2020-2021学年四川省南充市顺庆区高坪中学八年级（下）期中语文试卷（附答案详解）.docx

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1、2020.2021学年四川省南充市顺庆区高坪中学八年级（下）期中语文试卷第I卷（选择题）一、单选题（本大题共7小题，共2L0分）蹉总它（CUO）1 .下列各组加点字的注音全都正确的一项是（）B.怠慢(dai)B.怠慢(dai)A.行辈(xing) 絮叨(xu) 船橹(lu) 烙印（lao） 家眷（juan）彳区偻（16u） C.凫水(fu)旺相(xiang)屹立（yi）潺潺(chan)D.竹篙（g5o）晌午(shang) 松懈(xie) 舀水（y水）2 .下列词语书写完全正确的一项是（）A.弥散眼眶惊心动魄大彻大悟C.纠葛皎洁戛然而止不堪了然A.弥散眼眶惊心动魄大彻大悟C.纠葛皎洁戛然而止不堪

2、了然B.怠慢领域叹为观只富贵荣华D.明晰行辈塞外点兵人情事故3 .下列句子中加点成语运用正确的一项是（）A.乡间那辽阔无际，一片鲜黄亮绿的油菜花田，让人叹为观止。 B.近日，在女足世界杯第三天的比赛中，美国队与泰国队的比赛以13： 0的比分戛然而止。 C.语文考试考差了，小雨知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望 于老师画重点，她这时候大彻大悟还不算晚。 D.作为班长，小真劳动的时候总是能够很好地协调分工，让每个人都能发挥特长，大家都说 小真起到了马前卒的作用。 4.下列句子没有语病的一项是（）A.能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。B.接到举报之后，市

3、场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。C.广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。D.新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。5.下列有关文学常识的说法不正确的一项是（）A.社戏写了作者故乡的风俗民情，描写了富有江南地域特色的乡村景象，是鲁迅写的一 篇著名散文。B.安塞腰鼓是当代作家刘成章写的一篇著名散文，有浓郁的陕北风情。小真的协调能力强，该词使用不合语境。故选：Ao本题考查词语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词 性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下 几种：望文生义、褒贬不

4、当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否 恰当。4 .【答案】D【解析】A.有语病，前后不一致，“能不能”包含两个方面，“成功”仅包含一个方面；B.有语病，句子成分残缺，缺少宾语的中心语，在句末加上“的行为”；C.有语病，滥用否定词，去掉“不要”；D.没有语病。故选：Do本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、 语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句 子，看搭配是否得当，找出病因。解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法

5、，平时在语言表达中，要防止病句的发生。5 .【答案】A【解析】A.有误，社戏是一篇短篇小说；BCD.正确。故选：Ao本题考查文学常识的把握。我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、 字号等方面掌握。对重要作品的简介也要熟悉。解答此类问题，需要我们掌握重点作家的简介，可以按朝代顺序列表整理归纳。6 .【答案】D【解析】第句为总说句，应放在最前，接着先说“传统”，再说“文化”，因此为，第 是对的总结，第是全文的总结，应放在最后。所以顺序是：故选：Do本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握 好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目

6、。首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次， 理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验。在平时的语文学习中要注意把握好语言的连贯性，多注意句与句之间的联系，善于总结。7 .【答案】B【解析】A.不得体，“令尊”是对别人父亲的尊称，这里可以用“家父”。8 .得体。C.不得体，“请从速交还”语气生硬。D.不得体，“全家都得病”“得病只能送西山”用语不文明。故选：Bo本题考查语言的得体。“得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体现语境和语体的 要求，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境等，要符合语 境的各种要求，还要注意掌握语言使用

7、的分寸。语言得体的基本要求：1 .正确使用谦敬语；.恰当地选用褒义词、贬义词、中性词；2 .要正确使用口语、书面语；.根据场合、对象准确性地遣词造句；3 .要学会面陈和转述。8.【答案】【小题1】曲径通幽处，禅房花木深【小题2】无为在歧路，儿女共沾巾【小题3】气蒸云梦泽，波撼岳阳城【小题4】芳草鲜美，落英缤纷【解析】答案:(1)曲径通幽处禅房花木深(注意“禅”的书写)(2)无为在歧路儿女共沾巾(注意“歧”的书写)(3)气蒸云梦泽波撼岳阳城(注意“蒸” “撼”的书写)（4）芳草鲜美落英缤纷（注意“落”“缤纷”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做

8、好积 累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错 别字的情况。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。9 .【答案】【小题1】傅雷家书【小题2】傅聪【小题3】【解析】（1）本题考查名著文学常识的积累。仔细阅读文本可知，两语段选自傅雷家书，是 傅雷写给儿子傅聪的书信。（2）本题考查对内容的理解。仔细阅读语段，由“你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情 绪低落”可知

9、，作者在写这封信时，傅聪处于“情绪低落”期。“那个时期是我们最苦闷的时期， 但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下”，作者通过自己 的事现身说法，让儿子进行参考，告诫儿子不要消沉，无需情绪低落，要使自己的性格坚韧起来； 当遭遇苦闷时，可以自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。据此作答即可。（3）本题考查对内容的理解。仔细阅读语段，由“二十世纪的人，生在社会主义国家之内，更需 要冷静的理智”“唯有经过铁一般的理智控制的感情才是健康的”可知，作者教育孩子坚持的基 本原则希望儿子培养冷静的理智，学会理智地控制自己的感情。答案：（1）傅雷家书傅聪（2）生活中遭遇苦闷时期，不

10、要消沉，无需情绪低落，可以自己造一个健康的小天地，暂时躲一 下。（3）教育孩子学会理智地控制感情，培养冷静的理智。傅雷家书是由傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信，体现了父亲对儿子苦 心孤诣，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作及傅 雷一家的命运起伏。考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、 语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解 记忆。10 .【答案】朋友；不只是顺境中的锦上添花；更是困境中的雪中送炭【解析】要注意分析例句的特点，可知先要选定一个对象，然

11、后采用“不只是更是”这样的 句式写出来即可.可以选取朋友、读书、旅行等等，展开即可.答案：示例1:朋友，不只是顺境中的锦上添花，更是困境中的雪中送炭.示例2：读书，不只是知识的积累，更是心灵的远足.更是心灵的远足.示例3：成长，不只是成长年龄的增长，更是心智的成熟.本道题考查学生的语句仿写能力，语句仿写要注意分析原句的特点，进行仿写.仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或 多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.要注意句式、修辞等等.11 .【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容的概括。根据第段“因为插着胃管，父亲只能 吃流质的食物，母亲把青菜洗干

12、净，加上炖熟的牛肉，一起放到料理机里面打碎，然后加热，盛 到碗里，把这些汤汤汁汁，吸到又粗又大的针管里，再把它对准胃管的接口，一下又一下，缓缓 推动针管”，概括为：父亲术后离不开母亲的照顾；根据第段“母亲赶快戴上自己的老花镜， 举起父亲写字的那张纸，费力地猜上半天，有的能猜中，有的不能，父亲这时反倒平静下来，慢 慢就睡着了”，概括为：母亲去猜父亲费力写下的字后，父亲才慢慢平静睡去；根据第段“每 当有了便意，他便挥手，让孩子们都离开，还要把病房的门扣上，屋子里只剩下母亲时，他才会 彻底放松下来”，概括为：父亲大小便不能自理，只有母亲在他才能放松；根据第段“有时， 母亲回家取日常用品，她离开病房时

13、，会再三叮嘱父亲，让他好好休息，自己一会儿就回来”“可 是，母亲的身影刚刚从病房里消失，父亲就不停地看时间，反复从窗口张望，后来甚至每隔10分 钟，就让我们给母亲打一个电话，问问她走到哪儿了”，概括为：母亲回家取日常用品，父亲焦 急等待她回来。根据第段“父亲终于可以出院回家了，经过这场病，他的性情大变，永远像个 小孩子一样缠着母亲。母亲让他吃药，他便吃药，母亲让他休息，他便躺到床上去，母亲说下楼 散步，他又乖乖地跟在后面”，概括为：父亲出院回家后离不开母亲陪伴。(2)本题考查词语的含义。“母亲就嗔怪他”中“嗔怪”本意是对别人的言语和行动表示不满和 责怪，这里是说母亲责备父亲，怎么会认为自己不回

14、来伺候他，是母亲对于父亲对她依赖的一种 幸福的责备，表现了老夫妻之间相濡以沫的感情。(3)本题考查句子赏析。“看” “张望”是对父亲的动作描写，写出了父亲等待母亲回到病房的 焦急心理，表现出大病后的父亲对母亲的依赖以及深爱。(4)本题考查文章内容理解。“直到母亲走过来，他的脸上忽然露出了孩子般的笑容”，父亲大 病之后变得害怕失去母亲，父亲变得像个小孩子，看到父亲这样的变化“我”感到心酸，也因他 们二老逐渐老去而害怕失去他们而感到心酸。(5)本题考查标题作用分析。“最怕”指父亲害怕失去母亲，“最爱”是指父亲最爱的人是母亲。 标题用简洁的语言点明文章的主要内容，而且使用对比的手法点出文章的主旨：表

15、现了老夫妻之 间相濡以沫的感情。同时也突出了父亲大病后对母亲的依赖以及母亲给予父亲的无微不至的关怀, 吸引了读者的阅读兴趣。答案：(1)示例：母亲去猜父亲费力写下的字后，父亲才慢慢平静睡去；父亲大小便不能自理，只有母 亲在他才能放松；母亲回家取日常用品，父亲焦急等待她回来。(2) “嗔怪”本义是对别人的言语和行动表示不满和责怪，在文中是母亲对于父亲对她依赖的一 种幸福的责备，表现了老夫妻之间相濡以沫的感情。(3)动作描写，写出了父亲等待母亲的焦急心理，表现出大病后的父亲对母亲的依赖以及深爱。(4) “我”因父亲大病之后变得害怕失去母亲，父亲变得像个小孩子而心酸，也因他们二老逐渐 老去而害怕失去

16、他们而感到心酸。(5)标题用简洁的语言点明文章的主要内容，运用对比的手法点出文章的主旨，突出了父亲大病 后对母亲的依赖以及母亲给予父亲的无微不至的关怀，吸引了读者的阅读兴趣。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】本文记叙了父亲大病后离不开母亲的三件事：母亲去猜父亲费力写下的字后，父亲才慢 慢平静睡去；父亲大小便不能自理，只有母亲在他才能放松；母亲回家取日常用品，父亲焦急等 待她回来。写出大病后的父亲对母亲的依赖以及深爱，表现了老夫妻之间相濡以沫的感情。同时 告诉我们应该重视亲情，孝敬长辈，体贴和关爱他们，让长辈生活幸福、开心快乐。文章标题作用：1、交代文章主要内容，揭示（暗示）文章主

17、旨。2、交代故事发生的环境。3、点 明行文线索或感情线索。4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调。5、交代故事发生的环境。 6、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。12【答案】【小题1】（1）本题考查说明文首段作用。说明文的首段能引出说明对象，激发读 者阅读兴趣，介绍说明对象某种特征的作用。本文第一段用一则网络上的关于“废旧塑料袋制成 紫菜”的视频给社会带来的影响，吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣），引出本文的说明对象紫 菜。（2）本题考查说明方法。细读第三段划线句可知，此句既有准确的数字，还把紫菜与牛肉和猪肉 做了对比，这是列数字和作比较的说明方法。突出准确地介绍了紫菜蛋白含量高，营养丰

18、富的特 点。（3）本题考查说明文的语言。为了体现语言的准确性，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。 这句话中的“目前”是现在的意思，表示对时间的限制，不排除将来会有其他的情况。这个词语 体现了语言的准确性。（4）本题考查对文本内容的理解和语言表达。根据本文第七段和第八段中的介绍可知紫菜不是假 的原因。合理有序表述即可。答案：（1）用一则网络上的关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频给社会带来的影响，吸引读者阅读，引 出本文的说明对象。（2）列数字、作比较，具体准确突出，说明了紫菜的蛋白质含量高，营养丰富的特点。（3） “目前”是“现在”的意思，从时间上加以限制。说明到现在为止，我国生产的紫菜品种主

19、 要为条斑紫菜和坛紫菜，“目前” 一词体现了说明文语言的准确性。（4）紫菜的口感与纤维素的含量和胶质的含量有关。紫菜分多次采收，头水紫菜口感细嫩，四水 以后口感越来越差，我们买到的可能是末水（六水）紫菜，所以口感偏硬，还有紫菜的成本低廉， 根本没有造假的必要。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】这是一篇说明文。说明对象为紫菜。第一段引出说明对象。第二段到第七段依次介绍了 紫菜的定义，紫菜的好处，紫菜的养殖过程等。最后一段总结全文。说明顺序是逻辑顺序。 常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说

20、明，使说明更有条理性。作比较：把*和*加以比较，突出强调了事物的特征或事理。作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括 地揭示事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。13.【答案】（1）鞭打；表示加强诘问语气；听说；用（2） C（3）只屈辱在奴仆的手里，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。死马尚且耍花五百金买，何况活马呢？（4）【甲】文中

21、的“千里马”因为不能得到伯乐的赏识、任用，最终“不以千里称”；【乙】文中的“千里马”因为君主的渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整 个句子的意思来判断。这里注意“策”的解释。（2）【分析】此题考查理解文言虚词的能力。文言虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础, 理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解字词的含义。“而”常见的用 法有：表示并列，相当于“和”“与”；表示顺承，相当于“就”“才”；表示转折，相 当于“却”“但是”；表示因果，相当于“因为所以”；表修饰（方式、状态）；

22、表示 假设，相当于“如果”。【解答】例句中的“而”表示转折，可译为但是。A.连词，表修饰。故A不合题意。B.连词，表并列。故B不合题意。C.连词，表转折。故C合题意。D.连词，表并列。故D不合题意。故选C。（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考 命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译 过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。注意：骈死、以、且、况的解释。（4）本题考查对比阅读。解答此题的关键是在了解两篇文章内容的基础上，分析文中“千

23、里马” 的命运，然后再比较不同即可。阅读马说，从“食不饱，力不足，才美不外见”中可知，“千 里马”没能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。阅读千里之马，从“于是不 能期年，千里之马至者三”中可知，“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱 颖而出。14【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】（1）本题考查诗歌的理解。ABC.正确。D.有误，“挥手自兹去”描绘了频频挥手作别友人的情形，表现出诗人缱绻不舍的离别之情。故选：Do（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地 点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分

24、离。只见远处，青翠的山峦横 亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭”对 “东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横”字 勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓 秀丽的图景。未见“送别”二字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。（3）本题考查对诗歌思想感情的把握。要结合诗句特别是写景的诗句来分析。“浮云游子意，落 日故人情。”颈联是说，浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。颈联写得十 分工整，诗人巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云随风飘浮，

25、象征友 人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对 朋友依依惜别的心情。在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人感到难舍难分。这里既 有景，又有情，情景交融，扣人心弦。答案：(1) D(2)示例一：色彩角度：山“青”、水“白”，从色彩角度写景，这处环境描写透着轻快明丽的 气息。示例二：动静结合或词语运用角度：“横”写出了山的静态，“绕”写出了水流的动态，一动一 静，相映成趣，山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。作用：点出送别地点，烘托了作者的送别之情。(3)隐喻诗人对朋友依依惜别(留恋、难舍等)的心情。【参考译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波

26、光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像 孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所 留恋。挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。送友人是唐代诗人李白创作的一首充满诗情画意的送别诗，为李白名篇之一，全诗八句四十 字，表达了作者送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。此诗写得情深意切，境界开朗，对 仗工整，自然流畅。起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要飘泊 到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。体会作者的思想感情：1 .必须理解诗歌基本内容；2.

27、联系诗歌写作背景和主题进行分析。15.【答案】武亦姝，让人钦佩一袭水红的短衫，下罩墨色的长裙，青丝轻挽，留几缕散落在鬓前，端庄，温婉，不用过多的修饰。她像一株梅，美而不艳；又似一捧莲，雅而不妖。她是一个十六岁的女孩。打小就喜欢古典文学，四岁开始背诗，已经足足坚持了十二年。她 说，诗词可以带给她一种现代社会给不了的东西，甚至一聊到古诗词，她就很兴奋。就这样，她 走进了中华古诗词大会的大门。此刻，全场寂静，只有不时爆发的掌声。“飞花令”，这是一个非常考验诗词储备的文字游 戏。她的对手一脸严肃，或许是因为紧张害怕，只是小心翼翼地应答。而她，双手轻搭腰间，轻 松的语调从微扬的嘴角流淌出来，幻化成曲水流

28、觞、对酒当歌。自始至终，她都是这样，微笑着， 不时地摇晃身体，像是陶醉其中。机会，本就是留给有准备的人的。她从不害怕对手，也不看重比赛结果。她所在乎的不是领奖台上的荣誉，而是尽情享受诗词 带给她的乐趣。一时疏忽，她重复地说出了一句诗。不过，微笑丝毫不减。“七月在野，八月在宇，九月在 户，十月蟋蟀入我床下。”不过片刻，新词吟出，面不改色。反应之迅速，心理之稳定，瞬间圈 粉无数。比赛没有停歇，一场接着一场。或许有过失败，或许留下遗憾。但每一次见她，总是笑着的。 从她的笑中，我读出了自信与坚定。比赛结束了。女孩没有辜负大家的期望，拔得头筹。更多的人从此认识了她，认识了一个名 叫武亦姝的女孩-诗词才女

29、。说来也巧，2017年新春过后，我第一次打开电视机就看见了她。当时她还是高中生，如今， 她已是清华大学的才女。这个女孩吸引了我，因为她的才情，她的坚持；因为她的自信，她对比 赛的享受；而更重要的是她对传统文化的热爱。腹有诗书，气质如兰，传奇才女谁得似？【解析】这一是道半命题作文。“,让人钦佩”，横线处要求补充一位人物，限定了人物 数量及写作对象。“钦佩”指尊敬佩服。想一想，生活中的哪些人值得你尊敬佩服，原因是什么。 值得敬佩的人可以是伟人、普通人，也可以是作品中人物。是因为这些人的高尚品质，这些人的 特长或本领，还是因为这些人对你有过帮助或教导从中选择一个人写下来。如，可以写舍身 救学生的张丽

30、莉老师，她在关键时刻牺牲自己的双腿救下学生的伟大壮举，因此是一个值得钦佩 的人；可以写你的某位老师，工作上一丝不苟，对学生严爱有加，因此老师是一个值得钦佩的人； 还可以写钢铁是怎样炼成的中的保尔，以具体事例来印证他是一个值得钦敬佩的人。写之前， 要想清楚你为什么尊敬或佩服他，用一件事写出你尊敬或佩服的原因；注意把内容写具体。文章对主人公的选择，新颖独特。作者紧紧抓住了主人公“诗词才女”的特点进行描述，细腻婉 约。有别于影星、歌星、球星等大众偶像，武亦姝是个“小众”的才女，是作者通过中国诗词 大会认识的普通女孩。这种偶像，特点更鲜明，写作起来更容易出彩。文章的语言富有诗意，切合主人公的才女身份。

31、作者从外貌、神态、语言、动作等方面入手， 紧扣偶像“热爱诗词”的特点，同时融入了自己独特的情感，把人写活了。作者着力描述的是主 人公参加诗词大会的精彩展现，语言富有诗意，与诗词大会的环境是高度契合的。C.回延安是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的，有很浓郁的乡土气息，表达了 作者对“母亲延安”的深情。D.灯笼是吴伯箫在20世纪30年代写的一篇散文，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民 族的意义，表现了作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。6 .下列选项中排序恰当的一项是（）人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是

32、一种传统的家风。俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，是对古今家风的一种诠释。家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。A.B.C.D.7 .下列各句用语得体的一项是（）A.提到自己的父亲，陈师傅动情地说：“令尊经常告诫我们，做人要堂堂正正。”8 .我们敬请您担任我们社团顾问，如能得到您的应允，将是我们莫大的荣幸。C.班里一名同学正在草拟“失物启事”，写到：“昨天我在教室丢失了一本名言字典， 如有拾获，请从速交还。”D.某小区防疫人员硬核宣传，“新冠肺炎不防控，全家都得病。我们这里没有火神山、雷神 山，更没有钟南

33、山，得病只能送西山”。第II卷（非选择题）二、默写（本大题共1小题，共8.0分）8 .古诗文默写。（1）题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色的诗句是：， o（2）送杜少府之任蜀州表明不要因为离别而伤感，不要做儿女之情的诗句是： ，（3）望洞庭湖赠张丞相诗中通过工整对仗表现洞庭湖波澜壮阔景象的名句是： 体现桃花源记里桃花林景色优美、落花繁多的诗句是：三、名著阅读（本大题共1小题，共80分）9 .阅读下面文本，完成下列各题。【甲】你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两 个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时 局，交换信

34、息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己 造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。 我的性格的坚韧，还是值得你学习的。（1957年3月18日深夜于北京）【乙】修养是整个的、全面的；不仅在于音乐，特别在于做 人-不是狭义的做人，而是包括对世界、对政局的看法与态度。二十世纪的人，生在社会主 义国家之内，更需要冷静的理智，唯有经过铁一般的理智控制的感情才是健康的，才能对艺 术有真正的贡献。（1957年3月18日）（1）【甲】【乙】两语段选自 ，是作者写给他的儿子 的书信。（2）【甲】选段作者在家书中是如何疏导儿子的不良情绪的？（3

35、）【乙】段反映着作者教育孩子的基本原则，请你说说作者坚持的基本原则是什么？四、语言表达（本大题共1小题，共3.0分）10 .请仿照画波浪线的例句。根据语境，在横线上补写句子生活中，许多人和事的意义不是单一的。父母不只是生养我们的亲人，更是精神的导师；， ， ;成功，不只是滴落的汗水，更是失败的结晶。厚重的生活需 要我们用心领悟。五、现代文阅读（本大题共2小题，共27.0分）11 .阅读文章，回答问题。最怕 最爱父亲大病了一场，手术后卧床一个月，身上插满大大小小的管子。因为插着胃管，父亲只能吃流质的食物，母亲把青菜洗干净，加上炖熟的牛肉，一起放到 料理机里面打碎，然后加热，盛到碗里，把这些汤汤汁

36、汁，吸到又粗又大的针管里，再把它 对准胃管的接口，一下又一下，缓缓推动针管，反复重复这样的动作，直到父亲摆摆手表示 吃饱了，母亲这才坐下来，将父亲剩下的饭吃掉。因为做手术时气管受损，父亲暂时不能说话。他要表达自己的想法，有时用简单的手势， 更多的时候，需要有人把他扶起来，半坐到床上，戴上老花镜，握着笔在纸上慢慢写。因为 手术后身体恢复较慢，父亲的手很无力，握笔的手总是颤抖，往往花费了很长时间，仍然写 不了几个字，而且字体重叠、模糊，我们几个女儿团团围在一起，反复辨认，像猜谜语一样。 因为屡次猜不中，父亲失去耐心，变得很生气，他情绪激动就会咳嗽，咳起来身上大大小小 的管子都跟着摇晃，很危险。母亲

37、赶快戴上自己的老花镜，举起父亲写字的那张纸，费力地 猜上半天，有的能猜中，有的不能，父亲这时反倒平静下来，慢慢就睡着了。因为无法下床，大小便无法自理，这让爱清洁的父亲很尴尬。每当有了便意，他便挥手， 让孩子们都离开，还要把病房的门扣上，屋子里只剩下母亲时，他才会彻底放松下来。随着时间的推移，父亲的病情逐渐好转，身体却仍然很虚弱，事事都需要依赖母亲。那天， 母亲让父亲下床活动。父亲很不情愿，母亲再三哄劝，他终于尝试着慢慢挪动身体，刚走了 两步，就变得气喘吁吁，他想放弃，母亲却蹲下身子，拍着手鼓励他：“来，再走一步，别 怕，不会摔倒，再试试！”显然，母亲把父亲当成了一个蹒跚学步的小孩。我不忍父亲太

38、累， 想扶他回到床上，不料，父亲却坚持站在原地，眼睛直直地瞅着母亲，直到母亲叹了一口气 说：“好吧，不练了！ ”父亲这才松了一口气，乖乖地回到床上，他用手势悄悄告诉我，如 果不听母亲的话，怕她不高兴。有时，母亲回家取日常用品，她离开病房时，会再三叮嘱父亲，让他好好休息，自己一会 儿就回来。可是，母亲的身影刚刚从病房里消失，父亲就不停地看时间，反复从窗口张望, 后来甚至每隔10分钟，就让我们给母亲打一个电话，问问她走到哪儿了。母亲终于气喘吁吁 地赶回来，父亲竟然像小孩子一样高兴，他在纸上写：“我怕你不回来了。”母亲就嗔怪他： “不回来？谁来伺候你这个老头子！”父亲终于可以出院回家了，经过这场病，

39、他的性情大变，永远像个小孩子一样缠着母亲。 母亲让他吃药，他便吃药，母亲让他休息，他便躺到床上去，母亲说下楼散步，他又乖乖地 跟在后面。有时，父亲也会表现得不太听话，比如没有吃完母亲准备的水果，没有喝下足够 的水，母亲不高兴，就说：“你再不听话，我不管你了。”父亲就会表现得有些害怕，赶快 去吃水果，去喝水。我看了不忍心，埋怨母亲对父亲管束太严，父亲反而对我说：“你妈最 辛苦，我要听话。”有一次，亲戚家的孩子结婚，我带父亲和母亲同去赴婚宴。母亲因为和别人说话，落后了 几步，父亲坚持不肯坐下来，目光穿越嘈杂的人群，反复问我：“你妈去哪儿了？ ”神情十 分紧张，直到母亲走过来，他的脸上忽然露出了孩子

40、般的笑容。经历了一场人生的劫难之后，对于暮年的父亲来说，母亲是他的最怕，更是他的最爱，他 唯恐一不留神，就失散了彼此。父亲不知道的是，那天，他的笑容，让我感觉那么心酸。那天回家的路上，我紧紧牵着他 们的手，我多么害怕，有一天会失散了这两个世界上最亲爱的人。(1)本文写了 “父亲自大病后离不开母亲”的几件事，用简洁的语言概括出其中三件。(2)结合语境，说说第段中加点词“嗔怪”的含义。(3)从人物描写的角度，赏析文中第段画线的句子。 选文第段写道：“父亲不知道的是，那天，他的笑容，让我感觉那么心酸。”“我”心 酸的原因是什么？(5)选文以“最怕 最爱”为题目，有什么好处？12.非文学作品阅读。你了

41、解紫菜吗紫菜泡不烂？是用黑色废旧塑料袋冒充的？近来，一则关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视 频在网络上快速传播，并直接导致国内大量紫菜在超市下架，紫菜生产、销售企业损失巨大。紫菜有无造假？为什么有些紫菜口感偏硬呢？紫菜是生长在海洋里的一种大型经济红藻类，汲取海水中的氮、磷、二氧化碳等多种营养 物质，通过光合作用而生长的具有优质高蛋白、低脂肪的海洋食品。紫菜营养丰富，含有大量人体必需的氨基酸、矿物质和维生素。紫菜的蛋白质含量多在30% 左右，优质的紫菜蛋白质含量甚至超过50%,是牛肉的2.5倍、猪肉的3.8倍。同时，紫菜的脂肪含量较低，多在干物质的1%以下，且富含EPA (二十碳五烯酸)和DHA (

42、二十二碳六烯酸)，可以促进儿童神经系统发育、预防人体衰老。最为神奇的是紫菜多糖，大约占紫菜重量的20%至40%,具有明显增强细胞免疫和体液免 疫的功能。紫菜中的无机元素也异常丰富，且其富含的膳食纤维比其他蔬菜食物纤维更柔软、 优质。膳食纤维具有调节结肠功能，而且，对减少肥胖病大有好处，适合亚健康人群食用。目*刖,我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。以坛紫菜为例，坛紫菜的藻体较条斑紫菜 厚，一般加工成圆饼干紫菜，用于泡汤、烤食。坛紫菜的整个养殖过程可分为丝状体培育与叶状体养殖两个阶段。每年的1月份至9月份, 是丝状体培育阶段，在室内完成，就是长在贝壳里的坛紫菜苗种培育阶段。第二阶段是叶状

43、体培育，长在贝壳中的坛紫菜丝状体通过放散壳抱子，附着于维尼龙网绳上，张挂于海区天 然培养。此阶段坛紫菜一般在每年的白露前后下海，经十日左右可在网绳上看见细长的坛紫 菜叶状体，再经一个月左右，叶状体生长至一定长度后即可采收，这就是头水坛紫菜，口感 细嫩，营养丰富。坛紫菜一般分多次采收，三水产量最大，四水以后口感越来越差，韧性越来越强。头水紫 菜在每年的9月份至10月份上市，而到了来年2月份，坛紫菜采收已接近尾声，由于末水(通 常是六水)坛紫菜纤维素含量可达5%以上，胶质含量显著增加，故菜叶坚韧，口感偏硬。 不少业内专家也指出，塑料薄膜做紫菜不靠谱，且紫菜成本低廉，根本没有造假的必要， 大家无须谈

44、“紫”色变！(1)选文第段有哪些作用？(2)选文第段画波浪线的语句运用了什么说明方法？其作用是什么？(3)选文第段加点词语“目前”能否删去？为什么？(4)晚饭时，妈妈端上一碗紫菜蛋花汤，爸爸尝了一口，说：“这紫菜太硬了，是假的吧!” 请你结合选文跟爸爸进行全面科学的解释。六、文言文阅读(本大题共1小题，共14.0分)13.【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食 不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之

45、不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！ ” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(选自韩愈马说)【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君日：“请求之。” 君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒日：“所求者生马，安 事死马而捐五百金！ ”涓人对日“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！ ”于是不能期年，千里之马至三。(选自战国策燕策一)【注释】涓人：国君的近侍。安事：何用。捐：花费。期年：满一年。(1)解释下列加点的词语。第之不以其道策:甚真无马邪其:臣同古之君人闻:有以千金求千里马者以: 下列句子中，加点的“而”与

46、例句中的“而”用法相同的一项是 例句：千里马常有，而伯乐不常有A.潭西南而望B.中峨冠而多髯者 *C.鸣之而不能通其意D.学而时习之 (3)把下列句子翻译成现代汉语。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。死马且买之五百金，况生马乎？(4)两文中“千里马”的命运截然不同，说说不同之处表现在哪里。七、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共9.0分)14.古诗词赏析。送友人李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。(1)下列对这首诗理解不正确的一项是A.首联描绘了美好生动的景色，衬托了朋友间的惜别之情。B.颔联中“孤蓬”表现友人在路途上的漂泊

47、无依。C颈联借“游子意”“故人情”点明了全诗的主旨。D. “挥手自兹去”体现出诗人与友人分别时的洒脱豪迈，没有丝毫的缠绵俳恻的离别哀伤之 情。(2)请任选角度，分析“青山横北郭，白水绕东城。”这句诗写景的特点及作用。(3)颈联中，“落日”这一意象表达诗人怎样的心情？八、作文(本大题共1小题，共60.0分)15.在我们国家风风雨雨的第一个“一百年(1921-2021) ”中，有人践行社会主义核心价值 观，有人传承中华优秀传统文化，弘扬传统美德这些值得尊敬、值得学习、值得传颂的 楷模理应成为同学们的“偶像”。请你先选择一位人物填在横线上，补全题目“，让人钦佩”， 再写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上；(2)字数在600-800之间；(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。答案和解析1 .【答