教科版科学小学二年级下册 期末测试卷【培优】.docx

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1、教科版科学小学二年级下册期末测试卷一,选择题供10题，共20分）1 .下列物品中，用铁制成的是（）。A.花瓶B.水龙头C.玻璃杯.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（）。A.爸爸妈妈舍不得花钱B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C.喝碳酸饮料影响身体健康2 .将一颗小钢珠放在磁力非常强的条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（ ）A.掉下来B.滚向一端C.不动3 .条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的（）极会相互吸引。A.SB.NC. S和N都可以D.S和N都不行.下列物体，能被磁铁吸引的是（）。A.塑料尺B. 一元硬币C.铜钥匙.下列不属于感觉器官的是（）。.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组

2、成，其中灯草的作用是（）。A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（）。A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针.保持磁铁与被吸引物体距离不变，把下列物体放在中间会影响磁铁磁力的是 （）0A. 一张卡纸B. 一块橡皮C. 一个铁格尺10.可以观察气味的器官是（）。二.填空题（共10题，共42分）二.填空题（共10题，共42分）1 .人体外形是（）对称的。2 .辨认铁制品，（）比用眼看更可靠。3 .磁铁有同极（），异极（4 .磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（）的特性。）的相互作

3、用,列车就悬浮在轨道上了。5 .把两块磁铁吸合在一起，磁力会（ 合在一起，磁力会（）。6 .指南针的四种放置方法分别是（）和（）O7 .磁铁的磁力最大的地方叫作（8 .玩具小车动起来是因为受到了（）力等。9 .磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、（10 . 2000多年前,人们把（列车就悬浮在轨道上了。11 .把两块磁铁吸合在一起，磁力会（ 合在一起，磁力会（）。12 .指南针的四种放置方法分别是（）和（）O13 .磁铁的磁力最大的地方叫作（14 .玩具小车动起来是因为受到了（）力等。15 .磁铁从形状上看可以分为（）磁铁、（16 . 2000多年前,人们把（）,把相互排斥的两块磁铁结）、（ ）、

4、）,每个磁铁都有两处这种地方。）力、（）力、）磁铁、蹄形磁铁、）磁铁等等。）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上，铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子，当它停止转动后，（），人们称它为（），这就是世界上最早的指南针了。三 .判断题供10题，共20分）.四肢可以分为上肢和下肢。（）1 .耳机中使用的是条形磁铁。（）.将两块条形磁铁放在一起，它们之间的作用力有四种情况。（）2 .磁铁的用途和它的性质是不相联系的。（）.用手摸一摸身体，我们可以感觉到皮肤下面有硬硬的骨骼。（）3 .磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（）.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。（4 .环形磁铁没有磁极。（）.在我们的时间胶囊里

5、面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等 等信息。（）5 .在判断条形磁铁能否指示方向的实验中，我们只做一次实验就可以了。（ ）.连线题（共1题，共4分）1 .请将生活中的物品与对应的磁铁的作用连线。记录信息指示方向固定物体磁悬浮五,简答题（共3题，共15分）.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？2 .简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？3 .磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。六.综合题（共3题，共17分） 1.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。鸟鸟鸟鸟 鸟鸟鸟鸟 鸟鸟鸟鸟 鸟鸟乌鸟2.下面是小亮的身体发育记录表。（1）从表中可以看

6、出小亮的体重这儿年一直在（）,身高一直在日期体重身高头围2012年11月21日12千克88厘米48厘米2015年11月21日21千克111厘米51厘米2018年11月21日25千克125厘米52厘米），头围一直在（2）小亮是2010年11月21日出生的,（2）小亮是2010年11月21日出生的,请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年,预测一下，到2020年,他的体重是（）千克，身高是（厘米，头围是（）厘米。（3）除了这三个方面,还有哪些方面可以证明小亮在不断生长？3.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

7、利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程：剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行” 了？再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?参考答案一.选择题1.B2.C3.B4 . B. B5 .C.C6 .C.C7 . A二.填空题1 .左右.使用磁铁检测2 .相斥；相吸.磁极3 .增加减小.碗唇旋定

8、法；指甲旋定法；悬挂法；水浮法4 .磁极.推；拉；磁5 .条形；环形；球形.天然磁石；勺柄总是指向南方；司南三.判断题V1. XX2. XV3. XX4. XV5. X四.连线题1.如下：五.简答题1 .用绳子把条形磁铁悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是 北极，朝南的一端是南极。找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相 斥异极相吸”的道理来判断。2 .制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验 磁针；（5）标注磁极。3 .错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。六.综合题.如下：鸟鸟鸟鸟 鸟鸟鸟鸟 鸟鸟鸟鸟 鸟螃闫.增长；增长;增长；43； 135； 52；脚长在增加,手掌在变大。1 .利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。