幼儿园开学需要用的表格——幼儿园开学表格资料文档.docx

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1、幼儿基本情况调查表幼儿园班幼儿姓名性别出生年月家庭住址居室类型电 话家长姓名学历工作单位及职业电话（手机）父母幼儿受教育经历（入本园前的教育）家庭/托儿所/幼儿园幼儿身心发展状况：是否健康：有何病史：特殊生活习惯与个性:幼 儿 在 家 中 活 动 情 况生活时间早上起床：午睡：晚上睡眠：饮 食是否会使用餐具独立进餐：进餐所需时间：进餐情绪：喜欢/讨厌饭量：是否挑食：睡 眠是否独睡：是否尿床：是否赖床：自理能力是否喜欢自己做事：能否控制大小便 能否表达需要 解手能否自理（自己穿脱裤、自己用纸）是否会独立穿脱衣、裤、鞋/会脱不会穿 是否会扣扣系带能否自己洗手能否自己洗脸游戏最喜爱的玩具图书能否自己

2、玩周围是否有游戏小伙伴是否常看电视喜欢的节目日常行为表现是否爱发脾气是否过分活跃或安静其 他家庭余闲活动家长与幼儿之间的关系、态度:家长自愿为班级服务项目： 家长对幼儿的希望及对幼儿园的要求:日期姓名故事名称教师评价星 期星期星期星 期星 期 五E3下周请你讲故事:故事大王我是环保小卫士姓名年龄班级未成为环保小卫士前的行为描述成为环保小卫士的行为转变环保宣言：大家来行动（贴照片处）幼儿园班级消毒记录日报表时间 班级 班级负责人序号具体内容具体情况责任人1发现一例发热或者皮疹要 隔离10天。各班幼儿缺席 人数（原因）。上午下午2班级、寝室对流通风，食 醋熏烝。；首毒灯每天开启 30分钟。上午下午

3、3“84”擦桌椅、床、门窗、 锁、橱柜、把手、毛巾架、 楼梯扶手等（特别是厕所、 拖把）。上午下午4每天坚持上、下午到各班 检查（看幼儿手心等）。上午下午5幼儿流水洗手。上午下午6毛巾、碗、茶杯、教玩具、 学具、体育器具要正常消 毒。上午下午7教育幼儿少到公共场所， 增强抵抗力。上午下午8每天曝晒被子、枕头、席 子。上午下午9教师、寝室、卫生区的地 面及墙壁消毒。上午下午10缺勤幼儿跟踪随访情况上午下午幼儿园幼儿成长档案目录幼儿姓名：出生年月： 班级：16217318419520621722823924102511261227132814291530201年一学期考勤记载一、教学人员日期：星期

4、月 日 午序号姓名（当班）时间序号姓名（不当班）时间备注1122334455667788991010111112121313二、保育人员序号姓名时间序号姓名时间备注112233445566三、后勤、行政人员序号姓名时间序号姓名时间序号姓名时间备注161127123813491451015四、食堂人员序号姓名时间序号姓名时间序号姓名时间备注135246备餐间空气消毒记录日期消毒起止时间责任人食堂餐用具消毒记录表日期餐用具名称消毒起止时间责任人食品样品留样记录日期留样品名留样时间处理时间责任人教学物品领取登记表时间物品名称数量单位用途领物人值班人员检查记录表第 周班级星期检查时间值班人员签名星期一

5、上午：中午：下午：星期二上午：中午：下午：幼儿园全园幼儿入园健康登记班级：幼儿姓名入园前一周健康情况否出 后外家长签字备注星期三上午：中午：下午：星期四上午：中午：下午：星期五上午：中午：下午：班级幼儿交接记录表时间班级幼儿姓名班级教师班级保育员家长签名备注幼儿个人档案幼儿园 班出生年月:电话号码:）不吃什么菜（幼儿姓名：性别：家庭住址：一、幼儿情况说明1、饮食是否挑食（）爱吃什么菜（是否会正确使用筷子吃饭（） 2、睡眠是否单独入睡（）早晨起床时间（）晚上睡觉时间（）是否会分清左右，整理好衣服床铺（）3、自立能力会穿什么衣服（）不会穿什么衣服（）是否能经常保持手脸干净，服装是否整洁（）会帮助家

6、长做哪些力所能及的事（）是否知道110、110的用途（）4、游戏能和同伴一起游戏吗？（）爱玩什么游戏（）能否主动与同伴协商分工，克服困难，创造性的玩（） 5、行为习惯会招待家中的客人吗？（）尊敬长辈（是、否） 是否愿意将自己的东西与别人分享（是、否） 是否能做到不浪费水、肥皂、纸张（是、否） 能遵守社会公共秩序吗？（能、不能）二、我想说我的心愿 爸爸妈妈对我的期望家庭中幼儿数学教养情况调查表班级： 幼儿姓名 家长签字尊敬的家长：您好！感谢您百忙之中填写我们的调查问卷。本次调查是针对家庭中家长的教养行为对幼 儿非正式数学能力的发展的影响这一问题展开的。本问卷一共有15道选择题，请您在每题相应 的

7、选项后面划“V”。为了全面了解家长行为对幼儿非正式数学能力的影响因素，以便更加实 际地开展“幼儿非正式数学能力的发展”的课题研究，请您结合您自身及孩子的实际情况认真 填写。感谢您的支持！您孩子的姓名您孩子所在班级.您是否经常引导孩子认识各种上日用品的形状、大小、颜色的不同？是（）否（）.您带孩子散步时是否引导其观察树木的高矮、粗细？是（）否（）.走楼梯时会有意识带孩子数一数楼梯上的台阶？会（）不会（）.吃饭前，有让孩子发放碗筷？有（）没有（）.逛超市时有无鼓励孩子独立购物过？有（）没有（）.家中来客时，您会让孩子切糕点或拿糕点招待客人？会（）不会（）.您会有意识地引导孩子数数家中有几口人？儿张

8、椅子？会（）不会（）.闲暇时，有无与孩子玩扑克牌和骰子，比较大小和多少？有（）没有（）.去动物园，有无鼓励孩子发现不同的动物数量？有（）没有（）.是否提醒孩子将衣物、玩具等分类摆放？是（）否（）.您有无带孩子用手臂或脚步量量房间的大小？有（）没有（）.您的孩子对生活中的数字或数学现象有无兴趣？有（）没有（）.您的孩子是否知道自己的生日、身高、体重吗？是（）否（）.您的孩子是否知道家中的门牌号码和电话号码？是（）否（）.您的孩子是否喜欢玩拼图游戏？是（）否（）注：请您填写好后交给孩子的班主任。谢谢!幼儿幼儿观察记录表被观察幼儿 姓名性别年龄班级观察:观察地点观察开始日期时间结束 时间客观行为描述：教师反思：调整策略：观察:观察地点观察开始日期时间束间 结时客观行为描述：教师反思：调整策略；节日活动安排表活动名称:活动目标:活动安排:活动效果:专题（节日）活动安排记录表专题活动名称: 活动目标：活动安排:具体措施:活动反思:读书笔记读书人:读书时间:读物名称:主要概述:读后感:家长学校活动记录表活动时间：活动地点：主持人:出席对象：主要活动内容:活动过程: