2022年实训指导教师工作总结三篇.docx

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1、今年，我来到了义中学初一（x）班进行了为期近两个月 的实习。实习的基本内容是课堂语文教学，在原任指导老师 的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习 工作了得到了较为圆满的成功。近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践， 模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成 熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习， 根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了 8节课，听老 师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好 地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直 在给初一（X）班学生上语文课，直到实习生涯的结束。现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从

2、中吸取了 许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格， 或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课 堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故 事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬， 但课堂气氛却依然是如此的活跃。X中学给我安排的是初一（X）班的语文课。在上课过程 中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些 学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和 刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，三、教育调查我们实习队的调研课题是义中学高二学生文理分科选 择，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导老师 进行了问卷和访谈调

3、查。队友们积极配合，分工合作，共同 完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理 与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。四、结束语回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不一定等于 成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多 断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某 个后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有 过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第 二步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中 学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心 去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的

4、实习目 标，并且体会到了 “爱心”在师生中的关键作用，只有对学 生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到 “爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度, 不能过分迁就，一定要和严结合，而且还要学习更多好的教 育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总 的来说，本次教育实习是一次成功的实习。2022年中班幼儿教师工作总结在忙碌和快乐中结束了这一学年的工作，回顾这一学年 的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是 实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到 教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热 爱。以下是我本学年的工作总结。一、班级

5、概况今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日 子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。 这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱 我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心 交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽 然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听 话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子 的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是 老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和 保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与 他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都

6、是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但 内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教 育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽 容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份 爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是 最最最棒的。二、工作要求在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度， 与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积 极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师 职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因 小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自 理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼

7、儿情绪，帮助幼 儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高， 例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。 这一学年以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自 我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成扔进桶的 习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈 打招呼等等。三、教研活动在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很 多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演 示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与 实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自 己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查

8、一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越 好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长 知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转 变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩 子的教育发展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要 时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入 学习、探讨研究。四、家长工作在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利 用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及 时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿 现状提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿， 留意他们穿衣服等情况

9、，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造 一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的 思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因 为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长 的信任。虽然这学年既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享 受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获 的同时也将这学年存在的问题认真思考尽力想办法解决，争 取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼 开朗的下一代！我正以百般的毅力去为下一学年更好地工作 而努力着！充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语 言和与课文有所

10、联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力 和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文。我在给学生讲论语（十则）的时候，就给学生所了这 样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡 抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是 就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥 陀佛？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。 大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部论语有多 少个子曰吧？毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多 了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多， 不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我 就

11、顺便对古代分类以及和平民的差别做了简单分析，学生也 饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行 的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活 跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成 了教学任务和教学目标。在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法 做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们， 要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么 是感情真挚实事求是。总之，对于写的好的作文，固然要指 出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生 的追求进步的意识。教学实习中，总的来说，我能认

12、真备课，所设计的教案 规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、 巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同 时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请指导 老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中， 我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很 难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老 师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准 备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修 改。我的指导思想是不断给学生纠正错误，完善缺点的机 会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每 一个学生。一个多月的实习生活已经结束了

13、。其中的酸甜苦辣我会 在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发 现。这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正 站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜 的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将 是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后 的一笔财富。2022年实训指导教师工作总结我实习所在学校是义市第学，实习基本内容包括三部 分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1 .课堂教学：完成教案数3份，上课数4份2 .班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3 .教育报告：完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一

14、名教师 的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两 个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处 注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度 尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实 习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和 老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。一、数学教学工作我教的是高一理科实验班的数学，经过向老师了解 和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由 于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学 学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“老 师，数学好难啊！我一边以坚定的语气鼓励他们：“不

15、怕， 万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个 质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁 中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢 慢地找到学数学的感觉了 J给他们学好数学的信心，一边 在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初 中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提 高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的 思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严 重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十相乘法、 二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时， 注意培养学生学习数

16、学的兴趣，上课时注意学生情绪的调 动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我 都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上 听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。 经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班 去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我 发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还 是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有 好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养 成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记 好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业

17、无从下手或乱 造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习 效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学 生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们 讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的习惯。在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习 情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定 时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了 如何酌情给分。此外还参与了 一次大型的月考和期中考试的 评卷、统卷工作，学会了如何使用eXcle软件进行统计、 排名。上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，而 且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的

18、时间细心 琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题、 习题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，做课件，每 一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了有改，尽 量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂 效率达到。然后才交给知道老师审批，在指导老师地批改和 建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听，做出全 面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不 足及有效的实际教学建议，并且肯定了我的亮点，鼓励我形 成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下，我 的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思 路引导各方面都有

19、了明显的提高。我认为自己也还存在不少 缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时希望多 给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。上课之余，我还积极去听学校其他老师的课，如本实习 队所有数学指导老师，还有最为有名气的阮贵荣老师和巩福 德老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交 流，学习老师们的长处和丰富的教学经验。二、班主任工作(1)在工作准备方面我担任高一理科实验班的班主任，首先我通过指导 老师较快地了解了整个班的情况特点和个别好动生的基本 情况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快 地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室， 慢慢地

20、融入了这个班集体。学生也很喜欢实习老师，能像朋 友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的 教导，努力改正，和学生相处得非常融洽。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课， 却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感 的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很 沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听 讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不 舍。尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然 带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚 精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而 生了。这一个月的时间里，我并没有

21、做到一名好老师，也不 可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那 么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西 却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动 请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做， 就会有意想不到的收获。(2)在班级日常管理方面在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫 生，每天早上都很早到教室，巡视早读情况，监督打瞌睡， 发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟 到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，理科实验班的学生较为活跃，部 分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有

22、看 课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。 根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那 三四个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破 的方法。首先向班主任指导老师了解了那四个学生的一些情 况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早 晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。 的教育时机对他们进行个别教育。个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认 识到自己的缺点和不足。学生对自己的缺点还是有一定认识 的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自己去改正。认识 得不到位的，我再以“老师发现，老师觉得你觉得是不 是呢？”这种方式与学生对话，给

23、学生辩解的机会，避免对 学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学 生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事 实，容不得老师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认。这时, 再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心 里接受老师的教育，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。(3)在班级活动方面学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了 一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解 了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得 不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展 上了，很难投入到学习中来。因此，我们老师对打篮球采取 了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来, 顺利完成初中到高中的转变。义月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油， 与学生玩在一起，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会 上取得了不错的成绩.(4)互相关心，相互学习实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，集 体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不同队友身上 学到很多不同的教学风格，班主任工作技巧。