人教版《背影(第1课时)》导学案.docx

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1、7背影【学习目标】1、掌握生字词，能有感情地诵读四次描写背影的片段。2、通过自主学习、合作探究，理解文中描写背影的作用。3、激情参与，阳光展示。理解父子之间的深情。.【使用说明与学法指导】1、大声朗读课文两遍，充分预习：边读边给生字、生词作记号，给段落标上序号。用符号标出作品中的主要人物。了解文章的大致内容：人物、结构、所写的事情等。2、认真限时完成，规范书写；小组合作讨论，答疑解惑。【知识链接】朱自清（19891948年），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，生于江苏省海州。现代散文家、 诗人、教授。他的著作有27部，共长约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。大多收入19

2、53 年开明书店出版的4卷朱自清文集。1928年出版的纪实性散文背影，使朱自清成为当时负有盛名的散文 作家。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击 黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格一一七毛钱、白种人一一上帝的骄子和执 政府大屠杀记。二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活， 表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情.的 小品绿乂桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色和春等，是其代表佳作，伴随一代又一代人喜怒 哀乐。后两类散文，”是朱自清写得最出色的，其中背影、荷塘月

3、色更是脍炙人口的名篇。其散文 素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。【自主学习】（独立完成以下题目，由小组长检查批阅。）1、给下列加点的字注音，并解释重点词语。差（C使交卸（.）簌簌（）迂（）腐栅（）栏 拭（ ）干不能自己（ ）情郁（）于中 亏空（） 触目伤怀： 狼藉（.）：赋（.。闲：踌（）躇（）： . 琐（）屑（）: 颓（）唐： 蹒（.）跚（.）: 2、理清文章结构。【合作探究】（先独立思考，再在组内对学，对学解决不了的一组内或组间群学。）熟读课文，把四次写背影的文字找出来，联系全文细细品味。1、有感情的朗读买橘子的背影分析作者是怎样细致刻画这一 “背影”的？你认为用得最生动的动词有 哪些？作者为什么写得如此详细？2、课文写父亲离去时的背影，是怎样写的？有什么作用？3、课文结尾写作者读父亲的信，又见父亲的背影，却是在“晶莹的泪光中”见的，这是什么原因?【当堂检测】1.给下列加粗的字注音。差使（.）. .奔丧（.）.狼藉（.）蹒跚（）（） 踌躇（.）（） 栅栏（）