课后跟踪训练28 机械运动和力.docx

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1、课后跟踪训练28机械运动和力A组基础练1. （2018福建）如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。若认为机器人是静止 的，则选择的参照物是（）A.地面B.托盘 C.餐桌 D.墙壁2 .以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A.请驾驶员系好安全带B.雨天路滑，驾驶员小心行驶C.天干物燥，注意防火D.在火车站站台上候车的旅客站在安全线以外3 .如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的 另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（）A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力D.以上说法都不正确4 .假如摩擦力消失了，将会直接导致（）A.声音

2、不能传播B.冰块不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直杆D.电灯通电后不能发光5 .放在桌上的文具盒，它对桌面的压力和桌面对它的支持力，在力的三个要素中相同的 是（ ）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.三个要素都相同6 .小孩沿滑梯匀速下滑时，他所受重力的方向是（）A.垂直滑梯表面向下B.垂直滑梯表面向上C.竖直向下D.竖直向上7 .有一自制弹簧测力计，量得弹簧原长8cm,当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长2.5cm,则弹簧受力后长度变为14cm时，所受外力的大小应是（）A. 12NB.28NC. 16ND. 22N8.在大力倡导“低碳生活，绿色出行”的今天，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自

3、 行车。下列有关说法错误的是（）A.行车时，相对于车上的人，车是静止的B.行车时，车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦C.刹车时，车很快停下来主要由于受到地面的摩擦力D.骑车能节约能源，减少污染9.分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩 擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其 中属于有益摩擦的是（ ）A.和B.和C.和D.和10 .为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中，增大滑动 摩擦力的方法是（ ）A.增大压力B.减小速度C.增大接触面积D.增大接触面粗糙程度11 .如图所示，轻质弹簧的上端固定在粗糙斜面

4、的细杆上，另一端系一物块，弹簧处于 拉伸静止状态。则斜面对物块的摩擦力（）A.方向一定沿斜面向下B.方向可能沿斜面向上C.摩擦力不可能为0D.条件不足，无法判断12 . （2018荆门）我国高铁总路程居世界第一，人们出行更加方便快捷。暑假小红和父母 外出旅游，他们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶。旁边平行铁轨一列普通列车 以120km/h的速度也向南行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为16so以普通列车为 参照物，小红向（填“南”或“北”）行驶；以小红为参照物，普通列车向（填 “南”或“北”）行驶，普通列车的长度为 mo13 .在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家

5、的足迹，设计过这样的“斜 面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的 力和 力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。(3)改变图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出的结 论是：在速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的距 离越o(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上一直做 运动。B组提升练14 . (2018杭州)如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过

6、程中最 高点所受到的力()。 QA.只有重力B.重力和空气阻力C.重力和手的推力D.重力、空气阻力和手的推力15.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，甲车座位上的乘客从 车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动。由此可判断()A.甲、乙两车都向南运动B.甲、乙两车都向北运动C.甲车向南运动，乙车向北运动D.甲车向北运动，乙车向南运动16 . (2018大庆)如图是某物体在水平地面上做直线运动的sr图像，以下结论正确的是 ( )A.物体在02s内做变速运动B.物体在24s内运动速度是5m/sC.物体在前2s内和后2s的速度相等D.物体在6s内运动速度是2.5m/s17 .

7、(1)小球静止于光滑斜面上，如图所示，请画出小球所受重力G和支持力的示意图。 (2)如图物块在斜面上静止，画出该物块在斜面上所受摩擦力的示意图。18 .百米赛跑过程中，某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如下图所示。 起点L.(1)运动员(填“甲”或“乙”)的速度较快，因为在相等的时间内，该运动员通 过的 较大。(2)乙运动员的成绩是12.5s,他的平均速度是 m/so19 .某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究。第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀 将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。被测物体形状重力(N

8、)橡皮泥正方体4.8球体4.2锥体3.6分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。他们 的结论正确吗？ ，理由是第二组：研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙和橡皮泥丙。该研究小 组要验证的是：物体重力的大小跟物体的 的关系。实验过程中，除了弹簧 测力计外还需要的测量工具是 OC组拓展练20.用下图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。(1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力 的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力。No(2)某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是1 2 3 4 5 6 7 81.6实

9、验次数12345压力F(N)34567摩擦力,*N)0.60.81.01.21.41.41.21.00.80.60.40.20(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的 数据，在坐标图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。(4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 o(5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关。她用弹簧测力计测 出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦 力也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力就越 小。你认为她的结论正确吗？ ,理由是：