人教版（部编版）小学语文一年级上册连词成句名师教学教案教学设计.docx

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课题：连词成句练习备课人韩金花备课时间上课时间教学内容连词成句练习教学目标学会做连词成句的练习，以便为以后阅读理解打下基础。教学重点学会做连词成句的练习，以便为以后阅读理解打下基础。教学难点学会做连词成句的练习，以便为以后阅读理解打下基础。教学过程一.导入欢迎来到我的微课堂，今天，我们一起来战胜做连词成句练习的困难。二.回忆已学过的几种句式1、谁（什么）是什么。2、什么想什么3、谁（什么）怎么样。4、谁干什么。其中谁干什么。这个句子可以引申出多个句子。谁在哪里干什么。在哪里，谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。什么时候，谁在哪里怎么样的干什么。了解了主要句式，我们在做连词成句练习时心中就有了一个框架，除此之外，做连词成句练习时还要关注以下几个注意点。1, 时间、地点提前放在句首，要在后面加句号。2, 的”的后面加物体，比如小鸟、小朋友等：“地”的后面加动作比如打、唱歌的等。3,句末的标点符号不要忘记，尤其是问号和感叹号。词句不要漏掉，写完后读一读。三、举例示范四、布置两道练习，自己做一做

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