答。7 .命题透析 本题考查理解文中重要句子的含意、要赏作品的语言艺术的能力,答案上山遗址出土的稻谷前人.栽培的特征，表明曾经的野生植物逐渐化为了大地上的农作物，是世界 稻作农业起源地上山遗址反映我们的祖先在和自然的相

16、处中，不断探索并求生.之道的过程,印证在先民 的智魅和勤劳。（每点3分，意思对即可,，若才j其他答案,言之成理亦可附情给分）.命题透析本题考查外赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力的能力。答案 蒋乐平和他的同事进行考古.通过这个人物展现一万年前人类种植水稻痕迹的发现过程,正扣题目 “寻访”二字。蒋乐平是考古学家,他的观点更权威,更能说明I.山遗址的价值。借蒋乐平这一形象,营造 时先人追慕的情境,赞美I：山先民对中华文明、世界文明贡献之大“（每点2分，如答“表达对探求中华文明之 源的人的赞美,期待能中更多像蒋乐平这样的考古学家解密中华文明”等，只要言之成理也可给分）.答案B命题透析 本题考查文言

17、断句的能力答案I）命题透析本题考查理解古代文化常识的能力。思路点拨”只有兼具文武之功的人才能获得”错误，得此谥号的大多是政绩突出受人敬仰的文臣。12 .答案I）命题透析本题考查概括和分析文本内容的能力,思路点拨“主张顺其n然”错.从“以纵为宽，以略为筒,则政事弛废，而民受其弊 吾所谓宽者，不为苛急； 简者，不为繁碎耳”可知,欧阳修反而施政时放纵无度，主张不做苛刻急迫的事,不做繁冗细碎的事“这不同于“顺其自然”。13 .命髭透析本题考查对文言文的理解和翱译的能力答案（1）不如从那里分出一部分兵力，与河内的士兵一起驻守于各城俣中.遇到情势急迫就能接应援助,而 在平时可以节省物资的运输.这在策略上是

18、有利的（关键词“缓急”“便”的辅译各I分.大意3分）（2）祸患没打比杀死已经投降的人更大的,何况他们是胁从者？既然不是朝廷的命令，倘若花一个郡不服从. 造成变乱，那就不是小的过失了。（关键词“脱”“细”及“祸莫大于杀已降”状语后置句的翻译各I分，大意 2分）参考译文欧阳修字永叔，庐陵人。幼年时,欧阳修就聪敏过人，等到成年,更是超群出众,卓有声誉欧阳修游历随 州时，得到了韩愈的遗稿，刻苦用心探寻其中精义，决心要追赶他,和他并磐齐驱举行进士考试，选拔为甲科 进士，被任命为西京推官。欧阳修开始结交尹洙，一起作古文，议论时事，二人互为师友，又结交梅尧臣，吟诗 作歌，相互唱和，从此以文章名扬天下。庆历三

19、年，学谏院，他奉命出使河东.议论的人打算放弃麟州，以减 少运送军粮欧阳修说:“麟州是个天然险要之地，不可以放弃，加果放弃它，那就使黄河以东的郡县，百姓都 不能安居了 不如从那里分出一部分兵力,与河内的士兵一起驻守于各城堡中，遇到情势急迫就能接应援助, 而在平时可以节省物资的运榆,这在策略上是有利的“因此就州得以保存下来欧阳修义进言道：”忻其、代 县、奇岚县禁地很多，田野荒芜，希望让农民去耕种这些田地”朝廷将这个意见发给有关的官员讨论，过了很 久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛凡是河东地区赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作了减免 的事情有十几件。出使河东回京以后，适逢保州发生了兵变叛乱被平

20、定。兵变发生之初，对叛乱的人以不杀头来招抚,但他们归顺后又都被杀了 ,对被迫参加的二千人,分别交给各郡去管富弼做宣抚使，他恐怕这 些人以后另生变故,准备下令在同一天杀死他们，他与欧阳修在内黄会见.夜半时.屏退左右的人，告诉了他这 个打算欧阳修听后说:“祸患没有比杀死已经投降的人更大的.何况他们的胁从者？既然不是物廷的命令, 若有一个郡不服从，造成变乱,那就不是小的过失了 富弼听后岱然醒悟，立即停止了错误的决定 &祜六 年任恭对政事 您支昼至外；港四重圣日蟹生姜经2至也竺身绛芝他里支上去生曳三共驾捶步 久缺少军队的，必须要检查补齐他在中书省，与韩埼同心辅理朝政凡是有关军队、百姓、官更以及国家财

21、政利益这类要事，他都汇集起来列出总的条目，遇到事情就不需要再去询问有关的官员欧阳修平生与别人 谈论事情从来都是尽其所言，没有什么隐瞒待到他治理政事时，士大夫有什么请求，则当面说明行还是不 行，即使是抑史台和谏院的官员论事,他也必定问明是非,由此怨恨诽谤他的人越来越多 欧阳修以高风亮节 保相节操，因多次遭到污茏，六十岁时,就接连上书请求退休，身上则挣别下诏不沮许他退休熙宁五年，去 世.谥号为文忠 凡他任职的几个郡.不显露治理功，上不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰,因此所列的 地方百姓都感到安逸 有人问他:“为政宽相，而事情并不松弛废弃，这是什么原因呢?”他说:“把放纵无度作 为宽,把省略必要

22、的东西作为简,那就使政事松懈菰废,而且百姓也会受害我所谓宽者，是不做苛刻急迫的 事；简者，是不做繁冗细碎的事罢了 .”欧阳修的文章,才华横溢，朴实泣杨，不繁冗、不省略,恰到好处 他超然 洒脱技特的追求,别人是无法赶上的.所以天下人一致效法尊崇他欧阳修喜爱古代文化并酷爱学习.凡是周 代、汉朝以来的金石遗丈、斯幸我筒,他都仔细研究考察它们的不同之处,定立新的观点写在后面,一一加以魏 的的考证,取名为集古录。14 .答案A命题透析 本题考查冬赏诗歌内容和艺术手法的能力思路点拨“细致入微的描写”错误,“游戏得自在“是写人物洒脱自在的特点,也是对人物画风的评价,并非细致入微的描写。15 .命题透析 本期

23、考查要赏诗歌内容、形象的能力答案第一问:竹子似乎每时每刻都从树木和山石中生长出来,荒诞离奇超乎常法之外。（2分,意思对即可） 笫二问:蓬勃生气;呈野生自然之态彳j个性，不同一般,（每点2分,答出两点即可。若彳i其他答案,合理亦可 给分）.命题透析本题考卷默写古代诗文中常见名篇名句的能力答案（1）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加汉（2）曲善曾教善才服妆成每被秋娘妒（3）马作 的卢飞快弓如薛雳弦惊（每空1分）.答案C命题透析本逝考查辩析和使用词语的耗力思路点拨 第一横线处.伊始:初始,事情的开端 柠面语，开始:发端，创始H语 根据这里雅致色彩的语 境.应用“伊始”，第二横线处.顾名思义:指从事

24、物的名称就能联想到它的含义,循名责实:按着名称或名义 去寻找实际内容,使得名实相符.此处是在解释“占淀岫新”的含义.故选用“顾名思义二 第三横线处.追溯： 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，追和：根据事故发生的经过进行调件这里没有强谢事 故,应用“追溯第四横线处，深厚积淀:长期积累致使坚固深厚（多用于抽象事物）.博观约取:广博读书而 简约审慎地取用，这里不是说读书、做学问之类，应用“深厚积淀”.答案C命题透析 本题考查判断并修改病句的能力思路点拨A. “超过WO多次”错误，“超过”后面数字应是确数。B. “铺就”和“新篇聿”搭配不当。D.路点多 次以匕”错误，”以上前而数字应是确数

25、;“铺就”和“新篇章”搭配不当。16 .答案B命题透析本题考查分析标点符号的作用的能力思路点拨B项与文中网波浪线处引号均表特定称谓A.表突出强调。C.表特殊含义D.表引用“.命题透析本题考查语言表达简明、连贯的能力答案补充富含蛋白质和维生素的食物对优质蛋白质的需要量也会增加还会增加感染的机会（每 处2分,意思对即可）.命题透析本题考查正确运用语言文字下定义的能力答案 教ff惩戒是指学校和教师在教育教学和管理过程中（1分）.对违规违纪学生（1分）进行管理、训牛或 者以规定方式予以矫治（I分），使学生引以为戒、认识和改正错误（1分）的教育行为（1分）。（合理即可）.写作提示参考立意：从对郭兵、劳东

26、燕做法认队的角度，可立意:我们需要郭兵和劳东燕这样的“刺儿 头”，需要这样的较真您郭兵和劳东燕等不是“刺儿头”，是普通人守护应有的权利;即使是对所有人都认 可的.事实”,在关系到自身权益时,我们每个人都要敢于质疑和拒绝;为公共利益让渡自己的权利,但不能 对权利被侵犯而麻木等。从新技术使用角度,可立意:认识新技术的两面性;提倡科学和创新,但有时“技术未必就是正义”； 寻重权利，技术才能拥有正确的价值取向;不要滥用新技术，技术的使用者要懂得自我限权,包括确认自 己是否有管理数据、确保数据安全的能力,自己的做法是否具有必要性等, 评分细则高考作文等级评分标准一类（2016分）二类（1511分）三类（

27、106分）四类（50分）内容20分符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实加本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假表达20分符合文体要求 结构严谍 语汴流畅 字迹工整符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹联本清楚不符合文体要求 结构混乱 语行不通顺语病多 字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻 丰富 有文采 有创意较深刻 较丰富 较有文采 较仃创意略显深刻 略显丰富 略仃文采 略有创意个别语句有深意 个别例子较好

28、 个别句子较精彩 个别地方办.新电说明:一、二类卷:符合题意即可，一、二类卷的区别看我达,结构好，语；.好，有创意，可归一类。三类卷：从材料出发，允许内容游离;与材料内涵有一定距肉，属于基本符合题意 特征按实际给分，不能 跨类给分。比如,内容上判为三类卷，其他两项只能是二、三、四类，不能判为一类。也就是说,一口.是基本符 合题意，最多是40分,这就是立意定等级;最少是6分.这就是表达定高低。四类卷:另起炉灶,或随意发挥：不要仅看题目要行内容,要通读全文, 注意事项：1 .明确文体。确是文体不明,适当扣分。2 .缺标题扣2分3 .字数不足800字，每少50字扣1分;不足400字,20分以下。4

29、.错别字:一字I分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达。5 .标点:点实点,标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊,扣I到2分。6 .规范现代汉语:不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清.流传不广的网络语言.酌情扣分。7 .抄袭:一字不改,照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。在一定意义上，正是经济全球化催牛.了文化的多样性，文化的多样性使人类文化保持了活力。 面对新的世界发展格局，每个国家和民族都要展现自己的特点和个性，越是民族的才越是世 界的。同时也应看到，扩张与掠夺是资本主义与生俱来的本性，必会滋生出文化霸权主义。 对此，我们予以坚决反对。今天，我们要注意维护

30、世界各民族文化个性和平等发展的权利， 积极促进文化间的交流对话和自由创造，致力于文化的和谐繁荣。再次，文明交融的文化世界需要双向互动，彼此借鉴，相互欣赏。纵观人类文化的发展 历史，世界各民族文化的相互传播、彼此融汇一直是主旋律。世界各地的文化从来都不是孤 立发展的，例如远古时期世界各地的彩陶在造型、质地、文饰上有着惊人的相似性。在今天, 各地区各民族的文化联系变得更加频繁和紧密。每个国家民族作为独立、平等的文明主体， 要尝试进行有效的文化和文明对话，在学习借鉴中丰富完善自身文化。最后，要以文化创新为驱动力，积极参与当今世界的文明交融。文化既需要“守正”即 维护自身文化的独特性，更需要“创新”。

31、以文化创新来驱动民族文化的未来发展，这是时代 的选择，也只有如此才能有机会主动参与世界文明交融，为人类命运共同体的光明未来贡献 文明智慧。因此，我们要自觉树立文化使命感，用全球视野来看待本民族文化的历史、现状 和未来，肩负起文化创新的历史责任。（摘编自邹广文人类命运共同体的文明交融）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.经济全球化这一现象从被马克思、恩格斯发现，到如今已成为人类的一种生活环境。B.各民族文化具有独特性，建设人类命运共同体离不开各民族文化间的理解沟通。C.维护各民族文化个性与经济全球化有天然矛盾，也正因此人类文化活力得以保持。1 ）.用全球视野观照本民族文化，

32、从而自觉树立文化使命感，促进当今世界文明交融。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章从经济全球化谈起，为人类命运共同体的文明交融这一论题设置了宏大背景。B.文章引用习总书记的话论证每个民族都有独特的精神观念、审美情趣与思维方式。c.文章第三段结合同步时空卜.文化交流的状态，论述文化偏见和文化歧视的危害，论证有力。D.文章逻辑严谨，从不同角度进行论述，又直指文化希权主义等问题，有着现实指导意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.人类命运共同体理念是和平发展理念，要求国家和民族之间尊重彼此文化，交流互鉴。B.如果在世界发展新格局下，仍持有盲目的自我文化优越

33、情结，会导致文化误判与误读。C.各个国家和民族要进行文化和文明对话，通过学习交流能使自身文化不断丰富、完善。D.各个国家和民族只有维护自身文化的独特性，才能够获得主动参与文明交融的机遇。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近年来，我国采取了一些提高粮食安全保障水平的重要举措，粮食仓储环节损失明显降 低，但我国粮食产后损失依然严重，减损任务艰巨。目前，粮食浪费是公众关注的热点。不 过，相比“舌尖上的浪费”，我国粮食从生产到加工链条上的损失却鲜为人知，但同样触目惊 心。目前，我国粮食在储藏、运输和加工等环节，每年损失量达70（）亿斤。有关研究表明，产后损

34、失中收获环节的损失仅次于消费环节。武拉平团队在全国28个省 （市、区）对近5000个农户的粮食收获环节损失进行的专项调查显示，小麦的人工收获损失率 为5. 87%,高于联合机械化收获的损失率（4. 28%），水稻的人工收获损失率（2. 84%）略低于联合 机械化收获的损失率（3. 84%）。这些损失的粮食，实际上有一部分是可以避免的。根据主要 农作物全程机械化生产模式的指导意见，水稻联合收割机损失率应小于或等于3%；小麦联 合收割机损失率应小于或等于2舟（黄淮海地区小于等于3%）,目前水稻和小麦的机械化收获环 节损失率均超过3%。此外，现在大部分种植户不进行粮食的捡拾，仅有30. 45%的农户

35、进行捡 拾。（摘编自马爱平减少粮食产后损失等于建设无形良田）很为材料二：据抽样调查，全国农户储粮损失率平均为8%左右，东北地区平均为10. 2%o为改变这种 情况，吉林省全面推广农户科学储粮仓建设。农户科学储粮仓具有通风、降水、防霉、防鼠、 防雨水等功能，损失损耗率降到2%以内，损失损耗率降低8个百分点，以此计算每年粮食减 损至少8. 6亿斤。随着我国经济、科技的发展，人们的膳食观念逐步从原来的“温饱型”向“营养型、健 康型和多样化”转变，推广绿色储粮技术的应用，确保储粮品质，为百姓提供安全营养的粮 食成为行业共识。浙江省粮食局直属粮食储备库，粮仓的房顶上安装了太阳能光伏板，采用 横向通风的新

36、技术，并安装了基于云技术的粮情监测系统和智能控温除虫系统，这四项新技 术的运用可让粮食一个周期的损耗从原来的0.7与左右下降到0.2%左右，仅单仓就能节粮18 吨。2017年，宁夏青钢峡市建立了粮食产后服务中心。他们建立了粮食银行模式，利用企业 自身仓储设施和技术优势，建成的先进水稻低温烘干生产线、为农民提供代储代烘干代加工 等社会化服务，仅烘干一项使农民每户增收120元以上。防止粮食因贮藏条件不达标而生霉、 腐烂以及遭遇鼠害，避免了人工晾晒所带来的二次污染，提高了稻谷品质。粮食加工，不要片面追求“精细白”。过去我国粮食过度加工较为普遍，不仅会造成粮食 数量的损失，还会导致营养成分的流失。作为

37、粮食种植和加工大省，山东在粮食加工过程中， 通过技术革新，实行精细配比，让每一粒粮食实现最大化利用。在山东潍坊昌邑金浩面业生 产车间，35个面粉精配仓引人关注，这些面粉精配仓通过精准配比提高小麦的出粉率。以往 面粉加工出粉率在75%, 60%作为民用，15%用于饲料粉。现在经过精配加工，从15%的饲料粉 当中又提取了 10%作为民用，这样一吨小麦我们就多出了 300斤面粉。按照目前企业年加工小 麦15万吨计算，仅精细配比这一项每年就可以多生产面粉2万吨。（摘编自李慧节粮减损，将粮食最大化利用）材料三：节约粮食与粮食生产同等重要。实际上，节粮减损是比提高粮食产量更为有效的措施。 相比于增产，节约

38、粮食相当于开发“无形良田”，实现“无地增产”，不仅节省了耕地和水资 源，投入相对较小，保护生态环境，更具有明显的经济效益、社会效益和生态效益。在全球粮食安全面临挑战的当下，要减少粮食浪费，必须全民行动起来。要大力推动建 立政府主导、需求牵引、全民参与、社会协调推进的节粮减损新机制，努力形成节约集约、 绿色低碳、科学健康的粮食流通方式和消费模式。其中，一个重要方面是，要杜绝“舌尖上的浪费”。我国餐饮环节浪费惊人，每年浪费的 粮食大概就有500亿公斤，接近全国总产量的十分之一，相当于两亿多人一年的口粮。人们 虽然更重视舌尖上的浪费”，但要做好并不容易，需要树立合理的饮食观念，改变社会上存 在的讲面

39、子讲排场的陋习，要从我做起，从一粥一饭省起，逐步形成节约型的消费方式和消 费文化。（摘编自刘慧弘扬节俭美德杜绝粮食浪费）4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的项是（3分）A.粮食产后损失主要是指粮食在储藏、运输、加工等环节的浪费，这种浪费造成的粮食损失, 与大家熟知的餐桌上的浪费相比，更容易被忽视。B.农户储粮模式对粮食损失损耗率有一定的影响，吉林省在通风、降水、防霉、防鼠、防雨 水等方面下功夫，推行农户科学储粮仓建设，粮食减损效果明显。C.在粮食加工环节，由于存在过分追求“精细白”的消费误区，一些粮食加工企业便进行粮 食的精细配比加工，造成粮食的巨大浪费。D.据统计，我国每年在餐饮环节

40、浪费的粮食数量巨大，相当于两亿多人一年的口粮，“舌尖上 的浪费”可谓触目惊心，需要每个人都能自觉自律，从点滴做起。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.根据有关调查，水稻人工收获损失率低于联合机械化，但即使是损失率低的人工收获，也 没达到主要农作物全程机械化生产模式的指导意见规定标准。B.储粮环节粮食损失明显，吉林省推广农户科学储粮仓建设，大大降低了储粮的损失损耗率, 浙江省粮食局直属粮食储备库应用新技术，既节粮乂保质。C.宁夏青铜峡市建立了粮食银行模式，为农民提供代储代烘干等社会化服务，帮助农民增收, 且避免了人工晾晒所带来的二次污染，提高了粮食品质。D.节粮碱损，

41、一定程度上是开发“无形良田”，实现“无地增产”，可以产生经济效益、社会 效益和生态效益，具有重要意义。6 .在粮食严后环节应怎样节粮减损？请结合材料简要分析。（6分）答：（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。寻访万年稻源赵丽宏一颗小小的黑色稻米，在灯光下熠熠生辉。这是一颗完整的米粒，米粒上精致的细纹清 晰可见，可是它已经炭化，已经穿越了万年时光。在人类的博物馆中，这也许是一件最不起 眼的展品，但它吸引了所有访问者的目光。因为，这颗炭化的稻米，有一万年的历史，证明 一万年前此处的先民已经开始了稻的耕种。这颗小小的稻粒，像是一粒乌金的雕塑铭刻了时 间，让人想象岁月

42、的悠长和大自然的神秘，更让人联想人类文明的道路是多么遥远漫长。这是在浙江浦江的上山遗址博物馆。陪我来参观的，是考古学家蒋乐平。上山遗址博物 馆中，保留着当年的考古现场。起伏不平的土层中，到处是发掘过的坑坑洼注。在这些坑坑 洼洼中，曾经埋藏着远古的谜团。是蒋乐平和他的同事们，小心翼翼地拨开岁月的沙尘，让 一件又一件见证历史的万年古物展陈在人们面前。很多年前，浙江河姆渡发现了七千年前人类种植水稻的痕迹，当时曾成为重大新闻。上 山遗址最初被发现时，还无法确定年代。蒋乐平把这里出土的夹炭陶片送去做测年分析：这 里出土的陶器，历史超过一万年！而这些一万年前的陶土中，还掺和着密集的破碎稻壳。蒋 乐平深知这

43、发现的意义，为追踪这些碎稻壳的由来，他进一步做了一个考古学家应做的工作: 动手实验。蒋乐平将适量稻谷放到上山出土的磨盘上，然后用石棒挤压搓磨。这样做时，蒋 乐平觉得自己就是一万年前的上山先民。五分钟后，他随意抓出一把经过搓磨的稻谷，发现 脱壳后保持完整的米粒有四百九十二颗，碎为半粒的一百二十颗，被碾碎的一百颗，未脱壳 的只有四十四颗。这些石磨石棒，可能是上山古人为稻谷脱粒的优良工具。更重要的是，这 些稻谷，可能已不全然是荒原中的野生植物，而是经过了人类的驯化和培植，正逐渐化为大 地上的农作物，成为人类赖以生存的粮食。蒋乐平说：“考古行为的奇特之处，就是将古人做过的事情重新做一遍，但当这个古人是

44、 一位改变历史的巨人，那你是否也有可能化身为巨人？ ”种植水稻的上山古人，都是最普通 的凡人，但他们的劳作，却深刻影响着文明的进程。这二十多年来，蒋乐平和他的同事们走 遍浙江的山水大地，而浦江的上山遗址，是他作为一个考古学家的幸遇之地。他在浦江跋山 涉水，在上山寻寻觅觅时，感觉和这片土地上的先人有一种超越时空的心灵默契。曾经被很 多人忽略的器物和迹象，进入他的视野之后便燃起耀眼的火花，指引着他追根寻源，走向历 史的深处。一个残缺的大口陶盆，一颗小小的稻粒，一块磨盘，一根石棒，一个被揭示的古人村落 遗址，成为考古的钥匙，打开了埋藏多年的秘密。上山遗址的发现，印证着先民万年前的智 慧和勤劳。在和自

45、然的相处中，我们的祖先不断探索着求生之道，探索着更加合理的生活方 式。上山遗址，是人类走向文明道路上的个深深的脚印。在浦江，已经建起了一个造型质朴却内涵丰富的上山遗址博物馆。博物馆坐落在一大片 稻田之中。当年的考古现场，被保留在博物馆的大厅里。在这里，能看到上山人用过的各种 陶器，还有石头做成的工具。而博物馆的中心焦点，是那颗黑色稻粒。在射灯的映照下，小 小的万年古稻熠熠闪亮，如钻石，如乌金，牵动着参观者的思绪，让人的联想穿越时空，飞 向遥远的古代。上山遗址博物馆门口，有袁隆平的题词：“万年上山，世界稻源。”上山遗址的重大发现, 使这位被誉为“世界杂交水稻之父”的科学家深感欣喜，于是挥亳写下这

46、八个字。正是晚秋时分，风中已有寒意。但上山博物馆周围的一大片稻海，却在天地间魂延着耀 眼的金黄。稻田中，我看到一些装束简朴的农民在劳作，有人在车水，有人在弯腰收割，也 有人牵着牛走在田间。走近细看，原来是一组组不动的雕塑。这也是博物馆的一部分。友人 笑着说：“在这里散步，你可以想象，时光仿佛又回到了一万年前视线越过上山的稻田，可以看到浦江的仙华山。友人说，在仙华山上，有一些神奇的岩 石，上面有远古的雕刻，这些岩雕的年代和成因，至今仍是谜。离开上山遗址，浦江友人带 我上了仙华山。在苍茫暮色中，我看到了那些隐匿在荒草中的神奇岩石。岩石上的浮雕，是 一些奇怪的符号，如一个个圆睁着或者微阖着的巨眼。神

47、秘的眼神中，有惊奇，有诘问，有 沉思，有疑惑。无论是烈日当头，还是夜色弥漫，无论是冰雪覆盖，还是风雨交加，这些眼 睛永远在石头上睁着，默默遥望着无垠的苍穹。我想，这些浮雕，会不会和驯化了野生稻的 上山人有着某种关联？相信我们的考占学家终有解密的一天。（有删改）.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头紧扣“万年稻源”，以特写镜头的方式把一颗小小的炭化稻米呈现出来，给人强烈 的视觉感受外，还直触万年上山悠久厚重的文明。7 .文章写蒋乐平动手做实验时感觉自己是万年前的上山先民，写他在浦江跋山涉水、在上山 寻寻觅见的感觉等内容，都含有对古人深深的追思之情。C.文章在

48、记叙、描写中夹入了说明的表达方式，如第三段中写蒋乐平的实验，不惜笔墨列举 数字，突出了事物特征，使表达更准确具体。D.文章结尾写岩石上的浮解如巨眼，遥望苍穹，表达了对某些考古观点的怀疑态度，使文章 多了一些神奇色彩，文化意味更加浓厚。8 .怎样理解文中画横线的句子“上山遗址，是人类走向文明道路上的一个深深的脚印”的含 意? （6分）答:9 .文章重在写“万年稻源”，却花费一些笔墨写蒋乐平这一人物，文章为什么这样安排？请结 合全文简要分析。（6分）答：二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，及冠，嶷然有声。修游随，得韩愈遗稿，苦志 探颐，必欲并辔绝驰而追与之并。举进士，擢甲科，调理京推官。始从尹洙游，为审艾，议 论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，