河南省郸城县第一2022年高考考前提分语文仿真卷含解析.docx
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1、2021-2022高考语文模拟试卷考生请注意:1 .答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2 .第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的 位置上。3 .考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:五粮液与冰激凌合作,火了;大白兔奶糖限量版唇膏,一支难求近年来,老字号一次次走新路,引爆市场不 小的热度,以至于国货有了新名称“国潮”。“国潮”就是中国的潮流。如今,“95后” “00后”对国粹、国货重新追捧,被视为促进传统文化商业
2、裂变的重要因子。现在一些年轻人穿着唐装汉服上街交友、参加活动,对于国货、 国粹、国风等“国字号”的热情,更在日常生活中表现出来。“潮”,往往代表了一种时尚潮流、流行趋势。在追逐、热捧“潮”中,年轻人表达了强烈的自我欲望,能够体现 出自我风格和生活态度,获取一种身份认同和文化认同。而且,一种潮流、风尚中,融进了社会热点、时代精神,最 终年轻人在追逐文化潮流的过程中,寻找到了一种精神的契合。在今天这个全球化时代,文化越来越被看作是一个国 家和民族的软实力,重视和挖掘我们深远的传统文化,保持文化的自信、自觉是多么重要。(摘编自“国潮”,为何深受年轻人热捧)材料二:天猫18成交破亿国货品牌占比(来源:
3、智通财经)材料三:近年来随着“怀旧国潮风”盛行,回力、飞跃等老牌运动鞋也重焕生机。但与其他运动品牌不同的是,回力的产 品品类较为单一,主要以帆布鞋为主,还有少量儿童凉鞋,并没有服装等品类。目前回力和飞跃店铺内的商品价格主 要在100元至199元之间,基本上没有趣过200元的商品。对于顾客而言,并不太接受此类品牌的产品超过200元的 价格。参考答案1、1. C. B2 .着力挖掘商品中蕴含的文化内涵,引发消费者的怀旧情怀;运用现代包装方法,加强跨界合作,突出品牌个性, 吸引年轻消费者;通过科技、文化等赋能,推出高端高新产品。【解析】.本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题,既要对文章进行
4、整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的 分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合 语境。C项,“低廉的价格、现代的包装方式等使它们有可能取得高关注度”错误,材料三说“挖掘出深层的文化内蕴,以 现代的包装方法予以展现,或将取得较高的关注度”,不包括“低廉的价格”。故选C。1 .本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题,要求学生通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回 归文章,划定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原 文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式
5、来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题 干的选项。B项,”这批价低质劣的老国货”有误,从原文看不出老国货都是“价低质劣”的,只是廉价原材料生产出来的便宜 货。故选B。2 .本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上,仔细 阅读题干,明确题目要求,然后回归文本,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。对 文章进行段落的划分,筛选文中的重要语句,整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句,分条作答。结合“在鞋服 行业,人们很容易接受怀旧潮流,所以老牌国货是具有优势的。如果能挖掘出深层的文化内蕴,以现代的包装方法予 以展现
6、,或将取得较高的关注度”“试图凸显品牌的个性,吸引年轻消费者。专家表示,联名款是比较讨巧的推广形 式,但要选择好符合产品调性的合作品牌” “通过科技、文化等赋能的新制造,正在重新塑造中国品牌。通过向高端高新产业举升,中国品牌不断提升在全球产业链中的竞争力和地位”等分析概括即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识 (如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每 段的中心句,特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示,寻求解题的突破口
7、,确保 准确答题。题干具有以下作用:暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。审题时注意:是否选 准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的 句式一致)。组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则:答案在 文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点 分条作答(高考阅卷采点给分)。即:问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量来源原文;抓住关键词,短语 答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。2、1
8、. AD3 .C.亩产量大;品质优良;经济效益高。4 .加强对全社会各方面的知识普及,使民众了解航天育种的特点及优势。积极研发和培育中国自己的优质品种, 并广泛应用于生产生活。建立完整的航天育种空间搭载机制,使航天育种更加持续、稳定。建立自己的龙头企业, 增强市场竞争力。加强企业监管,打造和保护中国航天育种的自主品牌。【解析】L此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题,概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”;推理注意“强加因果” “强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读
9、原文、寻找细微的差别。本题A项,“全都是航天育种的产物“错误,扩大范围,由材料一第1段“我们在餐桌上最常吃到的黄瓜、大豆、玉米等多种作物,很多就有可能是太空来物”可知,是“很多就有可能”是,并非全都是。故选A。5 .此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。解答此类题时,阅读一定要细致,要回到原文中逐句比较。依据文 意,力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细枝末节的毛病,例如事件的前后倒置、内容上的归纳不完整、 中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等等。本题D项,“以花卉、药材的品种改良为主要方向”错误,曲解文意,材料二第2段说“涉及到粮、棉、油、蔬菜、 花卉、牧草及中药材
10、等多个方面”,并没有特别说明是以花卉和药材的品种改良为主要方向。故选D。6 .此题考查把握文章内容要点和筛选信息的能力。通读文章,注意细节。学生必须养成一种良好的阅读习惯,在通读 全文的基础上,迅速搜寻到每个选项所涉及的段落,然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。本题,A项,”难以获得收益”错误,选项曲解文意,由材料三第1段“航天育种是带有公益性质的事业,不可能一投资就 赚钱”可知,是赚钱见效慢,并非“难以获得收益”。B项,”具有随机性和偶然性”错误,第3段中心句是“目前我国航天育种缺乏龙头企业,大部分企业规模小,经营 分散,有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件”,“随机和偶然”仅仅是其中
11、一点因素,选项分析不全面。D项,”普遍存在欺诈消费者的行为”错误,选项曲解文意,由第4段“其中部分企业打着“航天育种”的幌子进行 炒作”可知,是“部分”企业,并非“全部”。故选C。7 .本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下;第一,粗读全文,看这篇文章主要谈什么问题,或者 说了件什么事。第二,以段(句)为单位仔细审读,然后用一句简明的话把段意标示出来。第三,分析段落(句子) 之间的内在联系,划分文章层次。第四,无明显的信息的段落,应该通读全文(段),找出概括性的语句关键词语,整 合答案。本题答题区间在材料二3、4段,由“经卫星搭载处理后获得的博优721亚种间杂交水稻新组合,大面积
12、亩产 量达700多公斤,比当地主栽品种增产15%以上”可知,航天育种培育出来的品种亩产量大;由“优质、高产的水稻 华航1号”“利用航天诱变技术创造了一批目前利用传统育种手段难以获得的罕见材料,如特早熟小麦、特大粒莲子 太空莲3号、特大粒红小豆突变系等,将对作物产量和品质等主要经济性状的遗传改良产生重大影响”可知,航天育 种培育出来的品种品质优良;由“其中太空莲36号品种平均亩产量提高到80100公斤,比常规品种高出一倍多,使 莲农经济效益增长了一倍以上”可知,航天育种培育出来的品种经济效益高。8 .本题考查筛选整合信息的能力。解答这类题的步骤一般如下:第一,粗读全文,看这篇文章主要谈什么问题,
13、或者 说了件什么事。第二,以段(句)为单位仔细审读,然后用一句简明的话把段意标示出来。第三,分析段落(句子) 之间的内在联系,划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息,如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下 过渡句等,它们往往就是段意的提示。另外,还有段落的抒情句或议论句等。本题题干要求”根据上述两个材料,中 国航天育种事业在未来发展中还需要做出哪些努力?请简要概括出其中的两条”,这是考查学生理解概括材料的能力。 考生首先应分析两则材料所说的内容,划出直接说明中国需要做什么、中国在航天育种方面存在的不足、别国在这方 面成功的经验,最后依据这些内容来概括。如材料一中说“对于航天育种这一新事
14、物,人们还存在很多知识上的 困惑,“航天育种是不是转基因?有很多人疑惑于这个问题”,这就要求我们加强对全社会各方面的知识普及,使民 众了解航天育种的特点及优势。材料二中“航天育种的研发与应用,有很大的空间。就社会经济效益而言,航天育种 业在我国具有巨大的需求和广阔的发展前景”,可以概括出中国应当积极研发,培育中国自己的优质品种。材料三中 说“目前我国航天育种缺乏龙头企业,大部分企业规模小,经营分散,有的企业或者研究机构不管有没有力量和条件”, 这就要求我们建立自己的龙头企业。由“赶时髦进行航天搭载,低估了航天育种工作的难度,选择搭载的农作物 品种和材料素质不够高,导致经卫星搭载诱变后,又经历4
15、-5年定向选择后育成的品种在产量、品质和抗性上缺乏竞 争力,选育不出好的种质材料,在生产上难以推广,大大浪费了资源”可知,我们需要建立完整的航天育种空间搭载 机制。由“其中部分企业打着航天育种的幌子进行炒作,他们从国内外找来一些与众不同的品种,贴上航天育 种的标签,利用老百姓对航天品质的信赖,从中获利,这些企业严重影响了航天育种的声誉”可知,我们要加 强企业监管。【点睛】非连续性文本解题方法:(1)比较材料。在当今这个大数据时代里,阅读新闻、报告类文本,要加强比较分析能力的培养。要从材料来源、主 要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析,辨明异同,深入探究规律。(2)筛选并整合文中信息。一方
16、面浏览全文,找到相应语句并在原文中标注出来。另一方面,逐一把选项和原文比对, 不一致的即可判定错误。(3)分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本,标记包含相关信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运 用的材料和作者的评价三方面入手。其次,从作者的写作背景和写作意图出发,结合新闻材料提炼观点。最后,观点 必须于文有据,合情合理。要做到客观公正,不能任意拔高或者贬低。3、1. C. C2 .材料一具体描述陪读家长真实的状态;材料二指出陪读现象带动了 “陪读经济”的发展;材料三从不同角度探讨人们对于陪读的看法;材料四分析了陪读现象产生的原因。【解析】.本题考查对文中重要内容的理解与分析能力。答
17、题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后认真对读,寻找 细微的差别。此类题目答题时应注意分清答题的区域,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,错误设置一 般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等。C项,错在“大大缓解了家庭的压力”。材料二中原文说“尽管收入不高可以缓解家庭的压力”,可见并不能大 大缓解家庭压力。故选C。1 .本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时首先浏览选项,在文中找到选项对应的区位,然后仔细分析 对照,从中找到与原文表述有出入的答案,就可以做出正确选择。错误设置一般为混淆范围,强拉因果、曲解文意、 无中生有、以偏概全或偷换概念等。C
18、项,错在“大多数人认为陪读对孩子的学习帮助较大”。从材料三的数据看,只有不到一半的人(占44. 5%)认为陪 读对孩子的学习帮助大,相反,认为帮助小、没有帮助甚至起反作用的合计超过了一半。故选C。3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章 的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联 系上下文体会。阅读四则材料,分析概括每则材料的侧重点。材料一,举例两个“陪读”的例子,一是陪读妈妈黄晓, “黄晓租住的房子是两室一厅,一年房租2万。在毛坦厂陪读的日子里,黄晓每天不到6点就要起床
19、给儿子烧早 饭。晚上11点多放学回来,我还煮面给他吃。黄晓心疼儿子,考试后,从不主动问成绩。她也会等到儿 子睡了之后再休息。”二是陪读8个孙辈的七旬奶奶李仁珍,“所做的事就是照料生活,帮孙辈洗衣、做饭, 除了吃午饭、晚饭时在家里的20分钟外,要到晚上11点放学后,李仁珍才跟徐鹏有独处的机会。她坦言,因为孙辈 平时课余时间少、功课多,这些年陪读,自己很少主动跟孙辈交流,怕打扰他们学习。”材料一通过以上两个“陪 读”的例子,侧重具体描述陪读家长真实的状态。材料二,根据该材料的出处:安徽毛坦厂:学生求学催生“陪读经 济”,以及材料中说“在安徽六安毛坦厂镇,每年都有超过一万名学生来此求学,这也孕育了小
20、镇上火热的“陪读经 济“,可知,这则材料介绍的侧重介绍陪读现象带动了 “陪读经济”的发展。材料三是一则调查问卷,用数字形式, 从陪读现象是否普遍、陪读的主要阶段、陪读对孩子学习的帮助、陪读是否会给孩子带来压力、陪读给孩子带来的不 良影响、以及对陪读的态度等方面的调查统计,从不同角度探讨人们对于陪读的看法。材料四,”多元的陪读现象, 折射的正是复杂的教育图景。优质教育资源仍不够均衡,是陪读大军产生的根本原因。”所以,材料四侧重分析 了陪读现象产生的原因。本题据此分点回答各材料介绍的侧重点。【点睛】筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:通读全文,整体感知。根据题干要求,确定提取信息的范围。
21、 在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。准确寻找,筛选提取。筛选和提取信 息类试题的答案均在文中,因此,对材料进行比较辨别,分类整理选取关键词或句子(去否定,留肯定;去实例,留 结论;去表象,留本质;分清主次,辨别有关和无关等)。转化信息时,要紧扣题意,选择正确的句式作答,不可机械 照抄原文的句子,也不可以完全用自己的话作答,可以再保留关键信息的前提下换一种表述方式(转侧面为正面)。 答题原则:列点分条陈述,依据分值答题。熟记一些常用的答题熟语,并合理利用。4、1. BB2. (1)孙公按照名册抓捕行凶作恶的人,告诫他们不改变一定极其严厉地核查惩治,但是对于其他事
22、务都用仁爱宽容 的态度治理,所以县里的百姓都敬畏爱戴他。(2)等到被替代离去,州里的百姓关闭城门挽留他,傍晚时,(他)与百姓争抢着才出了城门,便以告老还乡的方式退 休。3. 仁厚,不伤及无辜;不畏权贵;善推贤良,拒绝私托;体恤百姓,赈济流民。【解析】.本题考查理解常见文言实词在文中含义的能力。这类题目解答时首先要认真审题,明确考查的是哪些实词,然后要 把实词逐一放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。B项,”刑部详覆官以为特敕遇赦不原者”意思是“刑部的详覆官认为有皇帝特别的命令,遇到大赦不能原谅的”, 原:原谅。故选B。1 .本题考查归纳文章要点的能力,这类题目解答时一般要对文
23、言文的大意基本了解,然后根据选项,在文中找到相关 语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确,然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。B项,“并且称赞了开封府尹”错误。原文说的是“公因奏开封敕有重于编敕而当改者数事,仁宗皆以为然。它日, 问尹以公姓名,称之”,意思是孙公趁机启奏开封府执行皇帝命令比朝廷的法律更严苛而应当改正的几件事情,仁宗 都认为是对的。有一天,仁宗问开封府尹孙公的姓名,称赞孙公,可见皇帝称赞的是孙公。故选B。2 .本题考查的是理解并翻译句子的能力,这类题目解答时一般要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,找出 关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。并按现代
24、汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整。 此题翻译时需要注意的关键词句有:(1)句前省略主语“孙公”,翻译时当补出;“籍”,名词作状语,按照名册;“取”,抓捕;“凶恶”,形容词作名 词,行凶作恶的人;“戒”,告诫;“穷极”,极其严厉;“案”,核查;“治”,惩治;“而”,但是;“其余”, 其他事务;“一”,都,一概;第二个“以”,用;“故”,所以;“人”,百姓;“之”,代词,代孙公。(2) “及”,等到;“比代去”,被动句,被替代离去;“阖”,关闭;“留”,挽留;“之”,代词,他,指孙公; “薄暮”,傍晚;“与争门乃得出,省略句,省略了主语“孙公”,可译为“他与百姓争抢着才出了城门”;“以”,
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