《试种一粒籽》观评报告.docx

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1、试种一粒籽观评报告二年级的学生具备一定的动手能力，也有积极参与实践劳 动的欲望和意愿。因此本活动内容是学生比较感兴趣的，具有 一定的可操作性。但毕竟与自己的生活实际有一定的距离，自 然也会面临一些问题和挑战。所以本课教学活动从学生实际生 活出发，同时结合教材内容，引导学生亲自参与种植活动，正 确使用简单的劳动工具，掌握植物种植的简单技能及植物管理 方法，观察植物生长的历程，同时培养学生自主探索，合作交 流和动手操作的能力，以期获得自我的成长。本单元围绕“让我试试看”这个中心，分为两个主题：尝 试做事和快乐做人，其中第四课试种一粒籽正是通过学习 种植整合整个单元，以点及面，尝试去做一件具体的事情

2、，实 际操作引导学生敢于挑战、勇于尝试，旨在促成学生积极、愉 快生活的态度养成。本课的教学目标是，通过了解种子的特点激发学生发现生 命奥秘的好奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望；通过组织 学生亲自种植和观察记录等活动，亲历植物成长过程，感受生 命的神奇，以及收获的不易；在实践操作中，培养学生敢于尝 试、勇于坚持的品质，达到品德的提升，获得成长。授课教师采用了歌曲导入本课，对于低年级的学生来说， 这大大吸引了学生的注意力。然后以课件的形式出示学习目标, 让学生明确学习目的，学习目标的设计仅仅围绕着教学目标。 本课是实践体验交流课，重点在于交流种植后的感受玉杰老师 以课件的形式出示自主学习内容及要求，让学生以小组的形式 开展自主学习，让学生观察小组内成员们都种植了什么植物？ 然后进行交流汇报。本课重在种植种子的过程中，让学生体验的是收获，这里不仅指种植的成功，失败中也是有收获的。所以我在当堂检测中选用教材的一段话“种下了一粒小小的种子，收获了期待,收获了知识，还收获了”让孩子们畅所欲言。通过学习让学生谈收获，同时提出要求及鼓励，让孩子们 要继续写种植日记，之后我们还要展示我们的种植成果，并谈 谈种植体会。这是一种要求同时也是在教育学生做事要有始有 终，才有收获。