宁夏吴忠市盐池县2022年八年级上学期语文期末监测试卷解析版.docx

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1、八年级上学期语文期末监测试卷一、积累与运用（共30分）.默写。（I），沉醉不知归路。李清照如梦令（2）烽火连三月，。杜甫春望（3） ,狐兔翔我宇。 曹植梁甫行（4） “诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士 气还很旺盛的诗句是： , 。（5）日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正 应了孟子得道多助失道寡助的那句话：，。（6）孟子在生于忧患死于安乐中强调，人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的语句是：, o（7）李清照在渔家傲中，展现了一副辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种混

2、茫无际的境界，并为全 篇的奇情壮美奠定了基调的句子是： , o（8）杜牧赤壁一诗中借古物兴感慨的诗句是：, 。1 .给下面每个成语填入正确的字。络绎不（） 无动于（） 因地（）宜 旁（）斜出.根据语境将备用的三个选项分别填入括号内，使之表达准确连贯。（只填序号）青年的理想信念关乎国家的未来。要树立理想、坚定理想，正是因为理想是一个“总开关”，有了理想，, ，o理想信念，从来都不是空洞的、抽象的，而应该是具体的、实践的。当每一份青 春的力量，都向着民族更兴的梦想汇流之时，就必将成为推动历史的磅礴力量。人生才有航向奋斗才有目标青春才有持久向上的力量A.B.C.D.名著导读阅读昆虫记的两则摘抄，完成

3、下面的读书任务卡。摘抄1:耐心的女工又开始干起来：从两侧一点点往屋顶耙粪料，屋顶逐渐变尖、变长。一个顶端很小的蛋 形就这样代替了球形。在多少有点凹凸的蛋形下面的就是虫卵的孵化室。这项细致的活计还得花上二十四小时。摘抄2：不一会儿，它就沉浸在采蜜的工作中了。潜伏在花下窥伺的强盗蟹蛛，便从隐藏之处现身，它 绕到忙碌的蜜蜂身后，偷偷向它接近，然后猛冲上去突然咬住它的脑后根这一咬瞬间致命，因为它破坏了 蜜蜂颈部的神经节。不多时，可怜的小蜜蜂便蹬着腿死去了。这时凶手便舒舒服服地吸起受害者的血来。读书任务卡任务1:以上摘抄选自昆虫记，该书作者是任务2：摘抄1中的“耐心的女工”是 （昆虫名）任务3：摘抄2中

4、真实地描写出蜜蜂被残害的画面，体现了昆虫记的写作特点。任务4：为了吸引更多的同学阅读这本书，请你给这本书写一个简短的推荐语。2 .阅读下面三则材料，按要求回答问题。材料一:性阶铲（特点代表现象阶段一特权垄断，统治阶段专享熨商周时期，礼、乐、射、御由统治者参与，知识分享 少数人享有。阶段二私学出现，教师传道分享春秋战国时期，“天子失官，学在四夷“，孔子创办私 学。阶段三互联网时代，人人皆可分享视频博主“十万个阿拉蕾”寻找当地的“真实面孔”材料二:曾几何时，人与人需要真接当面沟通才能进行知识分享。而如今，移动互联网时代人们通过直播、视频、 语音聊天等形式，随时都可以进行交流与分享，实现了真正意义上

5、的知识分享大众化。近年来，随着知乎、 在行、得到等知识分享平台的不断发展，知识的生产环节从精英拓展至大众，同时让知识的普惠、知识的分 享和共创成为可能。材料三：知识分享改变着分享者的生活，也改变着接收者的生活。知识分享者通过分享擅长的知识，不仅可以让更 多有用、有价值的信息得以分享，还能够选择更自主灵活的工作方式，从而更好地实现自我价值。知识接收 点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。“母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起 一口粥，吹了吹，送到了母亲的喝边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容， 可是我却落卜.了不争气的眼泪.上初中时，遇到了一些不

6、好的事情，我一一整天都没有好心情。回到家后，母亲一边催促着我去洗手，一边端 菜。我看了看饭菜，抱怨道：“怎么每次都吃这些，一点也不好吃!”“很有营养的，多少吃点吧。”“不吃，难 吃得要死!那你就别吃! ”我赌气地回到房间里，声不吭地躺在床匕 不知过了多久，因为我饿得不行了， 便偷偷地走到了府房。刚踏进厨房，我便愣住了，母亲红肿的眼睛看着我，桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早 己猜透了我的心思，小声说道：“你等着，我去热热。“我坐在桌旁，母亲端来了饭菜，催促着我吃。那一 刻，热乎的饭菜上留下了我的眼泪.喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膝似乎变得沉重起 来 【点

7、评】考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。除了审题、立意 和选材外，我们在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节：如果写议论 文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理者的知识得以丰富，困扰他们的部分疑问也得以轻松解答。有学者表示，知识分享时代，有价值的信息交互 有助于打破信息壁垒，促进优质信息的更广泛传播，还能催生越来越多的灵活岗位，让社会变得更好。（1）根据材料一图表中的主要信息，你得出了什么结论？（2）综合上述三则材料，谈谈作为当代中学生的你，应该扮演怎样的角色？6 .张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么

8、服用。卜面是降压药说明书中的部分 内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语营简明，表达得体。（不超过30字）性状木品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。适应症用于治疗高血压。规格5mg/片。用法用量成人每日推荐剂量为10mg,每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。二、阅读理解（40分）阅读文言文，根据要求答题。7 .解解下列句中黑体字人则无法家拂士 惩山北之塞上自劳军 未复有能与其奇者 .用现代汉语翻译句，并用将句在标点符号处标记居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。然后知生于忧患而死于安乐也。己而之细柳军军士吏被甲锐兵刃毂弓弩持满。8 .有人说饮酒（其五）

9、中“结庐在人境，而无车马喧”两句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂 真。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。阅读古诗词，完成下列小题。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬篙。时人不识凌云木，直待凌云始道高。9 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一-项是（）A.前两句写小松原先被淹没在草从中，而现在感觉要超M蓬蒿的高度了。B.后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。C “刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现出了小松活泼可爱的性格。D.诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。10 .本诗表达了诗人怎样的情感？阅读萨拉的夏天，完成(I) (5)题。

10、萨拉的夏天美朱利布罗森卡瓦奇车子在白色灯塔脚口停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎 他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”那天晚匕萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面 都是玻摘窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数r 下，至少有2。艘渔船在湖面 匕但.她看不到湖的对岸。在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进 去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。“爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落 时准时点亮，到时

11、你可以给我发出指示。”萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说： “爸爸，点灯！ ”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜 瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面要延。萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯 的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一宜盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？、我不喜欢这种天气。等所有洵船上岸后，我再休息

12、。爸爸答道。下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉 焦急地问：“出什么事了？ ”“一个渔民遇到麻烦了。“爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来 了！ ”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。“说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双 桨，朝湖的深处迅速划去。萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那期渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了， 但巨大的波浪又把它们分开了。萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗卜来了。萨

13、拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘 渔船了。萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到宙雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯着火 柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游I川岸边怎么 办？如果他找不到回家的路怎么办？萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来：“我必须让它整晚都亮着！”接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘油船！一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里

14、：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎 么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。”“爸爸，你还好吧？”“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这 个夏天你长大了许多。”不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需 要向上级申请一个助手了！”萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自应。11 .请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）T （发展）一（高潮）一得到爸爸的肯定和赞许（结局）12 .结合语境，揣摩句中加点词语所表现的

15、人物心理。她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办”.联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。13 .萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。14 .爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。阅读登陆火星，究竟难在哪里，完成（1）-（4）题。登陆火星，究竟难在哪里庞之浩2021年5月15 ,天问一号探测器在火星的乌托邦平原南端着陆。最新的科学探测发现，在火星乌托邦平原距离地面I到10米的浅表底层下方有大量地下水冰存在，储 水量相当于地球面积最大的淡水湖苏必利尔湖。选择乌托邦平原着陆，或可揭开火星生命之谜。但火星

16、 登陆凶险万分，探测器需要克服哪些因困难？登陆火星又有哪些不同的方式？选定着陆点后，最大的挑战就是如何在火星着陆。号削，世界火星探测器着陆的成功率只有大约 50%,这是由于火星距离地球太遥远了，地面的遥测和遥控信号很微弱。另外，由于地球与火星的通信延时达 10分钟以上，所以在火星着陆的全过程中，一切都要靠探测器自主进行。还有，当火星探测器运动到火星背 面时，地球上无法准确地确定其凯道参数，这就会给再入高度的选择带来困难。着陆前，必须提前给火星探测器注入数据，使它在着陆过程中完全自主地执行上百个程序，任何一个 程序都不能有误。进入火星大气层后，火星探测器防热措施如何，降落伞、气囊和缓冲火筋等能否

17、按程序工作，都至关 重要，必须非常精确，1秒不差。因此，火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失。有名美国科学家 普形容火星探测器着陆时的心情，就好像丈夫在产房外等待妻子分娩一样。原定1999年12月3日在火星着陆的美国“火星极区着陆器”在即将登陆火星表面时，由于软件错误导 致其起减速作用的火箭发动机过早关闭，最终撞毁。2016年10月20日，欧洲“火星生物学2016”探测器中的 “夏帕雷利”进入、降落和着陆演示器在着陆前与地面失去了联系，原因仅为一个一秒的计算失误，提前将降落 伞与防热罩分离，导致“夏帕宙利硬着陆而撞毁。经过大量研究和实践的探索，探测器在火星软着陆的基本原理相同。目前，探测

18、器在火星软着陆方式 上要有三种，每种方案都各有优缺点，都是依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发 动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。第一种着陆方式是气囊弹跳式。这种方式比较简单，成本低，但只能满足重量小的火星探测器软着陆 要求，且着陆精度不高。第二种着陆方式是反推着陆腿式。这种着陆方式复杂些，成本高，可满足重量较 大的探测器在火星软着陆要求，着陆精度较高，与“神舟”飞船返回舱返回地球类似。第三种着陆方式是空中吊 机式。这种着陆方式最为红杂，成本最高.，技术最先进，可满足重量更大的探测器软着陆要求，着陆位置也 可以更精确。（选自科技日报，有删改）.

19、火星探测器在火星软着陆有三种方式，其基本原理是什么？15 .结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。月前.世界火星探测器着陆成功率只有木匏50%,这是由于火星距离地球太遥远了，地面的遥测和遥控 信号很微弱。16 .第自然段主要采用了哪种说明方法，请说说其作用。17 .阅读全文，简要概括探测器登陆火星需要克服哪些困难？三、作文（30分）.阅读下面的文字，按要求写作。“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是，禾下乘凉梦，就是要选育出高 产、更高产的杂文水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是，杂交水稻覆盖全球梦，将杂交水稻 推广到世界上其他国家和地区

20、，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问 题的担当精神。作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙 述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。要求：文体不限（诗歌、戏剧除外）：文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；不得抄 袭，不能套作；不少于600字。答案解析部分1.【答案】（1）常记溪亭日暮 （2）家书抵万金（3）柴门何萧条（4）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开（5）寡助之至;亲戚畔之（6）必先苦其心志：劳其筋骨（7）天接云涛连晓骡；星河欲转千帆舞（8）折戟沉沙铁未销：自将磨洗认前朝【知识点】一般性默写；

21、理解性默写【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字：二、字的值画要准确，不能写错别字。此题中容易写 错的字有：“暮、萧条、摧、蟒、戟、销”故答案为：常记溪亭日暮家书抵万金柴门何萧条黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开寡 助之至，亲戚畔之必先苦其心志，劳其筋骨天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞折载沉沙 铁未销，自将磨洗认前朝【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于占诗 文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完 成作答。2 .【答案】绝；衷；制；逸【知识点】同音字字形辨析【解析】【分析】本题考查字

22、形的识记。“绝”不要误写成“决：衷不要误写成“忠”：“制”不要误写成“治”： “逸”不要误写成“移”。故答案为：绝：衷：制：逸【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文 认真辨析，规范书写。3 .【答案】D【知识点】句子排序【解析】【分析】本替考查句子的排序。通读文段及三个句子可知，这三个句子为并列关系。一般短句在前， 长句在后，为短句，所以在前，句为长句，故在后面。句“奋斗”范围小，应先说；句人生范 围大，耍后说。故答案为：D.【点评】解答句子的排序题，第一，要明确中心话题。第二要理清句子的思路。第三，组合、整合句子单 元。将初步排成的语段

23、连起来读一读，看语意是否连贯。如有不对的地方，再进行调整，直到感觉流畅为 止。4 .【答案】法布尔；西班牙城螂（蜕螂、粪金龟、屎壳郎）：科学性和文学性：（仅供参考）这是一个有趣的昆 虫世界：有“心理战高手”螳螂，“吝啬鬼天牛阅读这部“昆虫的史诗”，你可以和法布尔一起发现更多昆虫 趣事，可以学到科学知识，还可以跟着作者学写作。【知识点】语言简明：作家作品；作品的基本内容；对作品的体验感受【解析】【分析】任务I：本题考查作家作品。昆虫记的作者是法布尔。任务2：本题考查名著情节。“耐心的女工又开始干起来：从两侧一点点往屋顶耙粪料，屋顶逐渐变尖、变 长。一个顶端很小的蛋形就这样代替了球形。在多少有点凹

24、凸的蛋形下面的就是虫卯的孵化室。这项细致的 活计还得花上二十四小时”描写的是西班牙蜕螂（蜕螂、粪金龟、屎壳郎）建筑孵化室的过程任务3：本题考咨对名著内容的理解。摘抄2中真实地描写出蜜蜂被残害的画面，体现了昆虫记科学性与 人文性的写作特点。任务4：本题考杳拟写推荐语。此题要仿照示例，首先写出作者名字与作品名称，再紧扣作品内容简述，最后 写作品特色或阅读的受益。如：这是一个有趣的昆虫世界：有“心理战高手“螳螂，吝啬鬼天.阅读这部“昆 虫的史诗”，你可以和法布尔一起发现更多昆虫趣事，可以学到科学知识，还可以跟着作者学写作。故答案为：I、法布尔2、西班牙蛀螂（蜕螂、粪金龟、屎壳郎）3、科学性和文学性4

25、、（仅供参考）这是个有趣的昆虫世界：有“心理战高手”螳螂，“吝啬鬼天牛阅读这部“昆虫的史诗”， 你可以和法布尔一起发现更多昆虫趣事，可以学到科学知识，还可以跟着作者学写作。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细 节，并且及时做好笔汜，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。5 .【答案】（1）知识分享由小众化走向大众化。（2）知识接收者，通过互联网等各种形式丰富自己的知识，解答困扰自己的疑问；知识分享者，把自 己的知识和经验通过互联网等形式分享给大家，帮助他人，让社会更美好。【知识点】针对文中观点谈看法：概括文章主要内容

26、【解析】【分析】（1）本题考查概括材料信息。根据“特权垄断，统治阶段专享、“知识分享少数人享有小私学出 现，教师传道分享”“互联网时代，人人皆可分享可以发现，随着时代发展，知识分享由少数人享有的特权到 多数人都能分享，即：知识分享由小众化走向大众化。（2）本题考查依据材料发表自己的见解。根据“移动互联网时代人们通过直播、视频、语音聊天等形式，随时 都可以进行交流与分享，实现了真正意义上的知识分享大众化”可以提炼出：作为中学生是知识接收者，可以 通过互联网等各种形式丰富自己的知识，解答困扰自己的疑问。根据“有学者表示，知识分享时代，有价值的 信息交互有助于打破信息壁垒，促进优质信息的更广泛传播，

27、还能傕生越来越多的灵活岗位，让社会变得更 好可以提炼出：作为知识分享者，中学生可以把自己的知识和经验通过互联网等形式分享给大家，帮助他 人，让社会更美好。故答案为：知识分享由小众化走向大众化知识接收者，通过互联网等各种形式丰富自己的知识，解答困扰自己的疑问；知识分享者，把自己 的知识和经验通过互联网等形式分享给大家，帮助他人，让社会更美好。【点评】本题考查概括材料内容的能力。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内 容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确 概括。本题考查结合材料谈己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基

28、础上灵活的联系生活，联系社会 实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观 点和见解。6 .【答案】示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。【知识点】语言得体；语言简明【解析】【分析】本题考查语言的简明、得体。这道题作答的时候要根据药品说明书的内容，通俗易懂地告诉 张爷爷在用法与用量上内容即可。要采用“称谓+用法用量”，同时注意语句通顺、字数等要求即可。故答案为：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。【点评】解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见 的实用类文体的基本写作方法

29、和技巧。【答案】7.同“弼”，辅佐；苦于：慰劳；欣赏、领悟.居住在天下最宽广的住宅,仁里，站立在天下最正确的位置礼上，行走在天下最宽广的道路，义 上。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。己而之细柳军/军士吏被甲/锐兵力/敬弓弩/持满.8 .不同意。这两句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的 心情。【知识点】根据文中某一内容谈观点：文言文断句；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、 词类的活用、一词多义和古今异义词：同时还应结合具体的语境做出准确的

30、判断。考题涉及的词语都来源于 教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文旨文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上 下文做出判断。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句 中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规他，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符 合现代汉语的用词造句的标准。本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的 阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。7 .本题考查文言实词的翻译。句意为：在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君

31、王的贤士。拂：同弼”，辅佐。句意为：苦于山北的阻塞。惩：苦于。句意为：室上亲H慰劳军队。劳：慰劳。句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：参与，这里是欣赏、领悟的意思。故答案为：1、同“弼”，辅佐2,苦于3、慰劳4、欣赏、领悟8 .本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：重要词语有：居，居住：天下之广居，天下最宽广的 住宅：立，站立：天下之正位，天下最正确的位置：行，行走：天下之大道，天下最正确的道路。重耍词 语有：知，了解，知道：生，生存；于，在：忧患，忧愁祸患；死，灭亡：安乐，安逸享乐。句意为：随即来到了细柳军哲，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森

32、严。断句为：已而之细柳军/军士吏被甲/锐兵刃/毂弓弩/持满。故答案为：居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置“礼上，行走在天下最宽广的道 路义上。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。（3）己而之细柳军/军上吏被甲/锐兵刃/敢弓弩/持满.9 .本题考查语句的理解, ”结庐在入境，而无车马喧”并不是写门庭冷落的景象，也没有诗人的孤独与寂寞， 而是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬淡愉悦的心情。故答案为：不同意。这两句是写诗人虽身居闹市，却远离俗世，不受世俗烦扰，表达了诗人陶醉于自然，恬 淡愉悦的心情。【答案】10. C11.

33、诗歌表达了对小松的赞赏之情和对口光短浅之人不满的情绪【知识点】把握诗歌内容：作者表达的思想感情【解析】【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析 诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。本题考查学生对作者感情的理解与掌握。通过反复诵读体会诗歌的情感，学生应全面了解背景，把握形象 内涵，体会意境特点，明确抒情方式。10 .本题考荏诗歌内容的理解和赏析。ABD.正确：C有误，“刺头”的“刺”，一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格、勇敢 的精神，形象地勾画出来了。故答案为：C.本题考查分析诗歌情感的把握。“自小刺头

34、深草里，而今渐觉出蓬蒿“，小松树被掩没在“深草里”，但是在 “深草”的包围中，它不低头，而是一个劲地向上冲刺，写出小松坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神；“时人不 识凌云木，直待凌云始道高”，眼光短浅的“时人”，是不会把小松看成是栋梁之材的，运用了托物言志的手 法。托物讽喻，借物写入，通过塑造小松形象，来寄托报国无门的无奈之情。故答案为：诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪【答案】12.观察日落准时指示爸爸点灯：点亮灯塔指引爸爸和渔船返回13 .写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。14 .间接地写出了爸爸守

35、护灯塔、指引油船这项工作的重要性；点出演船多，为下文写爸爸救遇险渔船 埋下伏笔：交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做r铺垫。15 .萨拉的爸爸是一个对工作认真负贲、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向； 他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天 指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的 表现和成长。16 .对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒：她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时 刻做出正确决定，勇敢，有主见：在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸

36、的工作，经历了磨难，变得坚 强、独立。【知识点】概括文章主要内容：概括理解文中人物形象：分析人物行为思想变化原因；筛选并整合文中信息【解析】【点评】本题考查文章内容的概括。本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全 文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重 要段落（关键语句），简洁准确概括。本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之 间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达

37、内 容来分析。本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来 分析。（5）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了 解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主 要内容。12.本题考查文章内容的概括。这篇文章的高潮主要写萨拉在爸爸不在身边的情况下，勇敢点亮了灯塔，为 爸爸和渔船的返回指引r方向；确定了这一情节，在开端与高潮之间的内容，主要写萨拉帮助爸爸工作，每 天观察h落准时指示爸爸点灯。故答案为：1、观察日落准时指示爸爸点灯2、点亮灯塔指引爸爸和

38、渔船返回13 .本题考查人物心里分析。句的“盯”是对萨拉的动作描写，她专注的看着“火柴盒”，是因为她想要点亮 灯塔，但想起爸爸的叮啊又不敢点，表现了她内容的矛盾。句的“扑”是萨拉看到安全归来的爸爸时的动作，表现了在焦急等待一夜的萨拉此时内心的兴奋。故答案为：写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮喉时，内心的焦急、犹豫和矛盾。写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。14 .本题考查句段的作用。解答此题一股从结构与内容两方面进行分析。从内容上看，这句话交代了湖上的 渔船很多，间接表现了爸爸守护灯塔这一工作的重要性，同时也为下文情节埋下伏笔；从结构上看，这句话 交代湖大，为下文萨拉勇敢点亮灯塔，

39、才得以使爸爸他们归来的情节做铺垫。故答案为：间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性：点出渔船多，为下文写爸爸救 遇险渔船埋卜伏笔：交代湖巨大，为写包笛和遇险渔船在灯塔指引卜安全返回做了铺垫。15 .本题考查人物形象的分析。依据文中萨拉的爸爸每天准时点亮并守护灯塔，来为渔船指引方向，表现了他是一个工作认真负贡的人：依 据他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船，表现他知识丰富，勇敢能干：依据萨拉在爸爸的教育卜.明白了灯塔的作用，并能在关键情况卜.作出决定，引导爸爸安全返回，可以看出萨 拉的爸爸是会教育孩子的人。故答案为：萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守

40、护灯塔，为渔船指 引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。萨拉的爸爸是个爱孩子、教导有方的人。他让 女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯 定孩子的表现和成长。16 .本题考查文章内容的理解。依据文意可知，萨拉每天都能及时提醒爸爸点亮灯塔，表现她很听话，能做 好爸爸交代的事；主体事件表现萨拉一面遵守爸爸的吩咐不能随意碰那盏灯，一面又在危急时做出决定，毅 然点亮那盏灯，正是她的果断、勇敢的决定，才使爸爸他们安全返回。由此可见萨拉是一个听话，能认真完 成一项任务，果断、勇敢的孩子，所以爸爸认为萨拉能做自一的助手了。故答案为：对待爸爸

41、交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒：她既能遵守爸爸的叮崛，又能 在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难， 变得坚强、独立。【答案】17.依靠火星大气对进入施和降落伞产生的阻力以及探测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星 探测器在着陆火星表面时的速度减为零。18 .“目前”是从时间上限定，“大约”表示不确定，两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明文语言的准 确、严谨。19 .举例子。列举了美国“火星极区着陆器”及欧洲“夏帕雷利”着陆器撞毁的事例，说明火星探测器的着陆过程 的每个环节都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。20 .选定着

42、陆点后，如何在火星着陆：着陆前，提前给火星探测器注入数据时，如何保障每一个程序的准确 性：进入火星大气层后，火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失。【知识点】说明文语言分析：概括文章主要内容；说明对象及其特征：分析说明方法及其作用【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的概括。本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全 文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重 要段落（关键语句），简洁准确概括。本题考查学生对说明文语言的理解能力。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表 示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质

43、等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈 述语宣使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语m的准确性。本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关健词入手，看是平实说明还是生动说明来判断 说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征 联系起来。本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时耍从整体到部分再到整体，即初读文章，了 解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主 要内容。17 .本题考查文章内容的概括。依据“经过大量研究和实践的探

44、索，探测器在火星软着陆的基本原理相同。目 前，探测器在火星软着陆方式主要有三种，每种方案都各有优缺点，都是依靠火星大气对进入脸和降落聿产 生的阻力以及探测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零“分析可 知：火星探测器在火星软着陆有三种方式的基本原理是：依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探 测器上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。故答案为：依靠火星大气对进入舱和降落伞产生的阻力以及探测涔上缓冲发动机的反推，把高速飞行的火 星探测器在着陆火星表面时的速度减为零。18 .本题考查说明文的语言。“目前”的意思是现在、此刻，即

45、到现在为止的意思。“目前”是一个时间词，是 从时间。上限定。“目前，世界火星探测器着陆的成功率只有大约50%”的意:思是到现在为止，世界火星探测器 着陆的成功率只有大约50%,这不包括以后成功率会提高。如果去掉，就不符合实际情况了。“大约”在句中 表示估计的数目不十分精确，即表示50%是概数，是世界火星探测器着陆的成功率的一一个估计数字。如果 去掉，就是确数，不符合实际情况了。综上分析，两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明文语言的准 确、严谨。故答案为：“目前”是从时间上限定，“大约”表示不确定，两个加点词语都符合实际情况，更能体现说明文语 言的准确、严谨。19 .本题考查说明的方法。依据

46、第H然段可知主要采用举例子的说明方法，列举了两个事例，一个例子是美国“火星极区着陆器”，另 个例子欧洲“夏帕雷利”着陆器撞毁的事例，从“过早关闭,最终撞毁”和“仅为一个秒的计算失误”可知,举 这两个例子为了说明火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。故答案为：举例子。列举了美国“火星极区着陆器”及欧洲夏帕雷利”着陆器撞毁的事例，说明火星探测器的 着陆过程的每个环节都不能有闪失，从而增强了文章的说服力。20 .本题考查文章内容的概括。依据“选定着陆点后，最大的挑战就是如何在火星着陆”概括为：选定着陆点后，如何在火星着陆。依据“着陆前，必须提前给火星探测器注入数据，使它

47、在着陆过程中完全自主地执行上百个程序，任何一个程 序都不能有误”概括为：着陆前，提前给火星探测器注入数据时，如何保障每一个程序的准确性。依据“进入火星大气层后，火星探测器防热措施如何，降落伞、气囊和缓冲火箭等能否按程序工作，都至关重 耍，必须非常精确，1秒不差”概括为：进入火星大气层后，火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪 失。故答案为：选定着陆点后，如何在火星着陆：着陆前，提前给火星探测器注入数据时，如何保障每一个程 序的准确性；进入火星大气层后，火星探测器的着陆过程的每个环节都不能有闪失。21 .【答案】担起这份贵任鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。 母亲病倒了。皱纹已爬_上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额 头，小声说道：“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热 水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣一儿时，我得了很严重的