学校新冠疫情防控开学复课工作方案四篇.docx

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1、学校新冠疫情防控开学复课工作方案一、返校前（一）制定完善相关工作方案制度1 .学校制定教职员工（含校内相关服务企业员工）和学 生返校工作方案，在返校时间确定两日内上报上级部门审核 并经实地验收合格，且在学生返校前进行反复推演后，方可 组织实施。学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公 共卫生安全得不到切实保障不开学，返校工作方案没有通过 审核推演不开学。2 .根据xx省学校突发新冠疫情应急管理指引，结合 实际制定学校突发疫情应急处置预案。3 .建立并完善学校新冠疫情报告制度、学生晨午（晚） 检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、 宣传和健康教育制度、心理咨询与干预制度、外来人

2、员入校 管理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职 责，落实具体责任人。（二）继续做好校园防控工作1.建立学校与属地相关部门联防联控工作机制，根据属 地疫情防控要求，不断健全防控措施和疫情处置机制，加强 对各项防控措施落实情况的督查，构筑学校疫情防控严密防 密度小的教研活动应在通风空间内开展，并佩戴口罩；大规 模、人员聚集的，一律以电话、视频、微信等方式开展。4 .暂停校际交流和对外教学等聚集性活动。如因特殊情 况必须开展的，须上报教育主管部门批准，在属地卫生防疫 部门指导下，严格遵守相关卫生防控要求，尽量安排在室外 进行，且要缩短活动时间，并控制参与人数。5 .停止举办任何进校园的

3、家长会和家长开放日等活动。（四）有序开展教育教学工作1 .切实加强教育教学常规管理，确保学校各项教育教学 工作行为规范、过程规范。2 .上好“返校第一课”，认真组织开展春季传染病防控 教育、战“疫”专题教育、生命教育、心理健康教育、爱国 主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3 .做好课堂教学与线上教学的衔接，及时对已学内容进 行串讲复习、查缺补漏。4 .落实精准帮扶，对学习困难的学生，加强学业辅导和 心理帮扶;对因故没有参加线上学习的学生，“一人一案”， 实施差异化辅导，确保每名学生都能较好地掌握已学知识内 容。5 .加强毕业年级指导，合理安排作息时间，有序安排好 各项教育教学

4、活动，提高复习效率。加强考试升学有关政策 和工作安排的宣传解读工作，有效缓解学生和家长焦虑情绪。6 .持续深入开展健康教育。鼓励学生加强体育锻炼，合 理使用电子产品，保护视力，保证正常作息，增强身体素质。 组织心理健康教育专家，有针对性地做好教育引导和心理疏 导工作，帮助教职员工和学生尽快调整好状态，以健康乐观 的心态和积极向上的精神面貌投入教育教学工作和学习生 活。7 .对学生返校情况进行全面摸排，防止因疫情影响造成 新的辍学。按照辍学工作台账，认真做好劝返复学工作。加 强对劝返复学学生的教育关爱和帮扶指导，坚决防止辍学反 弹反复。8 .利用信息化手段引导家长树立科学育儿观，掌握正确、 恰当

5、的家庭教育方法，指导家长做好春季传染病家庭防控卫 生措施、构建良好的亲子关系，推进家校共育。学校开学返校复课工作方案为了全力做好新冠疫情防控形势下学校复学工作，保护 师生员工健康，确保顺利有序开学，根据关于做好2022 年春季学期开学工作的通知和关于做好开学前后学校疫情 防控工作要求，特制定本方案。一、做好开学前各项准备（一）建立机构，明确职责1 .建立开学工作领导小组组长：XXX全面负责疫情防控和开学工作的统筹安排，兼管综合与 信息报告小组具体工作；副组长：XX管理体温监测与安全保卫、隔离应对、环境清洁与后勤 保障三个小组的具体工作；管理教育教学小组的具体工作。成员：XX.设立五个工作小组(

6、1)综合与信息报告小组全面负责各类数据信息核对上报、文件发布工作，掌控 身体异常和隔离人员的信息；对接街道、社区等部门，做好 突发异常情况的信息汇总与上报等工作。组长：XX组员：XX(2)体温监测与安全保卫小组负责每日至少2次的人员体温检测并做好相关记录，临 时出现体温异常、咳嗽等相关症状的初步核准等工作。负责 做好校园门卫值守、值日检查，加强校园周边环境的维护。组长：XX副组长：XX组员：XX(3)隔离应对小组负责上报处理和应对各类紧急事件，做好家校沟通工作; 负责将体温异常、咳嗽等相关症状人员，引导至校内隔离留 观室，并负责留观室守卫、组织送回家或送医、等候家长来 接等工作。组长：XX组员

7、：XX(4)环境清洁与后勤保障小组负责体温检测仪、口罩、消毒片(水)等应急物资的准 备并及时补充；负责按规定设置校内隔离留观室；做好后勤 保障工作；统筹管理食堂、寝室工作。负责校园室内外日常环境清洁和消杀工作，出现异常情 况后，在有关专业部门的指导下做好消杀工作。组长：XX组员：XX(5)教育教学小组负责教育教学工作的统一安排，布置与组织和教育(心 理辅导)教学相关的所有工作。组长：XX组员：XX2 .落实对应监管责任年级组长：协助学校各部门做好教育教学工作，负责每 天集中汇总年级学生体测信息、走读生异动信息，及时上报 年级突发事件。班主任：全面负责班级管理工作，强化对学生的安全教 育、每日每

8、生体测、思想辅导、心理疏导、信息上报等职责， 协同班级任课教师加强学生学习管理，协同生活老师加强学 生生活管理，保持家校沟通，督促家长履行好监护人责任。主要行政领导：蹲点到各年级组，督促、指导、帮助年 级组长、班主任完成监管职责。（二）完善制度，落实保障1 .制定疫情防控应急预案。根据上级疫情防控的统一部 署，学校将师生员工生命安全和身体健康放在第一位，制定 了疫情防控应急预案。预案有组织管理、具体举措、预警与 应急等内容，并落实防控经费，做好物资贮备，组织人员培 训，开展应急演练，切实做好疫情防控工作。2 .制定疫情防控时期教职工和学生晨、晚体温检测制度。 利用教师员工考勤签到，学生早晨进教

9、室前、晚就寝进寝室 前进行体温测量、身体状况问询及登记、上报。做好缺课师 生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳 嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进 行隔离，并依规进行妥善处置。3 .制定疫情防控时期校园出入管理制度。严禁学生家长、 无关人员进入校园，确因工作需要进入校园的人员一律进行 身份核验、信息登记、查看健康码、检测体温、佩戴口罩，符合要求且体温正常者方允许进入; 上课期间实行封闭管理，学生离校后及时封闭校园，并对校 门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。4 .防疫设备、物资配置。全方位改善学校环境卫生条件, 全面落实人防、物防、技防工作要求。在

10、校门口设立体温监 测区；设置“临时隔离室”，隔离室设置在医务室旁边的两 个房间；根据师生员工数量，按照100的标准，配齐手持 红外体温检测仪；提前一周配齐一定数量（至少约十天）的 必需防护用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒液（84消毒 液、医用酒精、棉花等）、体温测量仪、防护服、额温枪、 体温计；教室、宿舍、卫生间、食堂等配备洗手液，必要时 请市卫健、防疫部门帮助完成疫情防控物品的采购。5 .校园清洁消毒。按照校园防控新冠疫情卫生清洁与 消毒指南，在正式开学前5天，主动与疾控中心对接，全 面开展校园环境卫生清洁、消杀工作。对教室（包括实验室、 功能教室）、食堂、运动场、书吧、办公室、会议室、走

11、廊、 室内活动场所等重点公共区域和场所以及宿舍楼、卫生间、 门卫室、医务室、橱柜、门把手、扶梯等重点部位进行全面 清洁消毒；及时清理校园卫生死角，对垃圾桶、楼梯间等地 必须全面彻底消杀处理；在市卫健部门的指导下，加强对自 备水源的防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、 食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作，开学前必须监 测合格后才能使用。校园内设置口罩专用回收箱，并定时对 其消毒（1次/4小时毒6 .校园安全检查。在正式开学前一周，全面排查校园及 周边各类安全隐患，建立隐患清单，安全保卫小组为整治、 验收责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度, 确保闭环管理到位。7 .安排好

12、模拟演练。在正式复学前3天，进行全员模拟 演练。分部门演练2-3次，确保操作顺畅，流程清楚。学校 将对部门演练情况进行监督、考核。（三）全面排查，精准报送1 .做好师生员工健康状况排摸。全面排查登记师生、教 职工假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、 学生返校前14天的身体健康状况，建立假期间外出或返回 师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。 对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。排查重点人 员，对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。 指导师生员工返校前按要求认真填写健康申报表并申领 “健康码”。2 .建立师生员工健康档案。利用校园钉钉系统，结合设 置的

13、健康码，建立全校师生“一人一表”健康打卡监测系统。 进一步落实师生员工每日早晚2次体温监测，如实记录个人 健康监测记录表。全覆盖、无遗漏、精准掌握全校师生员工 的健康状况，特别是掌握来自疫情高发地区的师生员工基本 信息，以及返校前14天的接触经历、旅行经历和身体健康 状况。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗。3 .加强信息报送管理。实行师生健康状况动态监测和 “一日一报”制度，学校信息报告组每天15:00前通过师生 健康状况监测平台报送师生健康状况监测信息；每天16:00 前将学校当日疫情防控情况报送教育行政部门。严格落实疫 情防控“日报告、零报告”制度，不迟报、漏报、瞒报。通 知并督促未

14、出隔离期及身体不适教职员工和学生延迟到校 时间。4 .引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫 情防控动态及联防联控的政策措施，消除教职员工和学生的 忧虑和恐惧心理。（四）优化计划，精准教学1 .做好学情评估。开学前，运用线上教学平台梳理线上 教学各项学情数据，结合问卷调查、访谈交流和学生居家学 习质量摸底情况登记等方式，全面了解线上学习情况，对线 上学习质量进行科学诊断评估，为返校后教学计划科学制定 提高依据。2 .调整课程计划。综合考虑本学期教学时间、学生学习 实际及学科课程内容的总课时量等因素，对课程计划作适当 调整，控制教学容量，优化教学时间，保证教学质量。3 .上好开学第一课。

15、充分结合疫情的课程资源，上好 “疫情防控生命教育”主题的开学第一课，力求做到素材丰 富、主题鲜明。内容涵盖疫情防控知识教育、心理健康教育 和生命安全教育等。4 .制定教学衔接方案。运用钉钉平台，梳理线上教学各 项数据，结合问卷调查、访谈交流和学生居家学习质量摸底 情况登记等方式，全面了解线上学习情况，认真制定符合学 情的线上线下教学衔接方案。5 .优化线上教学策略。认真总结延期开学以来线上教学 实施经验，进一步优化线上教学模式。利用平台着力搭建常 态化线上教学资源平台。继续做好线上教学资源开发，促进 信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教 学质量。6 .做好控辍保学工作。针对暂时

16、无法返校复学学生，制 定“一对一”线上教学辅导举措。根据学校的课程内容同步 继续进行线上授课，每个学生配备一位导师，针对性地督促 指导学生学习。对于学习水平明显低于整体的学生，制订切 实可行补学方案和个性化辅导方案，开学后安排教师集中答 疑、个别辅导等方式予以提供帮助。加大对留守儿童和疫情 防控一线人员子女的关爱支持力度，确保“一个都不掉队”， 杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。7 .加强师生角色转换指导。通过主题班会等形式加强班 级管理，开展心理疏导，落实各项常规管理制度，强化学生 学习生活习惯的养成，让学生熟练做到返校学习期间的自我 防护工作，尽快从居家学习转换到正常的校园学习状

17、态，恢 复有规律的学习生活作息，以最佳状态进入线下学习。8 .准备充足的教与学用品。在全面落实防疫物资储备的 同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，包括电子教 学设备的全面检修、教师上课所需的教学材料和实验仪器的 充分准备；通过学校公众号发布开学过渡期给家长和学生的 12条建议及开学初学校的相关工作安排。指导家长督促孩子 储备好开学需要的个人防护用品，整理好线上学习的笔记、 作业等。9 .建立图书室、功能室和实验室等重点场所管理制度, 明确开放时间及责任人。统筹全校集体性活动，精心设计必 要的教育教学活动，减少不必要的聚集性活动。确保师生聚 集场所及时通风、定期消毒。（五）错时报到，有序开

18、学1 .做好复学报批。在正式复学前5个工作日，将制定好 的学校疫情防控工作方案和应急预案、教职员工到位、延迟 返校“三类师生员工”劝返落实、错时报到方案、错时上学 放学方案、校园卫生清洁消杀、防控设施条件和物资准备等2 .严格落实校园封闭式管理，做好进出通道的管控，凡 经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必须严 格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，落实手 卫生措施后再进入办公场所或工作场地，严禁任何人带病进 入校园。校外人员一律不得进入校园。3 .健全学校、班级、家庭协同防控工作联系网络，专人 负责教职员工和学生健康档案，坚持一人一表、动态管理, 严格执行疫情防控“日报告”“

19、零报告”制度。4 .在学生返校前，严禁组织线下学生聚集性教育教学活 动。（三）持续发挥线上教育教学作用1 .落实关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通 知等文件要求，有序、有效地开展好线上教育教学工作。2 .加强线上教学质量管控，加强教师与学生之间的互动 交流及学习指导。“一人一策”，落实特殊群体学生帮扶工 作，确保“一个都不能掉队”。3 .深入开展线上教学研究，加强教学指导，规范教学行 为，关注教学实效，严格控制线上教学时间和作业量，不增 加学生过重课业负担。4 .进一步密切家校沟通协作，充分考虑家长陆续复工的 实际，有针对性地调整完善线上学习指导服务工作。情况报上级部门审核。2.实行复学

20、时间预告。经市教育局审核同意后，发布开 学告家长书，通过微信公众号、班级群等途径，告知家长、 学生学校正式复学时间、报到事宜及复学准备相关要求，引 导学生做好心理准备。二、加强开学后各项管理（一）门禁管理1 .切实强化校园门卫管理职责，严格落实门禁管理和值 班值守制度，确保安全防范工作有章可循、有迹可查。特殊 时期，安保处、办公室、政教处人员早晚要全员到岗，保障 师生员工进出校园安全。2 .校园实行全封闭管理。未经学校批准的家长、校外人 员一律不得进入校园。3 .进入校园的教职员工和学生，一律进行核验身份，查 检健康码，检测体温，确认符合相关规定后，方可进入校园； 发现发热、干咳、乏力等异常症

21、状的教职员工和学生，一律 不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告, 并配合做好后续处置工作。4 .教职员工（家属）和学生必须按学校规定的时间到校、 离校，未经学校批准，不得提前到校、离校；实行分批、错 峰离校、返校。离返校时，师生应快速进入校园，家长要尽 快离开校门口，避免校门口人员聚集。5 .师生尽量减少快递收寄，保安员收件做到“立收立 告”，师生员工取件做到“立取立走”；非师生返校时间， 保安室一律拒绝转交食品与物品。（二）卫生管理1 .消毒管理。教学环境每日消毒两次，尤其是水龙头、 门把手、楼梯扶手、厕所蹲位等处，每节课后都要消毒一次； 教室在午休、晚就寝时进行消毒；学生寝

22、室上午、下午各消 毒一次。2 . 口罩回收管理。设置口罩专用回收箱，定时对回收箱 进行消毒（1次/4小时），注意消毒安全，禁止用酒精喷洒， 应用抹布粘酒精擦拭。3 .开窗通风管理。按疾控要求关闭空调并打开门窗通风。 上午、下午、晚自习时段开窗通风至少一次，每次不少于30 分钟；大课间、晚自习、眼保健操时必4 处于开窗通风状态；气温高于15度时，应整日开窗 通风。5 .卫生习惯管理。班主任或任课教师每节课后要组织学 生洗手，建议学生自带手帕或备足纸巾擦拭。教师工作时杜 绝随意走动，不能聚集扎堆，尽可能自带电脑办公；每天要 对办公用品和私人物品进行消毒处理；下课、批改作业后记 得清洗双手。（三）健

23、康管理1 .以班级为单位，每天由生活老师负责学生每天的晨检、 晚检，每次体测做好详实记录，建立专门体测档案，做到有 档可查、有案必查，发现异常情况立刻上报生活部。走读学 生要求家长每天先在家中自行体测，体温正常、不咳嗽方可 来校。2 .教职员工以办公室为单位落实健康询问、体温晨检与 晚检制度。建议教职员工每天家中先自测体温，体温正常、 无咳嗽方可来校。3 .落实缺课缺勤师生追踪记录制度、复学证明查验制度。 师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的， 要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留 观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室，按相关预案做 好处置工作。对因身体不适请假

24、的师生员工均要进行病因追 踪、返岗复学证明查证，须出示县级以上医院健康证明方能 返校。学校医务室建立学生身体健康异常情况档案，密切追 踪学生就医、康复轨迹。4 .加强应急处置。师生员工在校门口体温检测时或在校 期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学 校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员 将其带至学校临时隔离留观室。师生员工在校期间出现发烧、 咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由 学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室。严格按照学校临时隔离留观室设置方案以及学校新冠疫情突 发事件应急处置办法要求进行处理。（四）健康教育1 .

25、健康习惯养成教育。学生每天就餐前组织排队洗手, 不许随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪；师生间、 同学间交谈保持一米距离。2 .文明就餐教育。实行分餐制就餐，3年级送餐进教 室，4-6年级学生在餐厅就餐。就餐时，人与人尽量保持1 米以上距离，人员朝同一个方向就坐；点餐做到均衡搭配, 不挑食；入座后，做到吃饭不讲话；用餐前戴口罩进入食堂， 用餐后戴口罩离开，减少人员接触。就餐前后安排学生洗手。3 .用手卫生教育。手工课、美术课、陶艺课等下课后, 要及时整理学习用品，清洗双手；日常生活中，不用手摸口、 耳、鼻、舌。4 .心理健康教育。开通网络心理辅导和危机心理干预等 心理支持热线，为全体师生员

26、工提供心理疏导和心理支持, 做好疫情下自我心理调适、心理健康护理和心理健康建设。（五）食堂管理1 .食堂员工须佩戴一次性口罩、帽子、手套；避免直接 裸手接触肉禽类生鲜材料，严禁生熟食品（材）混用，避免 生食肉类，避免生冷菜品。2 .食堂进货严格落实索证索票，一律不得购买来源不明 的家禽家畜或野生动物，严格执行学校餐饮的安全管理流程。3 .加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具实行一人一 具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，采用流通蒸汽 消毒15分钟；每天要对餐桌、餐椅、餐台、地面进行彻底 清洁，对餐具实行高温消毒处理。4 .合理调控供餐时间，采用错时就餐减少人员密集度， 适当延长供餐时间（早

27、、中、晚，缩短低年级上午、下午上课时间，留足时间错 时用餐）；合理划分错时就餐时段、区域，加强就餐纪律的 管理，选餐时学生保持一米距离。（六）寝室管理1 .疫情防控期间，原则上全校学生正常上学时间要全部 住校、封闭管理。因特殊情况确需走读的，由家长申请，学 校与家长提前签订走读协议。2 .住校人员管理。切实加强学生、员工宿舍安全管理， 落实就寝考勤制度，落实消防安全管理，落实禁止使用室内 空调规定。教育学生做到不共用、不混用脸盆毛巾、牙缸等 物品。3 .卫生检查管理。每日定时进行室内外消毒、生活用品 消毒，确保每天不少于三次开窗通风，保持室内空气流通，。4 .饮食起居管理。合理安排学生错时洗浴

28、，避免身体直 接接触；督促学生不串门，少走动；提醒学生发现发热或咳 嗽立即向老师汇报，并立即按照防疫预案启动相应送医和封 闭措施。5 .夜间值班管理。勤查看、细观察，防止学生夜间踢被 子着凉，发现异常情况及时处理。6 .物品洗涤管理。洗涤学生物品除按日常的流程规范操 作外，还要进行高温烘干消毒处理，内衣内裤单独分开洗涤 和高温烘干消毒。（七）教学管理1 .教学衔接与帮扶。合理设置课程、制订教学计划，调 整学习进度，有效减轻师生学业和工作压力；增加假期作业 与线上教学作业反馈指导课，做好线上学习与线下教学的衔 接；针对学困生制订帮扶措施。复学后第一周课程以临时课 程为主，适当缩短授课时间，释放错

29、时用餐、洗漱、锻炼等 时间，提前做好规划，后续视情况而调整。2 .校本教研活动组织。采用适当形式，开展内容整合、 方法创新、学法指导等主题活动研讨，努力提高课堂教学效 益。3 .室外活动安排。室外教学要合理组织集体活动形式， 减少因人员密集造成的身体直接接触。体育组负责对校园内 学生活动场地进行细致划分，在充分利用学校课堂外空间的 同时，做到各班活动场地相对固定，活动路线相对固定、减 少交叉混合。有效安排锻炼方式，禁止密集型出操，提倡教 室（办公室）、餐厅、宿舍“三点一线”，直来直去。4 .不安排校内集聚性活动。复学前期，不举行师生校园 集会或其他集体活动，不组织学生参加校外集体活动，不召 开

30、家长会或举行家长开放日活动。提倡网络会议，不召开超 过十人以上的会议，多人会议采用钉钉电话或直播会议方式。5 .室内卫生与习惯。教师授课时佩戴医用口罩。教室内 学生桌椅要尽可能拉开间距摆放，增加离散程度。在足够保 暖的基础上，要增加开窗的频度和时长。每天要加强班级卫 生的清理、消毒工作，对黑板、鼠标等公共物品均要进行严 格的消毒处理，所有室内空调暂时不得使用。2022年春季新冠疫情防控期间学校开学返校复课方案为了科学有效地做好2022年春季新型冠疫情防控期间 学校正常开学工作，提高学校防控和应对突发事件的能力, 有效防控疫情在校园滋生和传播，保障师生员工的生命、健 康安全，维护正常教学秩序，根

31、据XX省学校新冠疫情防控 工作指南及流程图和XX省关于进一步排查隐患堵塞漏洞 全面做好返校复学工作的通知精神，结合我校实际，特制 定本方案。一、组织领导成立2022年春季疫情防控期间学校开学保障工作领导 小组。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX领导小组下设疫情防控办公室，负责日常防控工作的安 排和资料收集。组长:XXX成员：XXX、XX具体分工如下：1 .教学保障组组长：XXX成员：XXX、XX职责：开齐课程、开足课时，保障教学秩序和教学效果, 督导教学过程中师生防控行为规范。2 .后勤保障组组长：XXX成员：XXX、XX职责：负责教学及疫情防控物资准备、保管及分发，确 保存

32、量充足；负责食堂的全面工作。3 .宿舍管理组组长：XXX成员：学校各班班主任职责：负责师生员工的宿舍分配及管理，督导宿舍体温 检测、消毒等工作。4 .日常行为规范组组长：XXX成员：学校全体教师职责：负责学生日常行为规范和管理，加强师生员工防 控知识和技术的教育指导和师生员工的心理健康教育等。二、开学时间及形式X年级于X月24日返校复学,X月1日 3日继续上课。我校学生全部食宿在校，师生全封闭管理至X月3日放 假。三、具体措施（一）人员摸排及返校1 .主任负责对教师的健康状况进行摸排；副校长对宿管、 保安的健康状况进行摸排；主任对后勤人员进行健康状况摸 排；各班主任对本班学生健康状况进行摸排，

33、摸排要求精准 到人、到天、到地点，确保返校师生及工作人员健康状况正 常；主任负责学生信息汇总上报。2 .学生进校时，在校门口对进校学生进行体温检测，对重点区域返校学生要再询问、再登记，如发现有发烧、咳嗽、 乏力等症状学生需带到隔离室，由副校长对接120或家长陪 护学生就医；班主任做好登记。3 .X月24日学校学生实行分班、错峰返校（以学校通知 为准）。当日家长及学生应佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交 通工具，并注意与他人保持一定距离。4 .班主任提前在班级群公布学生宿舍号和床位号，在校 门处对返校学生进行体温监测的同时确保学生返校后及时 布置好寝室，并告知学生不得进入他人寝室。5 .实施学生思想动

34、员，落实好“春季开学第一课”，强 化对防疫斗争中涌现的一线英雄的宣传，让同学们体会到, 在大难面前，以弘扬、传播社会正能量。要充分利用抗疫斗 争中医务人员的英雄事迹、全民团结的民族凝聚力等社会正 能量因素，助力年级的学生德育工作，推动学校培养出德、 智、体、美、劳全面发展德人才。6 .及时实施心理干预，落实师生心理健康维护。随着开 学时间的延迟，老师、学生、家长们普遍产生了焦虑情绪和 各种心理不适，学生居家久了，也产生了诸如学业倦怠、情 绪不稳、心理焦虑等问题。7 .开展培训，X月21日对教职工和教学相关人员进行疫 情防控、消毒规范、应急处置等专业培训，并通过网络对师 生家长发放开学须知，进行

35、健康教育、开学宣传，提高师生 自我防护意识和能力。（四）做好教职员工和学生返校防控准备工作.合理测算储备物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储备, 多渠道筹集防疫物资，返校前至少准备可供两周使用的防控 物资，并保障持续配备。1 .制定防疫物资管理制度。完善工作制度和流程，确保 防疫物资采购、验收、入库、保管、发放、使用等过程规范 有序，做到科学使用、专物专用。2 .按照疫情防控相关要求，返校后须保障教职员工及学 生佩戴口罩，按每人每天2个计算。不得强制要求家长准备 口罩等物资。3 .在相对独立、封闭的场所设置隔离室，并与教学场所、 宿舍、食堂等人员

36、密集场所保持安全距离。按标准完成隔离 室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离办法、要求，落实与 属地相关部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式，做 好应急处置预案。4 .根据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式, 保证学生能有序、分散、快速进入校园。确保体温检测设备 的数量和质量，做好登记反馈工作。5 .细化错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散 就餐等避免人员聚集的有关措施。根据学校校舍条件和学生 实际，采取合适的方式，适度扩大教室、食堂的空间，减少8 .应急演练，在X月22日之前开展应急演练，进一步 熟悉应急处置流程。9 .严格落实疫情防控“随时报、日报告、零报告”制度， 按时、精准

37、报告卫生防疫部门和教育主管部门，不迟报、漏 报、瞒报。10 .加强出入管理，对校园实行封闭式管理。严格师生 管理，落实错峰上下学制度，放学采取步行、骑行、乘坐私 家车等方式，并做好途中个人防护。严格落实师生“家校点 对点”上放学制度，学生离家时家长要告知班主任离家时间, 学生离校时，班主任要告知家长离校时间。师生在校期间， 一律佩戴口罩。n.加强对学生在校期间学习、生活等活动轨迹的规范 引导工作。明确划分学生的学习、生活活动区域，专人管理、 明确责任、实行网络化管理，有落实、有监督。（二）寝室管理1 .学生宿舍实行男女分区封闭管理，按照4人一间寝室 进行分配。宿管人员提前将学生寝室号、床位号和

38、学生名单 分别张贴在各自宿舍楼一楼。2 .宿管人员负责每天学生早上、中午出寝室的消毒工作, 和晚上回寝室体温测量。寝室通风换气，每天至少3次，每 次不少于30分钟。对体温异常学生进行登记并第一时间报 疫情领导小组，同时对该寝室人员进行情况摸排。（三）教学工作1 .开学第一周实行小班化教学，单人单桌上课，教室桌 凳相互之间距离不低于1米。2 .根据教师身体健康情况，及时调配好师资，确保开学 后教学需要。针对当前疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐 慌、烦躁等情绪，组织学校心理健康教师，有针对性地开展 师生心理健康教育。3 .原则上不召开大型会议，可利用网络平台或学校广播 召开会议。不组织开展全校性、

39、校际间聚集性教学和教研活 动，倡导网络教研，通过电话、视频、微信等方式开展校本 和校际间教研活动。如因特殊情况必须开展的，上报教育主 管部门，在属地卫生防疫部门指导下严格遵守相关卫生要求, 尽量安排在室外进行，尽量缩短活动时间，并控制参与人数。4 .全面了解假期学生线上学习状况，合理调整教学计划、 教学内容安排，可采取线下与线上相结合的授课方式，强化 有针对性的辅导，实施分类教学，落实调整后的教学方案。（四）食堂就餐学生就餐实行错峰进行，利用食堂现有条件，规划取餐 就餐线路，做好提示标识牌，严格把控学生就餐距离和餐具 消毒工作，学生单人单桌同向或设置隔离板定点就餐，隔离 板上布置疫情防控宣传知

40、识。餐（饮）具做到一人一具一消 毒，就餐时尽量不交谈，就餐后及时离开，不得聚集。（五）消毒工作.学生就餐结束后，食堂工人首先对餐具进行冲洗，然后放消毒柜进行消毒，消毒时间和温度按照要求，确保餐具 消毒到位，班长负责监督清洗工作，每餐结束后食堂工人对 食堂进行消毒；1 .宿管人员每天至少对寝室进行消毒两次（消毒液、紫 外线灯）。2 .各班每天安排值日生自习课后对教室桌凳、讲桌、书 柜进行消毒，每班安排学生专人负责教室通风。3 .保洁员每天晚上对教室进行消毒，每天对厕所进行喷 洒消毒两次。4 .总务处负责在校门处建临时隔离室，在校门口和各宿 舍楼门口建消毒池，对饮水机进行编号并指定消毒负责人定 时

41、消毒；设立废弃口罩回收点，放置医用垃圾回收箱，各班 要求学生将废弃口罩放到指定废弃口罩回收点，学校进行统 一处理。5 .在学校公共区域配备足够的水龙头，在公共卫生间和 洗手池配置杀菌香皂、洗手液等，卫生保洁人员要定时对地 面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。6 .加强人员密集场所卫生管理，各班级每天要对教室进 行清扫和消毒，经常开窗通风，保持室内空气流通。教师办 公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所由相关负责人积 极进行清扫与消毒。（六）安保工作1 .校园实行划片区管理，定岗、定人、定时段管理，减 少人员流动。严格管控学校校门，严格控制外来人员进入校 园，切实做到“未经学校批准

42、学生一律不准返校，校外无关 人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测提 问、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、对不服从管理者 一律严肃处理”。2 .家长给学生送物品只能送至门卫室（物品只能是衣物 或生活用品，不得送食品到校园），家长不得进入校园。疫 情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关 的聚集性活动一律暂停。2022年春季开学返校复课工作方案为坚决打赢新冠疫情防控的阻击战，保障师生员工身体 健康和生命安全，确保新学期各项教育教学工作平稳有序开 展，根据上级各部门要求，结合学校实际，特制订本方案。一、指导思想全面贯彻落实批示精神，树立“疫情就是命令，防控就 是责任”工作

43、理念，按照目前“外防输入、内防反弹”的工 作总要求，提高站位、认清疫情形势、强化责任担当，建立 传染病知识宣传教育机制，建立疫情防控长效机制，建立科 学、合理、规范的工作机制，高标准、严要求抓好各项防控 措施的落实，保障我校广大师生身体健康和生命安全，确保 安全、顺利、有序开学。二、成立疫情防控和复课开学工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：各班班主任职责：1 .负责全校疫情防控、开学复课工作的全面安排部署和 督办落实。2 .负责师生安全有序返校及复学后疫情防控日常工作。3 .负责开学复课的物资筹备及其他后勤服务工作。4 .负责指导开学后的各项教育教学工作。三、成立专项工作组（一）宣传教

44、育组组长：XXX成员：各班主任主要职责：要充分利用网站、短信、QQ群、微信群、电子屏、板报 等媒介积极宣传疫情防控知识，将相关疫情防控知识和关键 信息发送给师生及家长，开展形式多样的生命教育、健康教 育和爱国教育，提高师生对新冠的认知水平，引导师生科学 防范，积极应对，提高自我防护意识和能力。加强心理辅导， 消除恐慌心理，维护校园和谐稳定。（二）疫情监测组组长：XXX成员：各班班主任主要职责：1 .做好开学疫情信息跟踪和统计，建立全校师生健康台 账，做到“一人一档”，准确掌握开学前14天内师生每日 体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待 和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距

45、离接触过有 发热、咳嗽症状患者等情况，切实做到早发现、早预防、早 诊治。2 .负责开学后师生健康监测工作，做好每天的晨、午检 和因病缺勤追踪登记工作，对缺勤者要逐一核实并及时追踪, 查明缺勤原因，做好记录。3 .配合排查确诊或疑似病例师生的旅居史、接触史，掌 握重点人员名单和医学观察人员每日健康情况等信息。4 .配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工 作，对患病学生情况持续关注，加强疫情防控的跟踪与检查。（三）后勤保障组组长:XXXX成员：各班主任主要职责：1 .完善硬件设施。增设足够数量水龙头方便洗手，采购口罩、体温枪、洗 手液、肥皂、消毒液等防疫物资。2 .做好环境消毒。安排用84消

46、毒液、按照使用说明具体实施消毒。消毒 区域为：食堂、教学楼、寝室、办公室、厕所、垃圾桶等场 所。消毒时间要求是：学生到校前三天，每天对全部区域消 毒1次；学生入校后，对食堂、教室、厕所和垃圾桶每天消 毒2次；食堂加工间由食堂工人使用泡腾片、按1： 1的比 例每天消毒2次。3 .就餐方案（1）就餐原贝小错时就餐，分散就餐，保持间距，严防 交叉感染。（2）就餐场所安排：教师就餐地点：入校检测组早上8点后就早餐，中午值 班教师跟班就午餐，其余教师食堂取餐后回寝室或办公室就 餐；保安就餐地点：食堂取餐后回保安室就餐；炊事员（含临 聘人员）就餐地点：食堂就餐；学生就餐地点：各班教室（3）就餐要求:实行错

47、时取餐，各班级之间间隔3分钟派出5名学生到食堂取餐。食堂安排1名工人和1名值周行政维持秩序，主要职 责是让取餐学生之间保持1米距离并到指定的位置取餐。学生取餐回到教室后，相隔一米依次取餐、分散就餐。(4)其他注意事项：就餐注意保持安静，禁止喧闹。保持环境卫生，不抛洒假菜，不乱扔餐巾纸，不乱扔 餐具。严格实施垃圾分类处理：剩余饭菜倒入餐厨垃圾桶， 其余垃圾进入日常生活垃圾桶。(四)体温检测组组长：XXX成员：当周值周行政、XXX、XXX、XXX、XXX主要职责：做好学生返校第一步安全防范，将疫情坚决阻隔在校外, 确保安全复课。学生进校当天，值周行政、保安到岗上班， 检测体温。为了缓解交通压力和避

48、免学生聚集扎堆入校，特 规定X年级7:30-7:40入校，X年级7:407:50入，X年级 7： 508:00入校。具体安排如下:1 .入校体温检测：XXX、XXX、XXX、XXX、.入校持续维护：值周行政2 .工作职责：(1)检测所有入校学生及教师，在校门入口处核验身份、测量体温。(2)维持学生进校秩序，督促戴好口罩，强调不得聚 集交流、排队间隔1米。(3)对发热学生按“应急处置预案”及时进行处理。3 .车大门值守：当周的值周行政负责入校教师的体温检测、车辆状况排查。4 .晨午检：值周教师负责全校教师的晨午检、班主任和 科任老师负责本班的晨午检，落实每天的晨、午检和“实时 报告”“日报告”“零报告”制度。了解每名学生的健康状 况。各班每天要向学校报告本班应到人数、实到人数、未到 人数及其原因完成相关记录表，对发热学生按“应急处置预 案”及时进行处理。(五)教育教学管理组组长：XXX成员