中小学劳动教育工作计划4份.docx

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1、中小学劳动教育工作计划4份劳动教育工作计划1一、指导思想：为了贯彻上级教育部门有关文件精神，进一步全面推进素质教育, 促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校劳动教育实施 计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及 的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爰万动的品质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多理解劳动教 育的重要性和迫切性。明确劳动教育的目的、

2、任务和要求；学习各地劳 动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时,利用家长会，宣传 劳动教育的意义和劳动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的3、通过学生参加劳动实践教育活动、培养学生热爰劳动的习惯和 艰苦奋斗的精神，培养学生的实践活动和创新精神，对学生进行德、智、 体、美、劳诸方面综合教育，促进学生全面发展和健康成长。4、农村学校劳动实践基地建设要确立为全面推进素质教育服务， 为深化农村教育改革与发展服务、为农村全面建设服务的指导思想。坚 持实事求是，因地制宜和科学性、实践性、效益性相统一的原则。5、开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针，加强对学生的劳动观点教育和劳动技能训练，提高教育

3、质量，培养全面发展的社会主义一代 新人的重要途径之一，也是促进教育结构，教育制度改革，发展教育事 业的一个有效措施，现时期农村劳动实践基地建设是农村教育的重要组 成部分和深化农村教育改革的重要内容。教学要求：1、根据全面实施素质教育和推进农村学校课程改革的需要，通过 劳动实践对学生进行思想政治教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观 念，热爱科学、爱护公共财物，有理想、讲文明、懂礼貌、守纪律、艰 苦奋斗的道德品质，帮助学生养成良好的劳动习惯，掌握一定的劳动技 能，增强学生服务农村群众，服务农村社会的责任感。结合当地条件和 农业生产特色，充分利用各种资源，积极进行农业科技实践，优良品种 繁育，先进科

4、技示范实用技术人才培养。2、按照劳动实践技术教学大纲的要求，制定符合学校实际和学生 特点的劳动实践技能教育教学计划，按要求设置课程和安排课时；学生 要有教材和学习资料，全县中小学必须全部开设综合劳动实践课，有教 案、有评估、有总结。一、坚持实用性原则。中小学理论课教学以种植养殖技术为主，包括农作物种植技术、经 济作物种植技术、林果种植技术、家禽家畜养殖技术、综合劳动实践课， 以上各内容各学校根据自己的实际特点，开展适合本校实际的课程，各 科教学内容要依据劳动实践教学大纲的要求，靠山吃山，靠水吃水O 一般以基础知识为主，有条件的学校要尽可能多的现代化的技术劳动, 暂时条件不具备的就搞些手工劳动，

5、学校要创造一切可能条件，搞些小 实验农场，学习科学种田的本领，把当地种田的先进经验与现代科学技 术结合起来，积极地进行科学实验，种好种子田、试验田、高产稳产田， 使学生感到农业生产大有学问，实现农业现代化大有奔头，从事农业劳 动大有作为。二、坚持实践性原则。组织学生参加劳动实践活动，以培养学生的劳动观点，劳动习惯和 热爰劳动人民的思想感情，初步学习并掌握一些生产劳动的基础知识和 基本技能。因此，劳动实践课以劳动实践为主，激发学生的劳动兴趣、 发挥学生的积极性和独立性的基础上安排劳动。劳动要尽可能和教学结合起来，用理论知识指导劳动实践，通过劳动实践扩大和加深理论知识。劳动实践和思想教育相结合，把

6、思想教育贯穿于整个生产劳动实践过程。 让学生实际亲自动手操作，手脑并用，以掌握劳动技术知识和技能，并 发展操作能力。=,坚持实效原则。实施劳动实践教育，要以尽量少的人力、物力、财力的投入，获得 尽可能高的经济效益和社会效益。以提高劳动者的素质为目的，创造一 定的经济效益，改善办学条件。因此，进行劳动技术教育，要按照各地 经济状况和社会发展的需要，因地制宜，因校制宜，因人而宜。同时尽 可能把学校掌握的新科学技术知识向社会推广，为促进地方经济发展服 务。还要把生产劳动的组织和管理知识、技能作为重要内容之一，让学 生了解国民经济发展计划以及国民经济各个部门的关系。让学生了解现 代生产组织管理的一般知

7、识，让学生了解我国管理的现状及改革的趋势, 要追求社会效益而不流于形式，图有其名。四、教学时间安排。总要求是：每个学生每学年有一周的综合劳动实践课，一周实践基 地操作课。各学校根据各年级年龄特点和时令季节及当地的基地的实际 情况，要科学安排、综合考虑，确保教学课时的落实，与实际相结合， 决不能违背客观实际原则。实践活动要把安全工作放在首位，分期、分 批、分类组织实施，不搞集中、突击活动，使劳动实践教育扎实有效。教学评价：县教育局每学年对我校进行一次劳动实践教育活动评价,评价内容分四个方面：一理论教育评价：按照劳动技术教育大纲是否坚持理论与实践 相结合的原则，学校有理论教材、教学计划、经验总结、

8、教师教案、有 记录等，根据情节分别被评为优、良、差三个等级。二学生的劳动技术教育评价：包括四个方面：劳动课教学评价、劳 动基地管理与勤工俭学评价、家庭劳动教育评价、学生劳动教育质量评 价。学生劳动教育质量评价是学校劳动教育工作评价的主要方面。评价 方法是：劳动实践课看课程设置、课时安排是否符合规定要求，有无完 善记录、制度是否健全、教师的教案和学生的活动记录；劳动基地管理 是否有专人负责、资金投入情况、劳动基地的建设情况及基地建设的经 济效益和社会效益情况；家庭劳动教育情况通过发放问卷，有学生家长 给予子女评价，看是否达到了教学目的的要求;劳动实践教育质量评价: 按年级的不同情况考察学生劳动技

9、术知识的掌握情况，通过劳动实践学 生的思想品德情况、学生的实际操作水平、学生在当地经济建设中所发 挥的程度如何，社会对学校的评价程度和家长对学校评价如何。通过抽 查和座谈访问等方式进行考核评价。以上评价均以优、良、差三个等级 评价。注意的问题：为使劳动技术教育教学扎实有效,并达到上述目的与要求各学校在基地建设和劳动实践中应注意以下几个问题：1、在服务方向上面向社会主义建设实际，应为本地经济建设和各 项建设服务，促进本地经济建设的发展，使教育与经济建设形成相互促 进和良性循环。学校必须从单纯的“升学教育和片面追求升学率的办 学指导思想中摆脱出来，把工作着重点转移到为当地经济发展培育人才, 提高劳

10、动者素质的正确道路上来。2、在教育目标上要全面贯彻党的教育方针，努力提高教育质量， 培养四有人才。通过劳动技术教育使学生在学校初步学会一些基本 生产技术知识和劳动技能，既能动脑，又能动手，为毕业后打下良好的 基础，为城乡经济建设贡献力量。3、在培养途径上，学校领导要充分认识教育结构改革的必要性和 紧迫性，坚持教育与生产劳动相结合的正确道路，打破封闭式的办学状 态，实行理论与实践相结合，学校与社会相结合，教育与生产劳动相结 合，做到学以致用，学用结合。4、在教育管理上，依照劳动技术课教学大纲的要求，开设劳动技 术课，依照规定组织学生参加生产劳动和社会实践活动，逐步做到按不 同年级有计划地系统地进

11、行劳动实践教育活动，各年级教育内容和开设 的专业，尽可能保持相结稳定。同时也应加强生产劳动的经营管理，逐 步实现劳动技术教育的规范化、科学化、系统化。教育。做好三保证：我们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评 估优劣;二要订好劳动教材和手工劳动材料，做到人手一册，一人一份， 保证劳动教育材料；三要建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常 性。从而确立了劳动教育的地们，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制宜，促进劳动 基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校

12、的院区及绿化区，一年要除草数次。绿化区的月季花需要施肥、浇水、修剪，我们把这项工作作为 学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承担。我们将划分给班级包 干，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动，将运河路南段、大桥道东段，这一路段作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮 流做好路面的清扫工作（主要捡拾白色垃圾）。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事情帮着 做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教育情趣四、主要工作安排：2月份：校内劳动基地分工。开展生活习惯五个一”活动。即每 天做一次家务劳动；

13、每周做一次饭；每周洗一次衣物；每周倒一次生活 垃圾；每周在校做一次服务性劳动。3月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动。公益性劳动。4月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。5月份组织学生校内劳动基地劳动。与社区联系开展公益性劳动。6月份：进行家务劳动（自理能力）的情况调查。评选劳动小能 手。劳动教育工作计划2本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以实践育人为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富 多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学 生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创 新意识和实践能力，促使学生全面发展。多

14、渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教 育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任 务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动 教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校 还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传, 引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作 用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动打通渠道，拓宽开放外延

15、，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学 生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教 育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察, 用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道 理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。1、组织爰学校的集体劳动，每个学生在班级内寻找适合自己 的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培 养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动 实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保时间、地 点、人员、效果四落实。2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展做爸

16、妈的帮手”活动。 要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、 叠被；同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好 个人卫生、自己上学等。3、组织爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之 间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供 更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳 动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并 充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的 主题班会，组织一次社会实

17、践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及 时整理活动的过程性资料。2、积极开展“三个一活动，即访一名劳动能手学一种劳动 技术”写一篇劳动收获体会，让学生在活动中学本领，做主人。四、主要活动安排1、1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。3、安排两次劳动知识和技能竞赛。4、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。劳动教育工作计划3劳动工作历来是学校整体工作的一部分。是全面贯彻国家教育方针 的重要内容。多年以来，各级政府及各级教育行政部门都非常重视这项 工作，下发了很多指导性的文件。我校在人力物力及其它诸方面都加大 了投入，取得了很大的成绩。本学

18、年，遵照上级指示精神，结合我校实 际情况，在广泛征求意见的基础上，经学校行政会研究，特制定我校劳 动工作计划。一、加强领导小组的力量。根据学校领导干部人员的调整,对学校劳动工作领导小组重新调整。校长任组长，后勤校长任副组长，成员有办公室主任，后勤副主任、政 体处主任、团委书记。领导小组在学期之初要研究学校的劳动工作，制 定劳动工作计划。学期中要认真地对工作中的具体事项进行检查，进行 落实。期末要对学校的已有工作进行总结，做出成绩的个人及处室学校 要进行表彰。二、强化劳动思想教育中学生正处在由青少年向成人过渡这样一个特殊时期，加强思想教 育是促使其形成正确世界观、人生观、价值观的重要手段，因此不

19、可等 闲视之。要加大力度加强学生的劳动思想教育，通过社会、家庭、学校、 班主任、任课教师几方面的结合，培养其正确的劳动观点，劳动习惯和 热爰家乡、热爰家长、热爰劳动人民的思想感情，使学生深刻认识劳动 的意义并积极主动地参加劳动和社会实践。1、在平时的各科教学活动中，任课教师要根据所教学科的特点， 有计划有意识地渗透劳动教育，向学生灌输劳动光荣，好逸恶劳可耻的 劳动观念。2、学校利用主题班会、宣传板报、演讲比赛等形式，向学生宣传 加强劳动纪律的重要性。号召学生热爱劳动，投入劳动，以此促进个人 的德智体三方面都得到发展。3、学校通过致家长的一封信，家校联系本等方式，督促调查家 庭对学生进行的劳动教

20、育情况。4、对具体劳动中出现的思想问题，教职工要有针对性地及时地对 学生进行思想教育。三、校内外劳动L政体处负责组织校园卫生的清理和打扫。每个班级要按学校所 划定清洁区坚持每天四扫四洒。在规定时间打扫好班级及清洁区卫生。 政体处及学生会负责检查和公布检查的结果。2、每周二下午第四节全校大扫除。班级认真彻底打扫班级及清洁 区卫生。值周班级派人协助学校办公室、图书馆、实验室等处工作人员 打扫任务比较繁重的学校卫生区域。学校检查结果将作为班级卫生红旗 评比和期末评选先进班集体的重要依据。3、组织好假期间的校园卫生打扫工作。并要有相应的制度做保证。4、组织好校外劳动。根据上级领导的指示精神，随时完成下

21、达的校外劳动任务。每 月利用周末组织学生分年级参加社区服务和公益劳动。政体处、团委要 注意与办公室协调，安排好滨河公园护绿、绿城广场、大学路、桃源路、 郑大市场保洁及社区宣传，街头交通岗等活动。利用外出社会实践活动开展劳动教育。高二年级每年组织外出进 行社会实践活动时，无论是到实践基地宋皆村还是陈碧村等处，都要做 好这一部分工作。5、劳动工作领导小组成员负责校园特殊场所如宿舍、食堂及厕所 等处的卫生打扫工作。四、上好劳技课劳动技术课是传授学生劳动知识并掌握劳动技能的重要环节，所以 不能等闲视之。要在时间上给予保证。学校后勤全力配合，保证物资供 应到位。学校劳动工作领导小组副组长具体安排劳技课各

22、项工作事项。 各年级要根据学生实际课程要求进行劳技课的实践活动。无论烹饪还是 摄影、花木栽培等劳动技术，都要注意实践性，教务处要根据不同年级 学生的年龄特点，进行安排。五、家庭劳动教育 中学生的培养离不开社会、学校和家庭三方的共同努力，劳动教育及家庭劳动也是学校学生劳动的重要组成部分。班主任要根据学校工作 要求对学生进行教育，注意家校结合。并利用调查表、家长会、家长意 见反馈表等机会检查学生的家庭劳动教育及家庭劳动情况。这些情况要和学生评先等结合起来，显现其重要价 值让学生提高对其重要性的认识。劳动教育工作计划4劳动技术教育在普通中小学实施，使学生既学习某些技术又参加一 定劳动和技术实践，从而树立正确的劳动观点，养成文明的劳动习惯, 了解现代化生产的技术的基本原理并掌握相应的多种基本技能，为今后 打下从事各种职业基础，为贯彻党的教育方针，帮助学生很好地处理理 论与实践，知识和技能的关系，并使二者结合起来，同时也把传授知识 和育人结合起来，特制定劳动技术教育教学计划。教育目的:1、农村中小学劳动实践基地建设必须具备教学育人、教学改革、劳动实践，实施三教统筹、农科教结合的实践活动。2、全面落实国务院关于加强农村教育工作的决定，全面贯彻 党和国家教育方针，推进素质教育，为新时期培养全面发展的高素质人 才。