人教版（部编版）小学语文一年级上册四季 名师教学教案 教学设计2.docx
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四季第一课时教学设计一、看图识美师:小朋友,今天老师要带大家去认识一位神奇的漂亮妈妈,她的 名字叫大自然。大自然妈妈有四个非常可爱的女儿,这四位小姑娘各 有各的本领,有的可以让花儿变红,草儿变绿;有的可以让大阳变成一 个大火球,晒得我们直淌汗;有的可以让沉甸甸的果实爬上枝头;更神 奇的是还有的可以让世界在一夜之间变得一片雪白。那小朋友能不能 猜一猜这四个小姑娘都叫什么名字呢？ 生:这四个小姑娘分别是春、夏、秋、冬。师:真聪明，你们的答案和他一样吗?生：一样板书:春夏秋冬。师:想不想看这四个女儿给我们带来的美景？ 课件出示春夏秋冬的图片，分别问学生:你有什么感受？生自由谈感受后，师：四季的的景色美不美?我们把春夏秋冬四个季节 合起来叫做：四季。(师板书：四季)二、读感受美.引入师：四季的景色可真类，有一位作家把它写成了一首优美的小诗，今 天老师要把这首小诗送给坐得景端正的小朋友，想听老师读吗?生： 想师:想比老师读得更好吗？想要比老师读得好就必须把生字认会。让 我们打开课本来读读吧! 一边读一边圈出生字，借助拼音读准每一 个字的字音,读完之后请举手,开始吧1 .认读生字词语(1)谁会读?指读。领读。谁能起来说一下你是怎么样记住这些字的? 师讲识字方法:加一加、反义词、偏旁部首(4个)、反义调 (2)去掉子读(3)青蛙识字
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