部编人教版小学一年级语文上册《语文园地三》教案及反思.docx
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1、最新部编人教版小学一年级语文上册语文园地三教案及反思教学目标.通过比较,读准音近的音节。1 .能区分形近复韵母,读准音节词。2 .能用拼读的方法读准有关物品的音节词。3 .读记字母表,能区分声母、韵母、整体认读音节。4 .会读由“车”组成的7个词语,并能选择其中一两个词语 说话。5 .借助拼音,和教师一起阅读小鸟念书,感受和教师一起 阅读的乐趣。教学重难点区分音、形相近的音节,读准音节;能用一字组多词,掌握以 前所学生字的书写。教学课时2课时第一课时课时目标.通过比较,读准音近的音节。(重点)1 .能区分形近复韵母,读准音节词。2 .能用拼读的方法读准有关常用物品的音节词。(重点)一、复习导入
2、师:同学们,我们已经把拼音学完了,你学会了吗?那么今天 老师来检查一下大家的学习效果吧!二、用拼音第一题1 .学生自主拼一拼,读一读。拼读时,提醒学生注意观察每组 音节的不同之处。让学生圈一圈,说一说每组音节的区别。2 .巩固练习。四人小组做“比耳朵”游戏,或采用同桌互读、 男女生接读、师生对读等多种形式,进行辨析认读。3 .根据本地区、本班的实际情况,列出一些不易读准、容易混 淆的音节,供学生辨别、认读。第二题1,让学生自由读一读两组形近的复韵母,鼓励学生交流区分这 两组复韵母的方法。4 .音节词要让学生自主拼读,同桌互相检查,用开小火车、指 读等形式进行拼读练习,教师提供相应的图片帮助拼读
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