【师德演讲稿】幼儿园师德师风演讲稿【三篇】.docx

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1、幼儿园师德师风演讲稿【三篇】幼儿园师德师风演讲稿【一】各位同仁：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。 您也许会惊奇地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，不 是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大 的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只 有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱 意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的 需要、教育的需要。这种爱是稳固的、

2、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连 的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸 那个头，多像一枚枚蒋蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚 的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下 明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了 我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室 里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画 出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别

3、的对象， 而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别1/1 人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱 心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学 生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济， 平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解 惑也。说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是 知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢? 不是的。我国古代大教育家孔子曾说

4、：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为 教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风 貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的 学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。学高为师，身正为范， 用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信 合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也 经历了很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这 个目的的达成，我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业

5、是珍贵的，让我干叶的事 业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将 用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！幼儿园师德师风演讲稿【二】 尊敬的领导、老师们:节都背下来。结果，第一节课上完，我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的 兴趣。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不可以 全班都参加兴趣小组活动我心里十分高兴一一我成功了。第一次的成功令我信心大 增，以后每一次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较 多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时

6、，我不禁露出欣 慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲！我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着无数的金种子一一那便是希望， 也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空 白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的 心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的 才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的 种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了 上面最灿烂的一朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选

7、择的教育 事业，注定我这一生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在 播种知识的宽阔领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有 水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新一代走在我们 铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样一句话：捧 着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道默默地耕耘，共同托起我们四中的太 阳。我的演讲完了，谢谢大家！幼儿园师德师风演讲稿【三】各位领导、同行：i/i大家上午好!今天我演讲的题目是爱，让我义无返顾。师者，传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁;是蜡烛;是 太阳底下最光辉

8、的事业!教师的无私奉献精神不仅写在教科书里，还写到了我们的歌 本里。宋祖英的长大后我就成了你、成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它 的旋律优美吗?难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗？教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐 心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱，让我义无返顾的选择了教师这个 职业，我还将视它为自己的终身事业去奋斗。说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师，敬佩他 们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大 情操。受他们的影响，大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之 路

9、，从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很 沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校一资滨中学任教。在资滨，学生人数多，班级 多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无法安心从教。但在那两年里，我始终保持 高度的警惕性和责任感，始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习， 自习课上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老师时刻和 他们在一起。他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆，有人厌恶学习，甚至 时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻，他们总不负我的期望，无论是学习、纪律、 卫生等方面的评比都不逊于其他班级。去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电

10、话给我，诉说与学习有关的无关的 事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气了？不喜欢他们了？一时竟不知该 如何回答，竟也有点舍不得了。这不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱吗？经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安心的从事教育事 业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择，我犹豫了。是报考乡镇还是边远 山区呢教?乡镇交通方便，教学设施齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦, 鲜有人去，教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还 是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰难!路是围着山打 转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工具不到位

11、，教师人数少，至今都还 有两个代课老师!而我刚好被分到一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级 的音乐、三年级的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不 减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去，周 末就得上来，因为只有一班车啊!在住校的日子，有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。 想到这，我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切 的问候，及家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我坚持了 选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长;问题是我的到来能给他 们送去希望！作为一名普通平凡的乡村教师，心

12、中时常沉重的想：一定要认真努力，决不能 误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗?是中学到小学的心里落差，还是 自己的适应能力差了呢?不，不是，是心累呀;忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！孔子说：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。教师需要的不是忧心，而是 爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保 持对教育事业的满腔热爱，需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。作家冰心曾说：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。师爱是学生树 立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是 成功教育的原动力。所有的孩子，无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮 的，都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误 的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的好：每个孩子都需要 被人爱教师之路，有苦有甜，让我们在太阳的照射下散发魅力光芒，心怀学生，树万世 之师表，无愧教师之称号，为教育事业奉献今生吧!爱我所爱，选择了教师这个职业， 就选择了奉献;选择了山区，就选择了无悔;为了祖国的教育事业，为了孩子们的明天, 我义无返顾，勇往直前，永不后悔！我的演讲完毕!谢谢大家!