部编人教版版小学语文三年级下册教案：《23我家跨上了信息高速路》word (2).docx

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1、课题：23.我家跨上了 “信息高速路”课时：2课时教学目的：1 .会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息、网络、遍布、 及待、目不转睛、赞叹、恋恋不舍、新奇、功能”等词语。2.理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。信箱、五湖四海、迫不教学重点：初步认识网络的用处，体会网络的神奇。教学准备：挂图、卡片第一课时教师活动学生活动意图时间一、导入：今天我们来学习我家跨上了 “信息高 速路”储板书课题。齐读课题课题导入1分二、质疑：看到题目你想知道什么？信息高速路指的是什么？为什么 加引号？质疑问难激 发兴趣。3分三、学习生字 教师指导学生自学后交流学习成果：形声字：寄、敞、箱

2、、盯、眯 形近字：落、络；悟、捂、语； 秒、沙解词：迫不及待为理解课文 内容扫清障 碍。15分四、初读课文，了解大意边读边想：你从课文中知道了什么？学生读课文后试着回答。了解课文内 容。8分五、规范书写生字教师巡视，适时指导。学生练习书写熟练掌握生 字词。12分第二课时教师活动学生活动意图时间一、创设情境，感知理解初步感受，信息高速路指的是什么。 诵读课文，感知全文，抓住重点段。 再读课文，说出最感兴趣的部分。感受，信息高速路指的是什么诵读课文，找出重点段。重点研读重点段，和兴趣相同的 同学读一读。形象感知网 络，突出重点 学习，节省教 学时间。10分二、自主探究，发现问题，讨论读完课文后，提出自己最想知道的问 题。师生共同整理归类，将所提问题进行“大家来讨论”。信息高速路指的是什么？网络有哪些用处？怎样用电子信箱和全世界的小朋友建 立联系？3.学生对关注问题讨论、交流。自由发言分小组交流、讨论。培养学生自 学能力和合 作意识。15分三、汇报交流，展示成果总结全课，激趣引伸。各小组推荐一名代表向全班同学 展示本组研究成果。相互交流、评价。培养学生的 语言表达能 力。15分板书：23我家跨上了 “信息高速路”网络：旅游、购物、新闻、军事、科学.电子邮件课后小结：课文中的成语较多，要让学生读读记记，并能在自己的习作中运用。