人教版（部编版）小学语文一年级上册 口语交际：我说你做 (7) 名师教学教案.docx
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1、教学设计课题：我说你做（口语交际）所属单元：人教版第一单元学习目标：1、这是一个游戏，你说我做。2、培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。3、感知准确听话的重要性。重难点及突破办法：1、通过游戏，知道怎样听指令做动作，培养良好的听说习惯及口语 交际能力。教学准备：多媒体课件、图片。课时安排：1课时教学内容：一、创设情境，儿歌导入。1、课前诵读，老师说后前半句，同学答后半句。小小手，放放好,小嘴巴，不讲话,小眼睛，看黑板,小耳朵，认真听,文明守纪我最行!2、课件图片展示：学生做游戏的情境。同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！ 一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫我说你做。二、
2、师生共同拟定游戏规则。1、引导学生制定游戏规则。同桌相互叙述，学生自由汇报。学生讨论游戏规则，并汇报。学生熟记规则。学生集体回答。2、教师领读游戏秘诀。听得准，记得牢，说得清，做得对。三、进行第一轮游戏。1、教师出示几个动作，看看哪个组做的动作又快又对。请你抬起一条腿。伸右手，摸左耳。左手摸脸右手叉腰，转头。请你对着老师做一个鬼脸。2、提醒要领：大声说，听清楚，动作快。四、进行挑战赛。1、每小组选出一个最难的口令，在全班进行“我说你做”的游戏。2、提醒要领：大声说，听清楚，动作快。3、其他组同学参与评选。五、学生自练自评。练习设计及反馈情况：一位同学发出指令，其他学生做动作。六、小结。通过今天的游戏活动，你有什么收获？大声说，让别人听得见，注意听别人说话，学会彼此尊重。板书设计：我说你做 游戏规则: 听得准, 记得牢, 说得清, 做得对。
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