2022年高校青年教师培训教学模式工作总结三篇.docx

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1、近日，为宣传和普及“电商”知识，公司工会协调市总 工会培训学校邀请“电商”资深人士对事业部中层以上管理 人员进行了专题培训，经过两个多小时的讲解培训，我对电 商有了初步的认识，现结合事业部实际浅谈一下：一、理念的确立电商经营理念对公司而言是在“道路客运”特别是中长 途公路客运全面、企业转型过程现的一项“选择性”尝试， 一如集团“传统客运”转型“旅游客运”的“旅游+”模式。在市场经济环境下，公司的发展顺应“大环境”，结合 公司实际加入并力图在新的“营商”模式下取得“一瓢羹”, 通俗的说法就是“多种经营作为公司的一员，我们理应 为公司的发展“建言献策”，也应为公司新经营理念的实现 “增砖添瓦”，贡

2、献自己的力量。二、“微商”框架构建的想法通过培训学习，我的理解是：电商主要靠加入平台运作、 吸聚流量取胜、多种方式造势这一模式来实现利益的化。至 于所谓“线上线下、实体、操盘”等等都是手段而已。 结合公司各业务板块实际，我认为在各方面条件尚未具备的 条件下，我们主要方向是“微商”，待“势与量”具备时再 做大或进入“电商”平台。具体想法是：一是利用现有场地资源，利用汽车站、换乘站等实体作为阵地，利用车辆运输优势先期对集团旗下诸 如“交运啤酒、黄酒等”产品的宣介与配送；二是做好职工 “人脉”资源利用，做量作势；三是搭建“微信公众号”平 台，加强信息宣传；四是精选特色产品（物品、旅游线路）， 适时安

3、排上线与上架；五是坚持“用业余的人做业余的事” 原则，做好电商人员的选配工作，这也是最重要的一点。电商也好，微商也罢，这只是企业发展过程中一项开拓 性工作，我们要在“主业”的做大做强的道路上，多做一些 “开源”性增收渠道工作，正所谓“一枝梅数朵花”！在校领导的高度重视和关心下，在全体教师的大力支持 和配合下，我们坚持以科学发展理念作为中心任务，以提升 学校核心竞争力为重点，以校本研修为基础，遵循教师成长 的规律，引领教师业余发展，继续贯彻“研、训、教” 一体 化的原则，发扬开拓进取的精神，推进学校均衡发展、内涵 发展、可持续发展。现结合工作具体总结如下：一、以师德师风建设为抓手促进研修培养、提

4、升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建 设是一切培训的基础。学校开展了 “师德师风建设”系列活 动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规；利用学校 网络，组织讨论，谈感想、谈体会；组织大家进行了 “我身 边的师德小故事”的征文活动。二、分层次、有重点地进行研修1、现代教育技术培训我校已有现代教育技术设施，而要充分发挥其功能，关 键在于教师，在于教师是否有先进的教学理念，否则，用现 代化的设施进行传统的教学会给教育带来重大损失。为此， 我们组织教师进行了 “现代教育技术”的培训，帮助教师懂 得信息技术对课程教学的支持作用，理解教育技术应用的多 样性，使教师能综合应用各种技术资源创设高效学习环

5、境， 在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干教师引领培训由教导处牵头，细化落实，重点开展“青年教师、骨干教师、教研组长、班主任”四支队伍的培训工程，并积极挖 掘骨干教师的引领作用。每位骨干教师都能上一堂以“加强 课堂教学的自主监控”为主题的示范课，开设一次以“如何 减轻小学生的课业负担，真正做到减负增效”为主题的讲座。三、在课堂教学实践中进行培训实践一一反思一一总结进行教学案例研究，是教师教学 成长的阶梯。先进的教学理念才能真正被教师内化并转化成 教师的教学行为，必须在课堂教学的实践中才能得以实现。 我们以“提高课堂教学有效性”为主题，开展了系列教学研 讨活动，由骨干教师在校级层面

6、上开课，起到一个引领的作 用；再由骨干教师为老师们开设讲座，从理论的高度帮助老 师们认识提高课堂教学有效性的意义、途径等；最后全体老 师在备课组内进行教学展示，落实这一主题，并能在课行组 内研讨活动，听课教师针对课堂都做详尽的评课，进一步提 升了教师的听课、评课的能力。四、“派出”“请进”扩大视野、口口 “冲电”双管 齐下组织教师参加了各级教育行政部门组织的课改培训，并 针对本学期的师德师风建设目标，邀请了有关专家来校作报 告，使老师们及时得到充电。教师的培训工作是一项长期的工作，今后我校将继续做 好以上工作的基础上，继续探索“考、教、研、训”机制， 让师训工作更扎实地融入到学校的各项工作中，

7、实现以教师 良性发展推进学校工作的健康、持续地发展。作为一名教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所 以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作, 并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将20X秋学期 的工作总结如下：一、认真学习。认真学习了小学数学课程标准和小学数学课程标 准解读，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传 身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学 生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责 任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中， 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能

8、力都得到较快的 提高。二、努力工作。，数学课是以培养学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程, 目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首 先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在 课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想， 我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加 完善。我是这样进行教学活动的：1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:(1)课前准备:备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。了解学生原

9、有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动。(2)课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注 意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课 堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是 实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到数 学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学 生对数学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做 到自主探究，使数学课成为孩

10、子们心目中一门有趣、重要的 学科。注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合,布置好家庭作 业，作业少而精，减轻学生的负担。2、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给 学生，要采取不同的教学方法。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排 每节课的活动。3、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感 受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞 美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课 堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理 解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学 习态度，学习才能有进步。4、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教 学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。