第13讲.光学综合.教师版.docx

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1、【例1】如图所示是发生日偏食的境况，月球把太阳遮住了一半，此时透过茂密的树叶，在树下地面上形成的亮斑是（地面上形成的亮斑是（)C树叶形的A.月牙形的B.圆形的D.小孔的形状【答案】A【答案】A【例2】如图，在一张不透光的纸上用针扎一个直径约1mm的小孔，让白炽灯 泡发出的光穿过小孔射到白纸上，在白纸上可看到一个清晰的 的像，这是 现象.这是由于 产生的.向上移动小孔.像的大小变.【答案】灯丝；小孔成像；光的直线传播；大.【例3】 无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖立一根杆，地面上0A是这根 杆在阳光下的影，过一段时间后，影的位置移到了 0B,如图所示.则AB箭头所指的方向是 （

2、填“东”或“西”）.这一技能应用的光学知识是00光学同步课本,教师版箍牛小老好传课奔gy*第十五种品格：仓lj新想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动 着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。所以 创新是时代的必须，也是所有人快速进步的必要手段。【创新的三个层次】一、处处是创造之处，人人是创造之人；二、敢想敢做，有付出定会有收获；三、坚持敢于创新的理念，持之以恒，追求奋斗，终会辉煌；故事十三：创新的力量20世纪40年代，美国有许多制糖公司向南美洲出口方糖，因方糖在海运中会 有受潮现象，这给公司带来巨大损失。公司花了不少钱请专家研究，但始

3、始终未解 决这个问题。后来，有一位名叫科鲁索的制糖工人，想出一个简单的防潮方法：只要在包装 纸上开一个小孔，使空气能够对流，方块糖就不会受潮了。其原理其实就像是大厅 里开个排气孔和人们穿留有适当孔隙材质的衣服比较舒适一样。它虽然十分简单， 但不容易被人想到。科鲁索把自己的“打孔”发明申请了专利，后来，一家制糖公司得知后，出价 100万美元买下了这个专利的使用权。戳个小孔就值100万美元，这是投机吗？并不是，这就是创新的力量。今天我学到了【例4】门上有个小孔，小红同学从门前经过,她在室内北墙上所成的像是（选填“正立”“倒立”）的（选填“实像”“虚像”）.当她从门前由西往东行走时，北墙上的像向 运

4、动.【答案】倒立，实像，西.【例5】两平面镜。Mi、0M2之间夹角为0, 后，出射光跟。Mi平行，如图所示,入射光跟平面镜OM2平行，经两个镜面两次反射 那么此。角应为（）A. 30 B. 45 C. 60 D. 75【答案】C【例6】如图，Mb M2两平面镜互相垂直，组成了一个角反射器，光线AO经两个平面镜发射后，沿与A。平行的方向“反向射回。若入射光线AO不动，将反射器沿逆时针方向转A.不发生偏转C.沿顺时针方向偏转动，则反射光线OB将（B.沿逆时针方向偏转D.无法判断是否发生偏转【答案】A【答案】A【例7】如图所示，一女孩面向墙壁站立，她的眼睛与地面相 距1.5m.现有一面小镜,应把小镜

5、挂在墙上哪个位置, 女孩才可看到天花板的灯（）A.地面上方1.50 m的位置B.地面上方1.63 m的位置C.地面上方1.75 m的位置D.地面上方1.83m的位置1.5111-1【答案】D【例8】某房间墙上挂着0.5米高的平面镜（镜面足够宽），对面墙上挂着L5米高的中国地图, 两墙面之间的距离为3米，欲从镜子里看到全部地图，人需要站在距离挂地图的墙至少 （ ）A. 1米 B. L5米 C2米 D. 25米【答案】B【例9】学校在一进楼门的位置都竖立着一块平面镜，同学们经过镜前都习惯照一照.张三同学 在镜子中看到的是自己的 （填“实、虚”）像，他的身高1.65m站在平面镜 前5m处，像到人的距

6、离是,若人向平面镜前进了 2m,则像的高 1.65m.（填“大于”“等于”或“小于”）【答案】虚；10；等于.【例10】在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能 成一清晰的像.则（）a.所成的像是正立缩小的实像0rb.所成的像是倒立缩小的实像n ITC.把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像 11 eD.把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小 【答案】C【例11】在探究“凸透镜成像规律的实验中.当物体离镜16cm时，在光屏上得到一个倒立、放大的像.当物体离镜8cm时，在屏上（）A,仍能得到倒立、放大的像，但像比原来小B.仍能得到倒立、放大的像，但

7、像比原来大C.不能得到像.但通过透镜能看到一个正立、放大的像D.不能得到像，也不能通过透镜看到像【答案】C【例12某同学在做透镜成像的实验时，将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方，当它向 透镜移动时，其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度，则可判断此透镜（）A.是凸透镜，焦距为20cm B.是凸透镜，焦距可能为15cmC.是凹透镜，焦距为20cm D.是凹透镜，焦距可能为15cm【答案】B光学同步课本-教师版领先中考培优课程软【例13】在凸透镜前有一个物体，当它沿着主光轴向透镜面方向移动30cm时，对应的像向远离透镜的方向移动了 10cm,那么物体的移动区间可能是（）A.焦点与透镜之间B.二

8、倍焦距点以外C.焦点与二倍焦距点之间D.以上说法都有道理【答案】【例14】小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光 物体，如图甲所示.又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏.将发光物体、凸透镜和 光屏组装到光具座上并调整好.乙（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示.则光屏上的像是倒立、的实像.将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到为止.（2）用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：.（3）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为Si；当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S2，则Si时，物与像

9、之间的距离为S2，则SiS2.（选填（4）小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验.他把光屏取下来，把 发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向透镜方向观察，如图丁所示.当眼 睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时看不到这个像了，请分 析并说明原因：.r【答案】（i）由丙和甲比较可知，凸透镜成的是倒立、缩小的实像.将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到得到清晰的像为 止.故答案为：缩小；光屏上的像清晰.（2）这种发光体的亮度大，成的像更清晰，同时其形状规则，利用方格纸更容易比较 像与物的大小.故答案为：便于比较像与物的大小.（3）由图知

10、：物体成的是倒立缩小的实像，那么物距大于二倍焦距，而像距在一倍焦 距和二倍焦距之间.此时，当物距不断增大时，像距会无限的靠近一倍焦距，但永远达不到一倍焦距处，因 此物体向左移动的幅度要大于像向左移动的幅度；所以，当发光物体放置在b点时，物 像之间的距离会相应的增大； 故答案为： .（4）答：因为看到的像是倒立的，所以是实像，成像点在凸透镜的右侧；发光物体发 出的光线经凸透镜折射后是会聚的，经过成像点后是发散的.所以眼睛必须在成像点以 外的光线发散区域才能看到这个像.思维拓展训练提高班【拓展1】（2013建湖县二模）如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在 水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上

11、.现在B端下方 垫一个小木块C,使木板倾斜一个小的角度，则此时（）A.反射光线顺时针方向旋转B.反射光线逆时针方向旋转C.折射光线的方向不变D.折射光线逆时针方向旋转【答案】C【拓展1】（2013建湖县二模）如图所示，一只烧杯中装有半杯水，放在 水平木板AB上，一束光线竖直向下照在水面上.现在B端下方 垫一个小木块C,使木板倾斜一个小的角度，则此时（）A.反射光线顺时针方向旋转B.反射光线逆时针方向旋转C.折射光线的方向不变D.折射光线逆时针方向旋转【答案】C【拓展2】（2010乌鲁木齐）物体S （未画出）经凸透镜L成像于M处的光屏上.若将光屏移 至N处，仍要在屏上得到物体S的像，则在凸透镜L

12、左侧P处放置的透镜是（）【答案】A光学,同步课本教师版箍弁中老好传俚产 V光学,同步课本教师版箍弁中老好传俚产 V尖子班【拓展1】如图所示，有一竖直放置的平面镜MN,在平面镜前45cm处有一与 平面镜平行放置的平板必，在必靠镜面的一侧有一点光源S,现要在 离平面镜5cm的PQ虚线上的某一处放一平行于平面镜的挡光板，使 反射光不能照射ab板上的AB部分，已知SA=45cm, AB=45cm,求挡光板的最小宽度CD是【答案】15cmaA【拓展2】将两根筷子竖直插入一个注水的圆柱形玻璃杯中，插入水中的位置如图甲所示，则最 后看到的情况是（）【答案】图为筷子竖直插入盛水玻璃杯内的俯视图，A处为筷子，A

13、BP 表示由筷子发出的穿过玻璃杯壁B射向观察者P处的一条光 线.ON为过B点沿半径方向的直线，即在B处和空气的分界 面的法线，上述光线则相当于在B处由水中射入空气中，图中 的角i和角r分别为此光线的入射角和折射角，根据光的折射规 律可知，应有ri.所以观察者在P处看到的筷子A的像A，的 位置不是在A的实际位置，而是由其实际位置偏离杯中心的方 向向杯壁靠拢一些，据此可知.以筷子竖直插入玻璃杯中时，其侧视图应该是C图.同 时，玻璃杯此时相当于一个凸透镜，对筷子起到了放大的作用，因此，观察到的筷子比 实际粗些.故选C.【练习1】如图所示，当用眼睛去观察镜子时，光束似乎是从M处发散开来的，则透镜的焦距

14、2nH2nHA. 0.1mB. 0.1mC. 0.2mD. 0.3mE. 0.5m【答案】A 【练习2】将物体放在焦距为了的凸透镜主光轴上，物距分别为18cm、12cm和4cm时，分别得到缩小的实像、放大的实像和放大的虚像，则该凸透镜的焦距是（）A. 12cm/ 18cmB. 8cm/ 12cmC. 6cm/9cmD. 4cm/6cm【答案】C【练习3】小明的照相机有三个不同的焦距镜头（28mm、50mm、200mm）,首都“人民英雄记念碑”高为37.94m,若要在近处拍下纪念碑的全貌，应选用（）A. 28mm的镜头B. 50mm的镜头C. 200mm的镜头D.与镜头焦距无关，三个镜头都可以光

15、学同步课本-教师版光学同步课本-教师版【答案】A先生考培优课程理课后测【测试1】如图所示，小梦同学在“探究凸透镜成像规律实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的 像，下列说法正确的是（）2F F 0 F 2FA.利用这一成像规律可制成幻灯机B.实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动C.为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板D.要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛靠近凸透镜【答案】B【测试2】某一凸透镜的焦距是10cm,【测试2】某一凸透镜的焦距是10cm,将物体放在主光轴上距透镜中心7cm处，物体经透镜所成的像是（）A.正立、等大的虚像C.倒立、放大的实像成的像是（）A.正立、等大的虚像C.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像D.正立、放大的虚像【答案】D%光学同步课本-教师版领先中考培优课程Tf4