《小小一张纸》观评记录.docx

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1、小小一张纸观评记录我认真观看了玉杰老师执教的小小一张纸这一课的视 频，受益匪浅，玉杰老师在教学中语言生动而丰富，课前教师 播放了一首和大树有联系的儿歌，拉近了与孩子们的距离，缓 解了紧张的气氛，符合二年级学生的特点。教师所设计的教学 过程，符合教学标准的要求，注重学生的体验珍视学生的生活 经验，在本课中教师录制了两个小视频，教师很好地运用了这 两个视频展开教学，让学生看到别人的浪费，反思自己的浪费, 情感升华到自身的内心体现，深化了感悟。教师精心设计了一 些贴近学生生活的系列教学活动，吸引和组织学生参与课堂实 践，真正实现了以学生为主体的主导思想，体现了教育教学新 理念。在课堂中教师的评价语丰

2、富多彩，评价也比较全面。激 发了孩子学习的积极性。玉杰老师很好的钻研了教材，很好的 分析了学情，在让学生了解纸张在生活中的作用这个活动中， 玉杰老师课前让学生找找生活中的纸，并把纸带到教室，提高了学生的学习兴趣，更重要的是学生通过这一活动认识到纸在 我们生活中处处都有，用处广，作用大。在活动四中，交流浪 费用纸的现象，确立节约用纸的意识，这一环节中，有算数字 的环节，对于低年级的孩子来说，算这么大的数字有一定地难 度，玉杰老师通过数字的展示和肢体语言的配合，让学会非常 清晰的体会到纸的用量大。而后，教师的一段富有感染力的总 结，把本课推向高潮，让学生的节约用纸的情感再次升华。这 节课，层次清晰，流程自然，结构紧凑，实效性强，课堂上体 现玉杰老师良好的素质与主导能力，是一节比较成功的道德与 法治课。