高考古诗词复习备考：表现手法--抑扬讲练.docx

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1、高考古诗词复习备考：表现手法一抑扬 讲练一、扬抑的内涵扬抑，原本是音乐中的一种表现手法，在文学作品中，扬抑表现 为有意压低或抬高对象。“扬”，是指褒扬、抬高；“抑”，指按下、贬 低。二、常见类型抑扬之法概括起来有四：日欲抑先扬，欲扬先抑，欲扬先扬，欲 抑先抑。这抑扬四法，是从写作的曲笔角度说的，它能够满足读者“文 似看山不喜平”的心理，使文章波澜起伏，引人入胜。最常见的手法是欲扬先抑和欲抑先扬。1 .欲扬先抑欲扬先抑又叫先抑后扬，作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔, 而先是按下，从相反的贬抑处落笔。也就是为了褒扬某一人或物，先将 其贬低，然后再加以褒扬，使其更加高大。这种方法可以使情节多变，

2、形成波澜和鲜明对比，使读者在阅读过 程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。游园不值叶绍翁应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这首诗前两句写诗人乘兴游园时，结果被拒之于门外。后两句则 写诗人却另有所得，看到了满园春色，对春天流露出了赞美之情。诗 人先遗憾，后高兴，感情的反差是非常大的。这里采用了欲扬先抑手 法。2 .欲抑先扬欲抑先扬又叫先扬后抑，为了更好地贬低某一人或物，先将其褒 扬，然后将其否定，从而达到讽刺、贬斥的效果。也就是本来想要贬 抑或批判某种人或某个现象或某种倾向，于是先尽量用较多的篇幅描 述或勾画他（它）的好处，然后转而表现他（它）的不好，使读者

3、从 情节的跌宕中引发思考，受到启迪。贾生李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。这首咏史诗的前两句从正面落笔，似在褒扬汉文帝虚怀若谷、求 贤若渴，以及对贾生高度重视与赞扬。后两句以“可怜”一转，揭示 了汉文帝的真正目的不是为寻求治国安民之道，而是为了探求“鬼神” 的本原。诗人运用欲抑先扬手法，辛辣讽刺了汉文帝的昏庸。三、抑扬的作用唐彪在读书作文谱中的一句话来概括：“凡文欲发扬，先以 数语束抑，令其气收敛，笔情屈曲，故谓之抑。抑后随以数语振发， 乃谓之扬，使文章有气有势，光焰逼人。”抑和扬可以互为目的和手段，且都具有反作用力。运用抑扬手法 可以避免诗情的直白呆板，变

4、直抒其情为波澜起伏；运用抑扬手法可 以蓄势，欲抑先扬或欲扬先抑，有意从反面着笔，然后陡然一转，显 示作者的真意所在，产生了一种激发情感的力量。以抑显扬，扬得更高；以扬垫抑，抑得更深。诗中有抑有扬，使 人物的性格或精神、事物的特征、事件的性质等在前后对比中发生变 化，使情感内涵形成反差，使叙述、抒情构成波折，从而吸引读者， 增强作品的感染力。四、相关训练.下面这首宋诗是诗人唱和萧冰崖的梅花诗而作，请简要分析第三四句运用的表现手法。次萧冰崖梅花韵赵希桐冰姿琼骨净无瑕，竹外溪边处土家。若使牡丹开得早，有谁风雪看梅花。【答案】1.第三、四句运用了欲扬先抑（或“抑扬”）表现手法。 如果牡丹花开早于梅花，

5、谁又会迎风踏雪顾及梅花呢？然而，牡丹毕 竟不会开在梅花之前。诗人欲扬先抑，含蓄点出只有冰清玉洁的梅花 才能在凛冽的风雪中吐芳争艳，受到人们的青睐。作者自比梅花，表 达了自甘寂寞，孤芳自赏，不与世俗同流合污的情绪（答“赞美梅花 的情感”也可）。2.阅读下面一首唐诗，请简要分析其抑扬手法。赠钱征君少阳 李白白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。【答案】：首联画出主人公在风光明媚、景色秀丽的暮春季节独 自饮酒的图景，颔联说春光将尽，余日无多；钱少阳和自己的鬓发都 已斑白，抒发了由暮春和暮年触发的嗟老感慨。颈联写典型的隐居生 活，渲染及时寻求闲

6、适之乐。尾联由抑转扬，赞颂钱少阳。如果钱少 阳也象吕尚一样，在垂钓的水边碰到思贤若渴的明君，也还能成为帝 王之师，辅助国政，建立功勋。在写钱少阳抱负的背后，则隐藏着诗 人暮年的雄心壮志。全诗以暮春暮年蓄势，欲扬先抑，雄奇跌宕，令 人回味不尽。3、阅读下面这首诗，回答问题闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。开头写少妇“不知愁”，后面却写她“悔”，这是采用了什么写 法？作者这样写的用意是什么？【答案】这是采用了先扬后抑的手法，刻画了少妇由乐观而后悔 的心理变化，表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了 “闺怨”的主题。4、阅读下面这首词，完成各题卜算子

7、海棠为风雨所损刘克庄片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。注刘克庄，南宋著名词人，一生致力于抗金复国大业，却屡 遭当国者的排挤、压制和迫害。1上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花，欲抑 先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（4分【答案】上片“道是”是扬，下片“道是”是抑，欲抑先扬，抑 扬之间、流露；1：词人对大自然风雨摧残花事的不满，（1分）以婉 约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀，流露出对 当权者压制、迫害和摧残人才的不满。（3分）5、阅读下列一首宋诗，回答问题。登快阁黄庭坚痴儿

8、了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道 月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。(1)请从抑扬角度对本诗作简要赏析【答案】颔联两句写登临快阁楼欣赏到的落木千山、澄江月明的 美景，顿觉心胸为之豁然开朗；这与首联第一句“公家事”之“了却” 而流露的厌烦、倦怠感形成先抑后扬的关系；颈联两句转而写欣赏良 辰美景中心内的忧烦无端而来，他又生发抱负无法实现、胸怀无人理 解的苦闷；这又是“抑”，之笔，尾联两句写自己对未来归隐山林的 恬淡生活的向往，这是“扬”之笔，这又呼应了起首，表明他真的想 彻底了却公事，做个白鸥一般的自由在人，点出了全诗的主旨。全诗 在一抑一

9、扬、又抑又扬的起伏跌宕中展露了自己的心迹、婉转而含蓄。6、阅读下面这首唐诗，然后回答问题.官舍早梅张谓阶下双梅树,春来画不成.晚时花未落，阴处叶难生.摘子防人到，攀枝畏鸟惊.风光先占得,桃李莫相轻.(1)诗歌运用欲扬先抑的手法表现梅树.请结合全诗简要分析.答：答案：欲扬先抑.先写梅树“画不成”，只剩残花，叶子还未长出, 梅子尚小，然后表明梅树最先占得春光，这样一抑一扬，突出了诗人对 梅树高洁品格的赞叹与对桃李轻视梅树的委婉批判.7、阅读下面这首诗，完成各题闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。这是一首闺怨诗，描写了上流贵族妇女赏春时心理的变化。凝妆：盛妆。悔

10、教：悔使。(1)、开头写少妇“不知愁”，后面却又说她“悔”，这是采用 了什么写法，作者这样写的用意是什么？【答案】：先抑后扬的写法；通过对少妇情绪微妙变化的刻画， 深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了 “闺怨” 的主题。这首诗本写“怨”，而一二句却欲擒故纵，欲抑先扬，突出 少妇天真无忧不知愁，后两句笔峰陡然一沉，感情“抑” 了下来一一 “忽见陌头杨柳色”，刹那间，陌头柳色牵动了少妇的春心，勾起了 她无限的眷恋和苦闷：“悔教夫婿觅封侯”。触景生恨，更深一层地 写出少妇内心痛切的离愁别恨。前之景愈乐，后之情愈悲；前之兴愈 浓，后之怨愈深。8、阅读下面这首词，完成各题破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外 声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君玉天下事， 赢得生前身后名。可怜白发生！本词前九句与第十句构成怎样的关系，运用了什么手法？【答案】前九句都是写杀敌报国、恢复山河、建立功名的惊人壮 业的，是扬；末尾，“可怜白发生” 一句点题，是抑，透过这一句， 表明前九句所写的都只是虚幻的梦想，末尾一句压倒了前面九句，具 有十分感人的力量。