2023-2024年托班第二学期班级工作计划.docx

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1、2023-2024年托班第二学期班级工作计划2023-2024年托班第二学期班级工作计划（精选12篇）2023-2024年托班第二学期班级工作计戈篇1时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的 学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当 然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习 生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学 期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常 规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在 语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说, 上学期经过我们的努力，取得了一定的

2、成绩，但是，还有 不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要 加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多 锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下 楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4、会玩中型运动器具。5、学习模仿操和器具操。措施：1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣, 促进肌体的协调发展。2、保证每天二小时的户外锻炼时间。3、学会玩具模仿操、小兵操和响环操。4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、 球蓝等等）,丰富幼儿的体育锻炼活动内容。（三）、学习活动目标：1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师

3、, 爰爷爷奶奶，愿意上幼儿园。2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明 显特征。4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音, 并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律 动作，初步用动作表示音乐的感受。6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。 学说普通话愿意模仿老师的发音，爰跟老师学念儿歌，讲 故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。7、能口手一致点数1-3 ,认识几何图形，学习排序 归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版

4、。8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师 好。措施：L创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主 的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与 环境布置，做到师生互动，生生互动。如水果娃娃展览爷爷奶奶照片展”等。2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验 成就感。3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习， 学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活 动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识, 满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会， 使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验

5、。（如秋游等活 动）（四）、游戏活动目标：1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体 验角色的情感和态度。2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游 戏语言。3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积 木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爰护玩具，游戏后送玩 具回家。措施：1、提供符合小班幼儿的大玩具。2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要 的游戏材料。3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成 品娃娃家用品。4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。（五）、家长工作1、召开家长会，彼此沟通

6、。2、邀请家长参加敬老活动并及时做好反馈工作。3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续 办好家园之窗,利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。4、及时做好家长工作。5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加 园内的各项亲子活动。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计 划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下, 孩子们健康、愉快的成长2023-2024年托班第二学期班级工作计划篇3新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班 幼儿发展实际。本班两位老师会一如既往地合力做好班级 各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实 在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保

7、教工作任 务，呵护好班上的孩子。一、现况分析：通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身 体、认知、社会性三方面有了一定的了解。幼儿经过一学 期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能 够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和 学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高， 喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好 动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了 提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工作提出了更高的要 求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为 中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对 以上情况，本学期我班重点将是继续丰富各项

8、活动内容， 从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。二、工作任务：常规工作：1.班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活, 班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良 好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都 责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要 多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩 子的健康。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点 指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水，会擦肥 皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进 餐行为，细嚼慢咽，不

9、挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地 面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安 静就寝，睡姿正确。3 .幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自 我保护意识和能力。4 .在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常 规。幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式, 确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程 与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其 他班的长处。认真开展科学领域以外的语言、社会、 健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学 活动，从中相互学习与提高，积

10、极并准时参加各种培训I , 提高自身素质与业务能力。L重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作 慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材 施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法, 找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速 发展。2 .加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿 体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护 养。3 .环境布置A:墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、 表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。B:区域活动材料的整理和投放措施：1 .罗列以前现有的区域材

11、料，并进行整理和归类。2 .结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操 作活动。3 .材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据 活动情况逐步完善。家园互动，互相合作，协调一致1 .利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了 解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。2 .运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换 意见,互通情况信息。3.以家长园地形式向家长介绍幼儿 园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教 中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指 导方法，介绍家教经验等。4增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知 识栏等。5.组织各种形式的家长活动。A :家长会

12、B :家长学 校三、逐月工作计划二月份：1 .做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2 .认识幼儿园环境，加强安全教育。3 .召开家长会。4 .与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。三月份：1 .丰富自然角。2 .做好三八节庆祝活动，开展母子同乐活动。3 .进一步加强游戏体育锻炼。四月份：4 .做好半日开放活动。5 .做好长假安全、卫生教育。，加强幼儿的自我保护 意识。6 .期中家访。7 .健康宝贝展活力”系列活动。8 .园内区角活动展示。五月份：1 .我能、我行幼儿自我服务能力展示活动。2 .准备六一节活动。二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提 高为主，以创设

13、良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重 点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地 生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性 的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿 利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩。三、教学内容与要求：1、健康领域1 .身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2 .生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3 .知道必要的安全保健常识，学会保护自己；4 .喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2、语言领域1 .乐意与人交谈，讲话礼貌；2 .注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清楚的说出自己想说的事;六月份:L 爱心献给你幼儿捐款捐物活动。2

14、 .做好期末全面家访。3 .做好学期结束的各项总结工作。4 .假期困难班统计。5 .暑期安全教育。2023-2024年托班第二学期班级工作计划篇4-、班级情况分析我班现有托儿18名，其中新生有2名。经过上半学 期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或 多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到 如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老 师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如 今能念好几首儿歌一孩子们的进步是显而易见的，他们已 经开始适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有 不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗, 但独立性差，依赖性强

15、，动作发展不协调走路容易摔跤。而家长们也往往把对孩子的培养重点放在智力的发展上, 让孩子学这学那却忽略了能力、习惯、情感的培养，以至 许多孩子都是高智商低能力。二、指导思想继续以科技发展观为指导，坚持以幼儿发展为本的宗 旨，根据园务计划全面实施素质教育和思想品质教育，注 重幼儿的个性差异，以创新精神和实践能力为重点，打好 基础，开拓创新，促进幼儿的全面发展，拓展现代幼儿科 技教育研究，贯彻以幼儿为本的教学思想，将保教相结合 的工作作为班级工作的重点之一来进行，从为孩子全面、 和谐、身心健康的发展打下扎实的基础。三、具体工作及措施(一)共同生活目标1:在老师的帮助下，愉快参加各类活动。措施：(1

16、)组织幼儿参加各种活动，在活动中教师指导幼儿玩的方法，体验活动的快乐。(2)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供各种活动器 具，引导幼儿会玩I爱玩。(3)通过做操、律动、体育游戏、发展幼儿的各种动作 和身体的协调能力。目标2 :能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣 等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增强身体的适应能力。措施：(1)过各种体育游戏和幼儿学习模仿操来发展走、跑、 跳、爬等一些基本技能，并能在宽25CM高5CM的积木 上走，身体保持平衡。(2)在日常活动中，通过各种游戏对幼儿进行搭积木的 训练，以发展幼儿的小肌肉动作。(3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。(4)通过各种体育活动和游戏，

17、增强幼儿身体的适应能 力和抵抗能力。(5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一 级地上、下楼梯。(6)能单手连拍球三个到四个。目标3 :在活动中注意安全，不做危险的动作。措施：(1)通过故事、讨论、情景表演等形式知道玩的时候不 能奔跑，不能推挤别人。(2)活动中提醒幼儿排队走路、玩滑梯。目标4 :巩固盥洗、入厕常规、能根据需要及时入厕。措施：(1)通过平时的生活活动，让幼儿进一步熟悉自己的毛 巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯 喝水。、(2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、 擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双 手的良好卫生习惯。(手心手背用肥

18、皂洗一洗，用清水洗干 净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。(3)利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要 小便就要去，小好便后要自己拉上裤子再请老师帮忙塞衣 服。目标5 :愉快的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭 菜，保持桌面、地面、身上的整洁。2023-2024年托班第二学期班级工作计划篇5一、环境分析：本学期全班共有幼儿24人，其中男12人，女12人。 大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋, 对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内, 班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性 特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现 在初步适应了

19、幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰 及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子 感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不 同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特 别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中 心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几 个方面的不足：L糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表 现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢, 而且喜欢边吃边说话。2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人， 用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、自 我中心的通病在这个假期事后

20、表现突出。常常表现为不 愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有 施用礼貌用语的习气，不会主动问好。4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行 语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爰插 嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的， 有计划，有步骤地举行指导教育：Q)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、 站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举 手的好习惯。(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手, 注意用餐卫生。(3)进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后 收拾餐具等。(4)养成不挑食的好习惯

21、。(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平 衡的成长。二、教育总方针：L促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强 健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运 动勾当的乐趣。2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进 其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智 力。3、萌生幼儿爰家乡、爰故国、爰集体、爰劳动的情 感，培养诚实、英勇、好问、友爰、爰惜公物、不怕困难、 讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅 的性格。4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大范畴方针：(一)康健1、慢慢适应集体活动，对幼稚

22、园有安全感和信任感, 保持稳定的情绪。2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立 进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会 将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常 用品。4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的 保护方法，并对于身体各部分发育感兴趣。5、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐, 能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修 模仿操，鼓掌操。（二）语言L愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交 流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。3、能用简单的句子

23、回答不懂的题目，表达本身的意思。4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下， 会用简单的句子说出故事的主要内容。5、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程 度较大的和容易混淆的语音。（三）社会1、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、 同伴来往，在教员的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚 园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提 醒下遵守条例。4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事 情。5、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日 活动。（四）科学L熟悉幼稚园环境，熟悉常见的

24、交通工具和糊口用 品，熟悉本身身上的五官及用场。2、不雅察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特 征，感受冬天的特征。3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一对于应 地对于物体多少举行比力4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下， 拼搭简单的物体，分清上下方位（五）艺术1、乐意用声音，动作表达本身喜爰的事物，学唱简 单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现 音乐的内容。2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面 塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体， 画大画满。四、七种教育手法和具体办法的落实1、体育运动活动4 .喜欢听故事、看图书;5 .能听懂并会说普通话。6

25、 、社会领域1 .能主动的参与各种活动，有自信心；2 .乐意与人交往，学习互助、合作和分享,有同It心;3 .理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；4 .能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责 任感；5 .爰父母长辈、老师和同伴，爰集体、爰家乡、爰祖 国。4、科学领域1 .对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲；2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；4 .能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 学的重要和有趣；积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻 松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组 织幼儿举行行走、

26、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中， 按照孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密 程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、 不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮 助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些简单的运动器具, 做到人手一份，为幼儿创造活动供给物质享受，提高孩子 运动的乐趣。2、不雅察按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好 奇心、求知欲，培养幼儿的察能力，创设自然角，气象角, 引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬 菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中 注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、 远足等集体活动，引导

27、幼儿观察各种特征，扩展视野，拓 宽孩子的知识面。3、作业设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿 的年龄特点，路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织 教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导 幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出 不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子 主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识，注重孩子进修的 过程和能力的培养。同时运用现代化教学手眼，如灌音机、 实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教诲组合，以达 到最佳的教学成效。别的在作业活动中，我们还要注意培 养孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话 先举手，用清脆的声音回应不

28、懂的题目等，鼓励幼儿大胆 回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别能力差 的幼儿适当降低规范，使其在原有基础上得到提高。4、劳动懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心 地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小 椅子，收拾整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿 在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的 劳动。5、娱乐有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组 活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演 出、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内 容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来 的欢愉。6、游戏有计划地开展各类游戏活动，结合

29、地区范围内容，筹 办须要的活动器具和皮球，如安插娃娃家环境，便宜一些 家具、家用电器、居家用品。开辟地区范围,如美工角. 音乐角，科学角等，富厚区角内容，实时更换游戏材料等。 同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地 选择各种游戏角色，投入到游戏中去。教师以角色的身份 介入游戏，配合探讨富厚游戏的正题，提高孩子的经验， 使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游戏带来的 乐趣,从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的能力, 培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引 导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入到集体 活动中来。7、日常餐饮组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习

30、惯，帮助孩 子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫 生行为习气和独立餐饮能力的培养，路程经过过程日常操 练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事能 力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过 程多体贴、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿能 力得到提高。8、环境创设在环境创设中，只管即便思量幼儿的年龄特点，师生 配合动手合作，按照季节的变化及正题内容的更改，实时 富厚教室墙面的内容，发挥环境教育的功能，努力创设柔 美、形象、实用又具传染力的内部环境：如九月份儿：完 成正题墙饰、气象角、自然角、评比角等区角的安插，十 月份儿：结合10月1日国庆和正题，创设相应的内容

31、， 10月1日月份儿：结合季节与正题，师幼合作，富厚正 题墙。十仲春份结合冬天安插冬天的墙饰。一月份儿完美 新年的综合环境创设。在班级中重视幼儿的生理环境的创 设，营建和谐平等的班级氛围。多体贴幼儿，经常与她们 交心、沟通，了解她们的需要、心愿，用鼓动勉励、表彰 的方法来激发幼儿的积极性、长进心，使幼儿喜欢幼稚园 这个大家庭。9、家长工作路程经过过程面谈、家访、电访、家校路路通、pc 等多渠道的方法和情势，与家长保持密切接洽，加强家园 间的沟通。期初召开家长会，向家长宣传幼稚园及班级的 教诲教学计划，勉励幼儿、家长积极参加园内组织的亲子 运动会、出行勾当。发放家园接洽表，定期出刊家长场地, 实

32、时向家长先容教学计划，最新的幼教动态、小常识等， 并举里手访，具体了解幼儿在家环境，帮助家长形成正确 的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的 成长。10、安全教诲：Q)逐日安全晨检，查抄随身是不是带有不安全物品， 并实时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品 名称、剂量、服法。(2)幼儿上厕所时，教员时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔 伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫 伤。(3)告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园向教 员问好，离园再见，使教员心中有数，以免幼儿丢掉。不 随生疏人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认 特殊号头的用场，(如：110, 119.

33、 120)。进步时的安全卫生，要求幼儿安静进步，制止食品 呛入气管，被热菜、热汤烫伤。昼寝时不蒙头睡觉，并查 抄幼儿是不是带有异物(发夹、纽扣、珠子、拉链等)，发 现并实时处理。(5)户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣 着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。(6)幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在 家长容许的环境下方可放人。教员离园时查抄教室各个处 所是不是留有安全隐患和幼儿停留不动，发现后即时处 理。五、环境保护教诲：1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按 照皮球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放。幼 儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球。2、结合正题活动

34、的内容，与幼儿一起安插正题活动 墙面，真正发挥墙饰的相互作用。3、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过 过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不 雅察力。4、结合幼稚园的环保计划内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主，知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的 常识。参加幼稚园的环保社区活动5 .每一周举行1-2次的环保活动、餐前等时间开展环 保小知识，培养幼儿不玩水、敬服动物、不制造噪音等行 为。6 、从小事做起，珍惜资源，不浪费食粮、纸张等。7、家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显 而异见的，为了使家庭环境教育和幼稚园的环境教育取得 一致，我们筹办开展以下工作：召开家长会，向家

35、长宣传 环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。2023-2024年托班第二学期班级工作计划篇6新学期开始了，我继续担任保育工作。在过去的一个 学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护 理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面继续发展下 去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计 划如下：一、保育护理工作1 .对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录, 每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数 据。2 .有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的 建议。3 .搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用 登记，做到开源节流。4 .加强一日生活中幼儿生活、卫生

36、习惯的养成教育。5 .将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个 案记录。二、卫生保健工作1 .坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持 每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2 .坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导 帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。3 .加强儿童午睡管理，培养幼儿衣、裤放在指定地点, 坚持巡视幼儿午睡情况，纠正不良睡姿和习惯，保证儿童 午睡质量。4 .保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。5 .做到屎尿裤子、床单及时更换，每月清洗床单一次。6 .保管好本班物品及儿童衣物，避免遗失现象，对本 班物品做到心中有数，管理有方。7 .积极配合医务室做好各项工

37、作及儿童疾病的预防工 作。三、教育教学工作1 .配合教师培养幼儿生活自理能力，并给予示范和帮 助。2 .协助教师组织好一日生活各个环节教育活动，做好 个别儿童的指导工作。四、安全工作1 .加强儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。2 .加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防 止错接。3 .随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入 园，发现情况及时妥善处理。4 .组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动 范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参 观等有一定危险的活动，要给予保护。5 .防止开水、食物等烫伤儿童。6 .加强水、电、气的使用和管理工作。五、家长工作1 .充分

38、发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方 针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长 工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同 发展。2 .坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要 电话访问或家访，了解幼儿情况，并做好记录。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高 的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路 上展示自我。2023-2024年托班第二学期班级工作计划篇75.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自 然资源，有初步的环保意识。5、艺术领域1 .能初步感受并喜爰环境、生活和艺术中的美；2 .喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和 体验;3

39、 .能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园 情况。2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长 有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，了解情况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、具体工作安排:新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班 幼儿发展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合 力做好班级各项工作的同时，更将树立点点滴滴入手不 放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保 教工作任务，呵护好班上的25名孩子。一、现况分析：我班现有人数25人，女孩

40、12人，男孩13人，本学 期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观 察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的 了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢 上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立 了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能 力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大部分 孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口 语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢做，这对我们的工 作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女， 幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、 娇气的一面。针对以上情况，本学期我班重点将是继续丰 富

41、各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的 社会交往能力。二、工作任务:1常规工作:1 .班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活, 班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中， 得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良 好的发展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都 责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要 多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记录，确保孩 子的健康。2 .幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点 指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水，会擦肥 皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，

42、有文明的进餐 行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面 和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在 老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静 就寝,睡姿正确。3 .幼儿安全管理与教育:结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自 我保护意识和能力。4 .在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常 规。5 幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式, 确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程 与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取其 他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、 健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园

43、内观摩教学 活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训， 提高自身素质与业务能力。1 .重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作 慢，有的爰哭闹，有的爰发脾气，所以在活动中，要因材 施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法, 找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速 发展。2 .加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿 体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护 养。3 .环境布置A:墙面的更新措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、 表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。B：区域活动材料的整

44、理和投放措施：1.罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归 类。2 .结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设适宜的操 作活动。3 .材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据 活动情况逐步完善。4 家园互动，互相合作，协调一致1 .利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了 解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。2 .运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换 意见，互通情况信息。3 .以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排 和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有 普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教 经验等。4 .增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知

45、 识栏等。5 .组织各种形式的家长活动。A :家长会B :家长学 校三、逐月工作计划二月份：1 .做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。2 .认识幼儿园环境，加强安全教育。3 .召开家长会。4 .与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。三月份：1 .丰富自然角。2 .做好三八节庆祝活动，开展母子同乐活动。3 .进一步加强游戏体育锻炼。四月份：1 .做好半日开放活动。2 .做好长假安全、卫生教育。，加强幼儿的自我保护 意识。3 .期中家访。4 .健康宝贝展活力”系列活动。5 .园内区角活动展示。五月份：L 我能、我行幼儿自我服务能力展示活动。6 .准备六一节活动。六月份：1 .爱心献给你幼

46、儿捐款捐物活动。2 .做好期末全面家访。3 .做好学期结束的各项总结工作。4 .假期困难班统计。5 .暑期安全教育。2023-2024年托班第二学期班级工作计划篇8幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行 为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情 感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因 此，我们制定此计划。根据幼儿的年龄特点和新的要求， 结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教 育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐 地发展。一、班级幼儿情况分析以及相对应的措施、内容1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。2、心中有他人的意识不足，不会同情

47、、体谅、帮助关心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不尊重他人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难 的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爰打架。针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良 好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：L班级每天进行晨谈，根据班务计划、周计划，切 实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识， 指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍 先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子、德育目标1、注意倾听对方说话，能理解日常用语。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情 心。3、爰父母长辈、老师和同伴，爰集体、爰家乡、爰 祖国。4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到 玩玩具时不争不抢，并在老师配合下学会收拾玩具，如： 在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会耐心地教育他们， 让他们知道玩具大家玩，学会分享的道理。适