2022-2023学年湖南省岳阳市汨罗市任弼时红军中学九年级（上）第一次月考历史试卷（附答案详解）.docx

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1、绝密启用前2022-2023学年湖南省岳阳市汨罗市任弼时红军中学九年级（上）第一次月考历史试卷考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。3 .考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。第I卷（选择题）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1. “静静沉睡的木乃伊，神秘而古老的象形文字这里的文明成就令人惊叹。”“这里的 文明成就”还包括（）A

2、.金字塔B.汉谟拉比法典C.空中花园 D.万里长城2. 2017年5月14 H,习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指 出，古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。古丝绸 之路跨越的“两河流域”历史上诞生了（）A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明D.古希腊文明3. 下列有关世界古代文明的内容对应正确的有（）古埃及文明-金字塔古巴比伦文明-种姓制度古印度文明-汉谟拉比法典古希腊文明-雅典民主A.B.C.D.13 .【答案】A【解析】12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最 美好的花朵”。故选：A

3、o本题考查了大学的兴起。11世纪后。随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传 播，阿拉伯文化也不断传人西欧。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育 “最美好的花朵”。14 .【答案】D【解析】罗马民法大全仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那 样把奴隶看作“会说话的工具”。罗马民法大全还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明 确规定。罗马民法大全被誉为欧洲民法的基础。故选：Do本题考查了罗马民法大全。它仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记罗马民法大全被誉为欧

4、洲民法的基 础。15 .【答案】D【解析】灭亡拜占庭帝国的国家是奥斯曼土耳其帝国。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝 国。东罗马定都君士坦丁堡（旧名拜占庭），故称“拜占庭帝国”。它在西罗马帝国灭亡后，又 延续了近一千年。它为保存和发展欧洲古典文化，促进东西方经济、文化交流起了重要作用。曾 经盛极一时的拜占庭帝国因6世纪后四处征讨，财尽民穷，外患不断，于13世纪上半期被西方军 队征服，后虽复国，但领土大为缩小，15世纪中期，奥斯曼土耳其攻陷君土坦丁堡，古老的拜占 庭帝国灭亡。故选：Do本题考查了拜占庭帝国。公元395年，罗马帝国分裂成东西两个帝国。东罗马定都君士坦丁堡（旧 名拜占庭），故称“

5、拜占庭帝国”。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记灭亡拜占庭帝国的国家是奥斯曼土耳其帝国o.【答案】C【解析】公元7世纪中期，日本的改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇仿行隋唐制 度颁布改新诏书，史称“大化改新”。大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制 度为主要内容的改革。正是由于这场改革，日本才从野蛮落后的原始状态步入文明。它标志着日 木从奴隶社会向封建社会的过渡。大化改新把土地分给农民耕种，农民要缴纳赋税，不是免费耕 种。选项C符合题意。故选：Co本题主要考查学生日本大化改新。大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为 主要内容的改革。注意大化改新

6、内容、意义的识记。16 .【答案】D【解析】根据所学知识可知，六七世纪的日本非常混乱，7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书， 仿效中国的隋唐制度，进行大化改新，通过改革，使日本从奴隶制社会向封建社会转变。D符合 题干。故选：Do本题以“使日本发生的实质性变化”为切入点，主要考查大化改新的有关内容。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记大化改新的有关内容。17 .【答案】C【解析】拜占廷帝国也叫东罗马帝国，在西罗马帝国灭亡之后，拜占廷帝国以其保存的希腊罗马 古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲，保持了长期的稳定与繁荣。但他们认为，他们的职责仅 在于保存祖先的遗产而不在于创新。

7、这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占廷文明终于 被历史的大潮所淘汰。故选：Co本题考查拜占廷帝国。本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握中古西欧的社会状况。18 .【答案】C【解析】通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。材料体现的 制度是西欧封建等级制度。8世纪前期，查理马特任宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵 族土地的做法，实行有条件的土地分封，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，但在不同等级 的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸，不是我的附庸。 故选：Co本题以通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附

8、庸形成依附关系为依托，考查西 欧封建等级制度。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。19 .【答案】D【解析】天方夜谭又名一千零一夜是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、 阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国境内各族 人民的生活及东方古国的风土人情。被称为阿拉伯文学的瑰宝的是天方夜谭。故选：Do本题以被称为阿拉伯文学的瑰宝为依托，考查天方夜谭。本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代文化成就。20 .【答案】【小题1】古埃及泥罗河，权力【小题2】汉谟拉比法典，奴隶主【小题3】婆罗

9、门，种姓【小题4】古希腊(欧洲)，奴隶制民主政治【解析】(1)根据所学知识，古埃及被称为“金字塔的国度”，它位于非洲的尼罗河流域。这个 国家的代表性建筑金字塔是国王权力的象征。(2)占巴比伦位于两河流域，公元前18世纪，汉谟拉比建立起强大的奴隶制国家。为维护奴隶 主贵族的利益，制定了汉谟拉比法典，该法典是迄今已知世界上第一部较完整的成文法典。(3)根据所学可知，在印度河流域的古城遗址考古中发现了供奉月亮神的神庙，掌握神权的是婆 罗门，他们是印度四个等级中的最上层。和这一阶层相关的制度被称为种姓制度。(4)根据所学可知，克里特岛是古希腊(欧洲)文明的发源地，这一文明孕育的奴隶制民主政治 成为现代

10、民主制度的源头。故答案为：（1）古埃及；尼罗河；权力。（2）汉谟拉比法典；奴隶主。（3）婆罗门；种姓。（4）古希腊（欧洲）；奴隶制民主政治。本题主要考查古代亚非文明的相关史实。重点掌握古埃及的金字塔、古印度的种姓制度、古巴比 伦的汉谟拉比法典的相关史实。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力，理解并识记古埃及的金字塔、古印度 的种姓制度、古巴比伦的汉谟拉比法典的相关史实。22 .【答案】【小题1 (1)由材料一 “随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道，港口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集，为防御侵扰，

11、他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市”可知，西欧新兴工商业城市形成的原因是生产力的提高，农业技术提高，农业剩余产品增加，商品贸易发展，人口增多等。(2)由材料二“一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市刚采取武装斗争的手段；另一些城市别两种办法交替使用，米兰、琅城等城市都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利”可知，西欧城市开展反封建斗争的主要目的是争取城市自由和自治。通常使用金钱赎买和武力斗争等方式。【小【小【小(3)十一二世纪，为了获得城市自治权，法国一些城市的市民展开了与 题2】题3】题4】 封建主的斗争。有的城市用金钱赎买、有的通过武装赢得

12、了自治权。琅城市民的琅城起义就是争取自治权斗争的一个典型例子。(4)西欧城市兴起和工商业的繁荣，使西欧出现了早期的资产阶级，促进了资本主义的产生和发展。故答案为：(1)生产力的提高，农业技术提高，农业剩余产品增加，商品贸易发展， 人口增多等。(2)争取城市自由和自治。金钱赎买和武力斗争。(3)琅城。(4)出现了早期的资产阶级，促进了资本主义的产生和发展。【解析】本题以两段文字材料为背景，考查琅城起义和西欧城市的重新兴起的相关知识。 注意对材料的解读，识记西欧新兴工商业城市的兴起的背景及影响。23.【答案】【小题1】唐朝；孝德天皇。【小题2】大化改新；封建性质。【小题3】政治上，建立以天皇为中心

13、的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治 理；经济上：废除-切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给 公民，六年-颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。【小题4】大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。【小题5】善于学习他国优点，敢于创新，勇于改革等。【解析】本题以文字材料，主要考查了日本的大化改新等知识，重点掌握大化改新的人物、性质、 内容、影响以及启示等知识，掌握相关基础知识。本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记大化改新的人物、性质、内容、影响 以及启示等知识。24【答案】【小题1】佛教；古印度。【小题2】伊斯兰教；穆罕默德。【小

14、题3】基督教；圣诞节或复活节等。【小题4】佛教。【小题5】佛教；伊斯兰教。【解析】本题以题干材料为依托，考查世界三大宗教。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界三大宗教的创始人、教义 以及影响。4 .有一则笑话说，一个婆罗门贵族因为没有带水罐又宁死不愿降低身份去使用吠舍和首陀罗的水罐，最后活活渴死了。上述故事最有可能发生在（）A.印度河流域B.爱琴海地区 C.两河流域D.黄河长江流域5 .迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典是（）A.圣经B.汉谟拉比法典C.天方夜谭D.金刚经6 .公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。在这种

15、情况下，释迦族王子释迦牟尼家苦行修道，7年后，终于悟道成佛，创立了（）A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教7 .阿育王，是印度孔雀王朝的第三代君主，印度历史上最伟大的一位君主。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗8 .在古代雅典，人们可以看到这样的情景：公民在公民大会入口处领取一块陶片，写下名字后，把陶片交给工作人员。其中的“公民”是指雅典的（）A.全体奴隶主B.除奴隶之外的全体成年人C.成年男性公民D.除外邦人之外的成年男女9 .古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神家园”是指（）A.种姓制度B.宗教统治C.民主政治D.商品经济

16、10 . “我的附庸的附庸，不是我的附庸”这条常规流行于古代（）A.西欧一些国家 B.阿拉伯国C.中国D.日本11 .从10世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，其根本原因在于（）A.社会生产力的提高B.农业和工业的发展 C.封建城堡的修建D.交通运输业的发展12 .随着城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为（）A.领主B.早期的资产阶级C.市民阶级 D.佃户13 .被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A.大学的兴起B.市民阶级逐渐形成C.城市的发展D.庄园法庭的设立14 .被誉为欧洲民法的基础的是（A.查士丁尼法典B.法学汇纂C.法理

17、概要 D.罗马民法大全15 .灭亡拜占庭帝国的国家是（）A.西罗马帝国B.法兰克王国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼土耳其帝国16 .下列哪一项内容不符合日本在封建化进程中所做出的变革（）A.建立以天皇为中心的中央集权制度 B.将土地收归国有C.国家将土地分给公民免费耕种D.日本的部民转化成为国家公民17 .大化改新使日本发生的实质性变化是（）A.天皇掌握了实权B.引进了中国的先进制度C.缓和了社会矛盾，稳定了政局D.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家18 .我们平时所说的千年帝国-拜占廷帝国，其实就是历史上著名的是（）A.西罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.东罗马帝国 D.法兰克王国19 .通过封

18、建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。材料体现的制度是（）A.君主立宪制度 B.共和制A.君主立宪制度 B.共和制C.西欧封建等级制度 D.元首制20 .被称为阿拉伯文学的瑰宝的是（A.医学集成B.法理概要A.医学集成B.法理概要C.医典D.天方夜谭第n卷（非选择题）二、材料解析题（本大题共4小题，共60.0分）21 .在世界古代史时期，各地区、各民族创造了灿烂的古代文明，其发展异彩纷呈、各具魅力,并为近代文明的产生与发展奠定了基础。并为近代文明的产生与发展奠定了基础。金字塔遗址古巴比伦城遗址印度河流域古城遗址克里特品的喜蜴遗址 (国家)被称为“金字塔的国度”，它位于非洲

19、的 流域。这个国家的代表性建筑金字塔是国王 的象征。(2)古巴比伦位于西亚两河流域。公元前18世纪，这里诞生了世界上第一部较完备的法典：，其目的是维护 阶级的利益。(3)在印度河流域的古城遗址考古中发现了供奉月亮神的神庙，掌握神权的 (社会阶 层)是这里的负责人，他们是印度四个等级中的最上层。和这一阶层相关的制度被称为 制度。(4)克里特岛是 文明的发源地，这一文明孕育的 成为现代民主制度的源头。22 .阅读下列材料：材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园， 到交通要道，港口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集， 为防御侵扰

20、，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。材料二一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市刚采取武装斗争的 手段；另一些城市别两种办法交替使用，米兰、琅城等城市都经过长期反复的斗争，才取得 城市自治权利。请回答：(1)西欧新兴工商业城市形成的原因是什么？(2)西欧城市开展反封建斗争的主要目的是什么？通常使用什么方式？(3)反封建斗争最典型的是哪一座城市？(4)西欧城市兴起和工商业的繁荣，给西欧历史发展带来了哪些深远影响？23 .阅读材料，HI答问题。材料一：7世纪以来，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张 仿效改革废除土地和部民

21、私有制，变成国家的公有土地和公民，实行“班田收授法”， 改革租税制以天皇为中心的中央集权国家。大化改新标志着日本从古代社会向中古封建 社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展。(1)材料中提到日本的向谁学习？施行此次改革的天皇是谁？(2)请说出日本这次改革的名称，结合材料一和所学知识，分析改革性质。(3)结合材料和所学知识，请说出这次改革中政治、经济方面内容。(4)结合所学知识，写出这次改革的重大意义？(5)从中得到怎样的启示？24 .阅读下列材料，回答问题。材料一：“残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡，尘世的路，我用菩 萨说法图为你演出今生始终无缘的共舞”。刀郎歌曲大敦煌材料二：

22、“麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教 义和一个大伟人心中最纯洁的德性。”雷因材料三：”主耶稣，你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给 我无尽的恩典”。歌曲仰望恩典(1)刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？(2)圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”和“一个大伟人”分别指的是什么？(3) “耶稣”是哪一宗教的创始人？请举一例该宗教的重大节日。(4)上述宗教中，最早产生的是哪一个？(5)三大宗教中传入我国最早的是哪一宗教？信奉哪一宗教的人们建立了阿拉伯国家？答案和解析.【答案】A【解析】由材料“静静沉睡的木乃伊，神秘而古老的象形文字这里的文明成就令人惊叹。”

23、可知，这是对古埃及文明的描述。金字塔是古埃及文明的代表作，位于非洲尼罗河流域；是古代 埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。故选：Ao本题考查古代埃及文明。识记相关知识。本题旨在考查学生对古代埃及文明的掌握。熟知相关知识是解题关键。1 .【答案】B【解析】古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了古巴比伦文明。亚洲西部的幼发拉底河与底格里 斯河并行奔流，被称为两河流域，因形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。公元前3500 年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉 比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。本题考查了古巴比伦文明。亚洲

24、西部的幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域，因 形似一轮弯月，土地肥沃，有“新月沃地”之称。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记两河流域诞生了古巴比伦文明。2 .【答案】B【解析】种姓制度是古印度文明，汉谟拉比法典是古巴比伦文明成果，据此可排除含的 ACD三个选项。故选：Bo本题考查的是古代文明与对应成果的搭配，注意涉及不同国家和地区。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古代文明与对应成果的搭配。3 .【答案】A【解析】雅利安人进入位于印度河流域的印度后形成了种姓制度，古印度种姓制度第一等级婆罗 门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持

25、国家军事行政大权。第 三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级； 第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干 最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级 的人不得通婚。题干故事最有可能发生在印度河流域。故选：Ao本题以一则笑话为依托，考查种姓制度。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握印度种姓制度的等级和影响。4 .【答案】B【解析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。 为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了

26、一部法典，史称汉谟拉比法典，它是世界上现存的 古代第一部比较完备的成文法典。故选：Bo本题考查汉谟拉比法典。注意掌握相关基础知识。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握世界古代亚非和欧洲文明成就.【答案】B【解析】公元前6世纪，印度种姓制度引起人们的强烈不满，社会矛盾尖锐。在这种情况下，释 迦族王子释迦牟尼家苦行修道，7年后，终于悟道成佛，创立了佛教。公元前6世纪古印度的乔 达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。它认为世间万物 发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。很多国王利用它“忍耐 顺从”的说教，大力扶持佛教。故

27、选：Bo本题考查了佛教。很多国王利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度乔达摩悉达多（释迦牟尼）创立佛教。【解析】按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于刹帝利。雅利安人在进入古代印度后，逐 渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌 握神权；第二等级刹帝利（国王、武土、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、 牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被 征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。 故选：Bo本题考

28、查了古印度种姓制度。它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影 响。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记古印度种姓制度的等级划分与分工。8 .【答案】C【解析】【分析】本题考查雅典民主政治的参与者，要求具备结合所学准确解读题干信息的能力。【解答】C.根据”领取一块陶片写下名字“可知这是雅典民主政治已发展到克利斯提尼改革以后，实 行陶片放逐法。当时雅典全体成年男性公民拥有参与民主政治的权力，但妇女、儿童、外邦人和 奴隶被排除在外。故C符合题意。ABD.综上，此三项都不是对有权参与雅典民主政治群体的准确界定，故排除ABD。故选Co.【答案】C【解析】由材料中的“整个欧洲人

29、的精神家园”可以看出这是在讲古希腊对欧洲产生深远影响的 理论或者精神方面的东西，结合所学知识可以知道只有C项是古希腊的成就。公元前5世纪后期， 在伯利克里执政时期，古希腊雅典城邦达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到 古代世界的高峰。故选：Co本题主要考查了古希腊的有关内容。注意准确识记雅典的民主政治的有关内容。【解析】在西欧封建社会形成的过程中，土地是主要的财富，国王和大封建主阶层向自己的臣属 分封土地，受封的人只向自己的封君宣誓效命，为他打仗，这样就形成了 “我的附庸的附庸，不 是我的附庸”这种现象。故选：Ao本题考查的是中古西欧的封建制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”是中

30、古西欧独特的政治特点，这与中国是有明显区别的。西 周时期的分封制则认为周王是全国最高统治者，是诸侯们更是天下人的共同主子。诸侯及其属民 都是周王的臣属，必须服从于周王的命令。即所谓的“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王 臣。”.【答案】A【解析】从10世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生，其根本原因在于社会生产力的提 高。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有 许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步 分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出 现为资本主义

31、的兴起准备了条件。故选：Ao本题考查了西欧城市的重新兴起。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记从10世纪起，旧的城市开始复苏，新的城市 不断产生的根本原因是社会生产力的提高。11 .【答案】B【解析】随着城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等， 他们成为早期资产阶级。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它 进一步分化出手工业者和商人、银行家等等。富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他 们的出现为资本主义的兴起准备了条件。故选：Bo本题考查了早期资产阶级。10世纪西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧城市重新兴起的意义。