2022年简短的应急演练工作总结三篇.docx

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1、为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范 逃生、自救、互救意识，4月17日上午，学校组织全校师生 进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指 挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组 长，其它校级领导为副组长，校中层干部和各级部负责人为 成员的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练 工作。会上，陈梓荣校长要求全体教师首先从思想上要引起 高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，这次演练机 会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的 潜质。同时强调，本次演练，必须要注意活动

2、本身的安全， 保障措施必须要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行学校认真制订了周密细致演练方案。就演练的时刻、路 线、资料、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏 散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任、引导员以及 相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进 行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和 注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令， 快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推操，抢先下楼，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有 人摔倒，应即时扶起，帮忙其一齐迅速逃离危险地。要求各 班到达指定位置后，各班班长立

3、即检查人数，并随即向各年 级现场指挥的领导报告。三、秩序井然，演练效果良好学校透过广播下达指令，“全体师生请注意，有突发事 件发生，请大家不好慌，一切听从老师的指挥，立刻有序地 撤离在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位 置后，各班班长立刻清点人数，向现场指挥汇报。演练指挥 小组运筹帷幄，驾驭全局。这次活动全部中学部学生从教室撤离到目的地用时2分 45秒，小学部安全撤离用时1分12秒。演练按预案进行， 整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不 仅仅仅是防空疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的 演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实 际应对和处置突发安全事件的

4、潜质，更进一步增强师生的安 全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅 速逃生、自救、互救的基本方法，到达了预期目标。为了进一步加强学校的安全管理，增强全体师生的自我 保护能力和安全防范意识，构建文明校园。楼庄乡中心学校 于2022年10月22日利用一天的时间，查看了全乡11处小 学的安全演练，下面就演练情况总结如下：一、领导重视演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，楼庄 乡中心学校成立了由校长王德广任组长，副校长珍任副组 长，各小学校长任组员的领导小组，并召开领导小组会议， 部署演练工作。会上，中心学校领导要求各校教师首先从思 想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意

5、识教 育，这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。中心学 校领导还着重强调：对于这样的活动，一定要注意安全，保 障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行在各校的方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作 了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注 意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行， 进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求各小 学校长教育学生，听到命令后，全校师生必须服从指挥，听 从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得 拥挤、推操，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险

6、地。要求按照各 自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好在逐一到达各校后，各校演练小组组长下达紧急疏散命 令，随着急促的，全体师生都能够有秩序地迅速撤离教室。 到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，中心校 校长对演练活动进行简要总结。并宣布X学校逃生演练活动 结束，请各班有秩序地回到教室。对于在演练过程现的一些 错误，要求各校就本校参加这次演练活动后立即进行分析、 小结，从中查出本校的不足之处，并进行整改、落实。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条 不紊。这次演练活动是对楼庄乡中心学校校园突发安全事 件应急预案的一次检验，不仅再次落实了各校应

7、付突发事 件的防范措施，而且也提高了各校实际应对和处置实发安全 事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危 险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧 急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。这次参加安徽省20义一20 X学年中小学教师全员培训 与各位同仁探讨教育教学中的问题，我感到十分有热情，的 确收获也很多。在此，我非常感谢老师的精彩讲课和学科辅 导老师对我们的帮助。回顾近两个月的培训学习，现将学习 心得总结如下：自从学习以来坚持每天上线，查看中心的消息，欣赏前 一天晚上学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章，学习 专家的精彩讲座，使我如痴如醉。我相信，这次远程教

8、育培 训激发了每一位参培学员的激情，我们辛苦，但我们享受着, 我们收获着，我们充实着。通过聆听专家讲座，与学员们的 交流，积累了很多经典的教学案例，拓展了我的思维，开阔 了眼界，也学会了从多种角度看问题。通过培训，在教师 道德修养这一版块，我意识到了老师要提高本身人格素质、 业余素质的重要性。教育的成败在于教师，在新课程改革飞 速发展的今天，转变我们原先的“应试教育”思想尤为重要, 因此，这次学习很及时的给我们老师新的理念和方法，为我 们今后的教育教学指出了明确的方向。在整个学习过程中认真听老师讲课，写日志，努力学习。 边学边应用，提升了自己的课堂效果，对以后的信息技术课 堂教学有很大的指导作

9、用。、重新认识了教师与学生的关系，明白了教师应处于什么样的角色1、对于学生来说，有趣、有效、有用的学习才是真正 意义的。同时，要让学生掌握有效的学习钥匙，并从学习上 走向生活中。2、教师并不只是把知识教给学生，同时还要关心和爱 护学生。对于学生的错误应以宽容的态度去赏识，使错误成 为学生成长的契机。3、对于生或者说学困生，学生不能自暴自弃，老师更 不能视之不见。要让学生体验成功的喜悦，帮学生树立自信 心。二、学生学习的好坏并不完全取决于其本身，教师的成 长同样影响着学生的成长1、怎样让学生喜欢老师的课，首先得让学生喜欢这位 老师。作为老师，要像父母般去关爱每个学生，有宽容大度 的胸怀，语言风趣

10、幽默，而不能像一样时时盯着学生不放。 作为教师，其本身必须具有真才实学，做到为人师表。2、教师应该先是课程工作者，然后才是教学工作者。 教学不能只顾进度而忽视质量，学生没有掌握本节知识，就 绝不前进教学。教师在上课时应具备课堂智慧、教学智慧、 管理智慧及个人的人格魅力。3、做为教师，要在学生中树立威信，威信并不是让学 生怕你，而应该在对学生的宽容与关爱中，树立起来，让学 生有感而发。三、认识到建立师生共同发展的教学关系的重要性教学 关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系。从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的 转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学 习能力

11、；随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在 量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立，教师 作用告终。第斯多惠说得好：谁要是自己还没有发展、培 养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”为教学生, 教师必先教自己，以促进学生的学为落脚点，教师自身的教 与学在教学中也是同步发展的。学习已经结束，有一种解脱，有一种不舍。但结束培训 不是我们的最后，我们肩负着教育的使命，远程教育带给我 的是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学 习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育 形式应用于教学实践。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需 要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、 行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。我将以本次培 训精神作作为中心任务，以自己的实际行动来为教育做贡 献，实现自身价值。