专业成长 教科研培训体会.docx
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专业成长教科研培训体会 教科研培训体会我们应怎样搞教育科研？通过培训我明白了，小学教师研究的选题应该直接来自一线教 育教学实践，直面现实中的实际问题，选择的研究问题切实来自一线教育教学情景，是必须 解决的；题目的特点应该微小、具体，具有可行性，而不能一味地求大、求全。 在研究方法的选择上，笆可教育研究方法都可以为一线教师开展研究所用。但具体方法 的选择，必须依据研究的内容、研究者的能力来决定。考虑到教师研究的选题一般比较小而 具体，所研究的问题一般是班级教育教学情境中的，或者几个班级场景中的，较为适用于大 样本量的问卷、量表等则不大适合，而诸如观察、访谈、实验、测试、反思等方法则更具有 信度和效度。反思应该成为教师开展研究的主要方法之一。 结合教育教学原理和理论、他人的研究成果、自己的经验积累等，进行深入、全面的反 思，开发缄默知识，变缄默知识为显性知识，总结实践性知识，对解决实际问题，促进教师 专业成长，其作用会非常明显。
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