吉林省四平市双辽市2022-2023学年部编版七年级上学期期中历史试卷（含答案）.docx

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1、20222023学年吉林省四平市双辽市七年级（上）期中历史试卷一、选择题（本题共10小题，共10分）1 .生活在我国境内距今约70万-2。万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（）A.元谋人A.元谋人B.北京人C.河姆渡人D.半坡人2 .我国是水稻的故乡。下列原始居民中，最早种植水稻的是A.元谋人A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人3 . “华夏千秋，同尊始祖。”开创华夏族历史的始祖是A.炎帝、黄帝 B.尧、舜A.炎帝、黄帝 B.尧、舜C.禹D.启4 .我国历史上第一个王朝是（A.夏朝A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5.三字经中有云：“始

2、春秋,终战国，五霸强,七雄出。”对这一时期理解正确的是（）A.国家统一,A.国家统一,社会安定B.群雄并起，诸侯争霸C.中央集权,君主专制D.文化萎靡，思想固化6 .春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（）A.对火的使用和保存A.对火的使用和保存B.稻、粟和黍的栽培C.干栏式建筑的建造D.铁农具和牛耕出现7 .王安石诗歌“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必 行。”讲述的是（）A.秦国的改革B.齐国的改革 C.魏国的改革A.秦国的改革B.齐国的改革 C.魏国的改革D.赵国的改革8 .我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是（）A.夏朝A.夏朝B.西周C.秦国9.中国历

3、史上第一次农民大起义是（）A.黄巾军起义 B.刘邦起义C.项羽起义D.秦朝D.陈胜、吴广起义10 .如果古代有微信，那么项羽出现在汉高祖刘邦的微信朋友圈，那么刘邦最可能把项羽备注为（）A.无能之辈 B.竞争对手 C.知心朋友 D.手下战将二、问答题（本题共4小题，共30分）11 .根据下列提示写出相对应的内容。（6分）（1）我国境内目前已确认最早的人类一一 O万里长城；漠北战役。（2）两人对历史发展都有重要影响：秦始皇灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家，创立大一统的中央集权制度，采取多种措施巩固统一。汉武帝采取一系列加强 中央集权的措施，巩固了大一统。本题主要考查了秦朝巩固统

4、一的措施、汉武帝巩固大一统的措施、人们把“秦皇汉武”相提 并论的原因等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记秦朝巩固统一的措施、汉武帝巩 固大一统的措施、人们把“秦皇汉武”相提并论的原因等知识。(2)我国有文字可考的历史始于一一 o(3)迄今世界上出土最重的青铜器一一 o12 .根据下列提示写出相对应的人物。(6分)(1)他的学说集中在道德经一书中，他是一一 o(2)他的思想由弟子整理成论语一书，他是一一 o(3)他主张树立君威，提出建立中央集权统治，他是一一13 .根据下列提示写出相对应的战争或战役名称。(8分)(1)炎黄部落与蚩尤部落的激战一一 o(2

5、)公元前1046年，武王与商军的决战一一 o(3)任写战国时期的著名战役一例一一 o(4)刘邦和项羽争夺帝位的争战一一 o14 .阅读材料，回答问题。材料一：如图所不图A图B材料二：如图所示(1)材料一中图A、图B分别是什么原始居民的房屋建筑？写出图B房屋样式的名称。 (3分)(2)根据材料二写出该水利工程的名称？此项工程有什么功能？ (4分)(3)综合上述材料结合所学知识，谈谈你对人与自然的认识？(3分)三、材料解析题(本题共2小题，共20分)15 .阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，是为大同。今大道既隐，天下为家， 是谓小康。礼记礼运材料二：封建亲戚，以藩屏周

6、。天子适诸侯，日巡狩；诸侯朝于天子，日述职。无非事者一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。材料三：平王立，东迁于洛邑。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始 大，政由方伯（霸主）。史记周本记请回答：（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”是指尧舜禹时期实行的什么选官制度？其中的 “今大道既隐，天下为家”是指由谁破坏现制用什么政治制度取代前例？（2分）（2）根据材料三内容分析，这是西周实行的什么政治制度？ （1分）（3）结合材料三，“平王立，东迁于洛邑”后，史称这一阶段为什么时期？这一时期的 主要特点是什么？先后出现了哪几个霸主？ （5分）16.大一统是秦汉时期的时代特点，同

7、学们就此主题进行了相关的探究活动，请你参加 并完成下列问题。【步骤一梳理知识】（1）秦始皇、汉武帝采取了一系列巩固大一统的措施，成就了疆域辽阔的秦汉帝国。梳 理知识，完成表格。（9分）秦汉大一统一览表【步骤二提升能力】类别秦始皇汉武帝政治开创封建专制主义中央集权制度，最图统治者称皇帝，中央设三公，地方实行接受的建议，颁布推恩令。思想焚书坑儒接受董仲舒的建议，实行文化规定作为全国统一文字。以儒家的五经为主要教材，在长安兴办经济统一货币和度量衡，开发南疆，开凿 统一岭南和东南沿海地区。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中 央，实行抑商政策，统一铸造军事派大将蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洪，东到辽东的伟大

8、工程是公元前119年沉重打击匈奴的战役是（2）请你说说人们为什么总把“秦皇汉武”相提并论。（3分）答案和解析1 .【答案】B【解析】根据所学可知，北京人是我国境内距今约70万-20万年的古人类，他们已经学会用 火，还会长时间保存火种。B项正确；元谋人距今约170万年，排除A项；河姆渡人距今约 7000年，排除C项；半坡人距今约6000年，排除D项。故选：Bo本题考查北京人，掌握相关的基础知识。本题考查北京人，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。2 .【答案】D【解析】我国是世界上最早种植水稻的国家，生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域） 的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、

9、用耒耙耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种 植水稻。他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井。故选：Do本题以我国是水稻的故乡为切入点，考查河姆渡原始居民的相关知识点。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记河姆渡原始居民的相关史实。3 .【答案】A【解析】距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩 尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族 的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”，A是正确的 选项；BCD不符合题意。故选：Ao本题考查炎帝和黄帝，知道炎帝与黄帝共

10、同尊奉为中华民族“人文初祖”。本题考查炎帝和黄帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。4 .【答案】A【解析】约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首 领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。故选：Ao本题以我国历史上第一个王朝为切入点，考查夏朝的相关知识。注意识记夏朝建立的时间及历史地位。5 .【答案】B【解析】结合所学内容可知，“始春秋，终战国，五霸强，七雄出”指的是春秋战国时期的 诸侯争霸，春秋时期出现了春秋五霸，战国时期，出现了战国七雄，所以这一时期的时代特 征是群雄并起，诸侯争霸，B项正确；“国家统一”、“中央

11、集权，君主专制”的说法不符 合史实，排除AC项；春秋战国时期百家争鸣，并不是文化萎靡，排除D项。故选：Bo本题考查春秋争霸、战国纷争，掌握相关的基础知识。本题考查春秋争霸、战国纷争，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。6 .【答案】D【解析】春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁农具和牛耕的使用。春秋后期，铁农 具和牛耕的使用的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 ABC不符合题意。故选：Do本题考查铁器和牛耕的出现，知道春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是铁制农具和牛 耕的使用。本题考查铁器和牛耕的出现，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基

12、础知识。7 .【答案】A【解析】根据材料“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行” 结合所学知识可知，王安石诗歌评价的是秦国的商鞅变法。战国时期，秦孝公为了增强秦国 的实力，在争雄战争中处于有利地位,公元前356年,秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。 经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为 以后秦国统一全国奠定了基础。A符合题意。故选：Ao本题主要考查了商鞅变法相关知识，掌握相关基础知识。本题主要考查了商鞅变法相关知识，注意基础知识的识记与理解。8 .【答案】D【解析】结合所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政灭了韩、赵、魏、楚

13、、燕、齐六国, 建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝，据此分析可知D符合题意，而 ABC均是奴隶制国家，且还没有建立中央集权。故选：Do本题考查秦朝的统一和中央集权制度。秦的统一，开创了历史新局面，结束了诸侯长期割据 混战的局面，有利于人们生活的安定。识记与灵活掌握秦朝的统一和中央集权制度的主要史实。9 .【答案】D【解析】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩， 陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻 下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。沉重打击 了秦王朝，虽然起义失

14、败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉, 鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。选项D符合题意。故选：Do本题主要考查陈胜、吴广起义的相关史实。掌握相关基础知识。陈胜、吴广起义是中国历史 上第一次大规模的农民起义。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握陈胜、吴广起义的相关史 实。10 .【答案】B【解析】秦灭亡后，从公元前206年-公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四 年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位 而进行的战争。如果古代有微信，那么项羽出现在汉高祖刘邦的微信朋友圈，那么刘邦最可 能把项

15、羽备注为竞争对手。故选：Bo本题主要考查刘邦。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义 的相关史实。11 .【答案】【小题1】元谋人【小题2】商朝【小题3】司母戊鼎【解析】（1）元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。（2）结合所学知识可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文 字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。（3）司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。铸造这样硕大的器物， 工艺十分复杂，需要

16、很多人协同合作才能完成。故答案为：(1)元谋人。(2)商朝。(3)司母戊鼎。本题考查元谋人、甲骨文、司母戊鼎。掌握相关基础知识。掌握元谋人、甲骨文、司母戊鼎的史实和影响。12 .【答案】【小题1】老子【小题2】孔子【小题3】韩非【解析】(1)老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。他的学说集中在道德经一 书，这部书成为道家的经典。(2)孔子是春秋后期鲁国人，孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成论 语一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范 对中国社会的发展也具有深远的影响。(3)战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调以法治国，树立

17、君主的权 威，建立中央集权专制统治。故答案为：(1)老子。(2)孔子。(3)韩非。本题主要考查了老子与孔子的思想观点、百家争鸣等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记老子与孔子的思想观点、百家争 鸣等知识。13 .【答案】【小题1】涿鹿之战【小题2】牧野之战【小题3】长平之战【小题4】楚汉之争【解析】(1)距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打 败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是 汉族的前身，中华民族的主干部分。(2)根据所学知识可知，周武王继位后，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商。公元

18、前1046 年，双方在牧野大战。由于商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都，商纣逃到露台自焚而 死，商朝灭亡，武王建立周朝，历史上叫做西周。(3)赵括年轻时学兵法，谈起兵事来头头是道。后来他接替廉颇为赵将，在一场战役中， 只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败，四十万赵军被俘，绝大部分被坑杀。长 平之战是秦灭六国的关键性战役，战后，东方各国再也无力抵挡秦军的强大攻势了。(4)刘邦与项羽为争夺帝位，展开争战，史称楚汉之争。楚汉之争是封建统治者相互争夺 帝位的战争。秦灭亡后，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败， 刘邦建立了汉朝。故答案为：(1)涿鹿之战。(2)牧野之战。

19、(3)桂陵之战、马陵之战、长平之战等任写其一。(4)楚汉之争。本题主要考查学生对涿鹿之战、牧野之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战、楚汉之争等相 关知识的掌握。掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记涿鹿之战、牧野之战、桂 陵之战、马陵之战、长平之战、楚汉之争的相关史实。14【答案】【小题1】河姆渡人、半坡居民；半地穴式房屋。【小题2】水利工程：都江堰；功能：防洪、灌溉、水运(答对两点即可)。【小题3】认识：人要适应自然环境，利用自然环境、人与自然和谐发展等。(言之有理即 可)【解析】本题以二则图片材料为背景依托，主要考查了半坡原始居民、河姆渡居民、都江堰 的

20、修建等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记半坡原始居民、河姆渡居民、都 江堰的修建等知识。15.【答案】【小题1禅让制；启；世袭制。【小题2】分封制。【小题3】东周时期；王室衰微，诸侯争霸；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等。【解析】本题考查禅让制到世袭制的演变、西周的分封制、春秋争霸等相关史实，掌握相关 的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记禅让制到世袭制的演变、西周的分封制、春秋争霸等相关史实。16【答案】【小题1】郡县制，主父偃，罢黜百家，尊崇儒术，小篆，太学，灵渠，五铢钱，万里长城, 漠北战役【小题2】略【解析】（1）结合

21、所学知识可知，在秦朝创立的封建专制主义中央集权中，规定最高统治 者称皇帝，皇权至高无上，总揽一切大权。在中央机构由丞相、太尉、御史大夫统领，分别 掌管行政、军事和监察事务，最后决断权由皇帝掌控。在地方上，秦朝进一步废除西周以来 实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的设立对后世产生了深远的影响。秦 始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字 颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通, 有利于文化的交流与发展。秦始皇统一货币。秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方 孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变

22、了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济 的管理，促进各地经济的交流。秦始皇统一度量衡。为改变以前各诸侯国使用的长度、容量 和重量标准不一的状况，秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国 家统一监制。度量衡的统一，便利了经济的发展。为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一 车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。秦统一后，秦始 皇派兵开凿灵渠，疏通水道，统一岭南及东南沿海地区。秦始皇又派大将蒙恬北击匈奴，并 修筑长城。长城西起临洪，东到辽东，这就是举世闻名的“万里长城”。为加强中央集权, 汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，这样，中央对地方的控制大大加强。为了

23、加强思想统治， 汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠 君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的诗书礼易春秋作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才；儒士也进入各级政权机构。 从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。为加强朝廷对社会经济的控制, 汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营 权收归国有，实行盐铁官营、专卖。又在全国范围内统一调配物资，平抑物价；国家的财政 状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了基础。公元前119年的漠北战役，是 对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归，匈奴经过漠北战 役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。（2）结合所学知识可知，“秦皇汉武”相提并论的原因是两人对历史发展都有重要影响： 秦始皇灭六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立大一统的中央集权制 度，采取多种措施巩固统一。汉武帝采取一系列加强中央集权的措施，巩固了大一统。 故答案为：（1）郡县制；主父偃；罢黜百家，尊崇儒术；小篆；太学；灵渠；五铢钱；